浅议大学生篮球活动开展现状的调查分析论文

第页共页浅议大学生篮球活动开展现状的调查分析^p论文浅议大学生篮球活动开展现状的调查分析^p论文【【摘要】：^p】篮球运动历经百年，其开展已经到了一个新的阶段。大学生篮球活动得到普遍开展，但因根底较差，经费缺乏，设施设备落后，严重影响教学质量。因此，还应在大学生中大力普及篮球运动，增强健身意识。【【关键词】：^p】大学生篮球活动现状一、学生根本情况学生是学习的主体，是在教育活动中从事学习的人，也是构成教育活动的根本要素。教育活动是使受教育者将外在的教育内容和活动方式内化为自己的智慧、才能、思想、观点和品质的过程，假如没有受教育者的积极参与，发挥主观能动性，教育活动不会获得良好的效果。随着教学改革的深化和素质教育的推进，学生的主观能动性在教育活动中表现得更加明显，所起的作用更大。1、学生的篮球根底。由于篮球运动的普及和全民健身意识的增强，nba、cba及cuba的宣传影响，篮球运动在大学生中开展情况良好，非常普及。但据调查统计得知，54%的老师认为学生的篮球根底一般，46%的老师认为学生的篮球根底较差或很差;在学生自我篮球根底评价中，有多半的学生认为自己的篮球根底一般或较差。可见，老师和学生对学生篮球根底的评价根本上是一致的，都认为学生篮球根底较差。2、学生学习篮球的兴趣、动机。俗话说爱好和兴趣是最好的老师，这说明篮球运动在大学生中具有广阔的开展空间和美妙前景。学生的一切活动都是由一定的动机引起的，学习动机是推动学生学习的内部动力，是鼓励学生从事学习活动的主观动因。学生的学习动机是在需要的根底上产生的，对学习的需要是社会和教育对学生学习的客观要求在头脑中的反映，常以学生对学习的意向、愿望和兴趣等形式表现出来，良好的学习动机是掌握技能知识的前提条件。二、篮球普修课教学条件状况1、篮球普修课教材使用状况教材是教学信息的载体，是老师所要教的、学生所要学的对象。它在教学系统中处于老师和学生共同研究和考察的地位，对老师和学生的`活动起着中介和对象的作用。根据调查，目前普通高校篮球普修课没有统一的教材，而高校采用的教材多以体育学院通用《篮球》教材为根据，各校根据自己学校情况由本校体育部篮球老师自己编写。这些由本校篮球老师所编写的篮球普修教材能结合本校的实际，在一定程度上保证了高校篮球普修课的教学质量。2、学生上课人数从调查的20所高校来看，篮球普修课的上课人数最多为36人，学生上篮球课人数的多少也是影响教学质量和教学效果的重要因素，特别是篮球理论课，过多的人数会直接影响老师的讲解示范、管理指导及学生练习的量和强度。随着高等教育的普及和招生人数的不断增加，篮球老师的人数不能完全满足上课的需要;学生增多使教学因有限的篮球场地、器材设施也受到一定的限制。为深化教学改革，保证教学质量，克制人数多给上课带来的不利因素，建议教育管理部门和学校领导加大对场地和器材的投资力度，采用现代化的教学手段和教学方法，增加上课老师，以保证教学任务的顺利完成。3、篮球课的组织形式教学组织形式是老师根据教学内容、学生特点和作业条件为实现课的任务所采取的各种组织形式。主要包括教学常规、分组教学及老师行动的方案性等。篮球课的组织工作是完成教学任务的重要保证，课的组织是否严密、合理，直接影响教学效果。从调查得知，高校篮球普修课上课根本是根据班级上课人数来进展男女分组进展教学。目前高校采用的以班级为群体的体育教学组织形式，虽然整齐划一，秩序井然，但不易对学生的个性差异、兴趣爱好等进展有区别性的教育与培养。为适应学校体育开展、素质教育和培养合格人才的需要，教学组织形式应不拘一格，以开展学生的个性为主，要全方位、多变化的形式，使学生在合适的环境和条件下，积极主动地完成实际的学习任务。三、高校篮球队存在的主要问题1、管理体制不健全，认识不到位随着体育系统与教育系统的改革与开展，逐渐显示出在高校运动队的管理上还没有形成和制定出一套标准的管理体制，不能满足运动开展的需要。其中篮球队问题更为突出。由于篮球队的管理工作牵涉到学校的许多部门，协调工作难度大，加上局部学校领导和体育部领导对篮球队开展的目的、意义认识不清，在政策支持、经费投入、人员管理等方面重视不够，使得篮球运动队的开展相当困难。所以，学校和体育部领导应进步认识层次，争取更多的支持，扩大篮球队的自主权，保持相对的独立性，完善和健全教练员、运发动训练、学习、奖惩的标准化、程序化管理制度，加大政策扶持、经费投入力度。2、训练与管理科学化程度低由于大学生篮球队属于业余性质的球队，大学生的主要任务是学习，训练时间非常有限，所以想在有限的时间进步篮球队的运动成绩，必须进步训练与管理的科学性，进步每次训练的质量，从有限的时间里要高效率，在进步硬件保障的同时，重视软件程度的进步。目前从高校篮球队的训练情况来看，训练缺少先进的理论指导和科学手段的应用。教练员缺乏对训练工作的深化研究与总结，运发动缺少对篮球及相关理论的学习，造成运动专业知识的匮乏。3、经费短缺根据调查结果，大局部学校每年只能向篮球代表队提供有限的经费，经费远远不能满足篮球队的训练与比赛的需要，使得实现高程度训练目的只能停留在口头上。另外，从各队经费来途径看，大局部学校篮球队单纯依赖学校拨款，而学校的体育经费普遍缺乏，也不可能挤占其他工程的资金供应篮球队以补充训练与比赛经费的缺乏。由于受客观因素的制约，尤其受方案经济思想观念的影响，目前高校各篮球队很少有经营和自我创收的打算和行动，更谈不上建立具有自我造血功能和自我开展活力的运行机制。由于学校体育经费的紧张，这种单一的经费来途径和贫乏的自我开展观已成为限制队伍继续开展壮大的障碍。因此，按照市场经济规律中利益均等的原那么，把篮球队推向社会、推向市场，形成经费构造多元化是解决经费困难势在必行的方法。4、教练员业务才能有待进步运动队训练工作的好坏与教练员素质和程度有着亲密的关系，因此，他们的真才实学和工作效率的上下，直接影响到训练工作的成败。局部教练员平时不注重理论学习，也不与同行进展学术交流与讨论，缺少有关的业务培训和研讨，对待训练不因人而异，不根据大学生特点进展;方法单一，使大学生篮球队的训练质量上