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文档简介

测控技术与仪器专业现状分析集成化、远程化和虚拟化成为以计算机为核心的现代测控技术的一个发展趋1、仪器仪表类专业的历史沿革会在天津大学成立，下设精密仪器、光学仪器和自动化仪表3个专业。文革2、仪器仪表学科人才培养规格与培养模式的演变由专才教育向通识教文革前，仪器仪表类专业的教育模式基本上是沿用前苏联的，实行“专才教育”，基本属于精英式教育。这种状况一直持续到上个世纪末，真正从后。此次调整将十几个仪器仪表类专业合并为一个专业——测控技术与仪器专业，宽口径通识教育从此开始了。人才培养规格向多样化，发展仪器仪表学科初建时以木科生培养为主，直至上个世纪60年代才有了少量属于我国现了专科教育的形式，形成了仪器仪表学科的多层次教育格局。人才培养模式也从“专才型”逐步定位于'研究型”和技术型”两种类型。研究型人才具有较强的知识更新能力、创新能力和综合设计能力，掌握一定学科前沿知识和良好的从事科学研究工作能力，毕业后可攻读硕士学位或到企事业从事研究工作。技术型人才要求具有较规范的工程素质，较强教育部测控技术与仪器专业教学指导委员会对全国此专业近几年毕业、招生及在校生情况的统计数据中可见该专业全国本科招生规模基本稳定在8500人左右。有在校生人数约2.7万人。目前，拥有博士学位授予权及博士每年的招生人数稳中略,递增幅度缓慢，己基本达到稳定状态。4、测控仪器的作用仪器密切相关的诺贝尔奖获得者达38人，俄国化学家门捷列夫指出。科学美国国家导弹防御计划---NMD4管理与控制系统监测系统：探测和发现敌人导弹的发射并追踪导弹的飞行轨道;拦截器：能识别真假弹头，敌友方检查产品质量监测环境污染查服违禁药物识别指纹假钞侦破刑事案件作用，所以学好本门课程是可以对我们国家的很多领域大有作为的，作为社会主义建设的栋梁之才，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，所以不管是为了自己有一个美好的未来的普通人，还是心忧天下，充满伟大抱负的贤才，选择测控技术与仪器专业都是一个正确的选择。5、测控技术与仪器专业介绍实验手段，研究对各种物理量进行检测、计量、监测和控制的基木理论、方法和新技术，探求新的测量方法，设计新的测控仪器与系统。6、培养目标等工具对各种电量和非电量检测、控制及相关仪器仪表研制与开发的高级专7、专业特色本专业涵盖精密仪器、光学技术与光电仪器、检测技术与仪器仪表三个研究方向，涉及光、机、电、计算机等多门技术学科，是现代测量技术、电子技术、微机控制技术、自动控制技术、光学工程和机械工程等学科互相交本专业面向测控技术和仪器工程领域，以光的实验操作技能，强化学生的创新意识和工程技术方面的综合训练。现在的社会是快速发展的，仅仅具有某一专业的知识远远不够,同样对的人员应该了解的知识较其他还要更多一些。本专业是一门宽口径通识教育我们要学习的有关于计算机的，工程机械的等等，但我们要意识到我们学的为它们不是我们的专业课。其实不然，我们学习的知识都是相辅相

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