全民终身学习活动心得体会

全民终身学习活动心得体会全民终身学习活动心得体会【篇1】

为了深化实行街领导下发的关于开展“20__年全民终身学习活动周”的通知精神，在我社区成员及居民群众中广泛宣扬终身教化思想，树立终身学习观念，激励大家终身学习的热忱，引导青少年及全体居民群众共同参加全民教化，推动教化公允，形成人人学习，到处学习，事事学习的良好氛围，我社区开展了丰富多彩、富有实效的宣扬学习活动。

一、宣扬动员多样化。

首先，活动期间，社区在办公楼门口悬挂“形成人人学习，到处学习”的宣扬标语。其次，利用安保队员的值班小喇叭、青少年发宣扬单、黑板报等形式向居民们宣扬全民终身学习活动的意义和要求。同时，利用座谈会，给居民群众宣讲“学习周活动”的意义。初步形成了以社区为主阵地，全社会共同参加的宣扬学习活动氛围。

二、活动详细，有实效。

全社区在开展了丰富多彩的宣扬活动后，学习热忱高涨。社区成员之间掀起了学习的高潮，大家纷纷从家里带来了自己宠爱的书籍和同事们交换传阅，有的还将自己家中闲置的书籍放到了社区图书角供居民们阅读。

领导重视，多方协作，是开展活动胜利的必要条件。

为了做好宣扬周活动的筹备工作，以社区书记负总责，其他工作人员共同协作的原则开展活动，在书记的细心策划和支配下对辖区内的人员结构分布状况做了全面系统的分析，全社区本着以“弱势群体帮助学、流淌人口组织学、青少年比着学”为活动主题深化开展了此项活动。另外，依据我辖区的基本状况，对居民们进行了“财产继承、环境爱护、公民素养、文明礼仪”等法律宣扬和学问解读，受到了广阔居民的一样好评。把终身学习周活动推向了一个新的阶段。

三、突出特色，抓落实。

在这次“全民终身学习活动周”期间，社区共开展了11次活动，共有300多人次参加了学习活动，参加面广，学习热忱高，收获多也是这次活动的特点。

结合我社区的实际状况，我们发起了辖区青少年学科学，爱学习的倡议，孩子们也是热忱高涨，纷纷涌到社区图书角办理了借书手续，活动中我们组织了辖区青少年和流淌人口子女在社区开展了“读书乐”活动。孩子们在读书会上兴趣盎然的阅读了其他同学带来的好书、好报，大家都争先恐后的相互举荐自己宠爱的书籍。她们还希望以后能在社区接着借书、看书。使他们共同享受学习的欢乐，居民们对这次掀起的学习风尚也都赞叹不已。

我社区还把宣扬周活动的内容纳入到科普月活动中，同时留意突出了提倡“终身学习，构建和谐社会”的主题。残疾协理员对每一位来社区办理换证的残疾人进行了一次宣扬学习“自尊自强”的典型案例。让他们在听取别人的故事中能正视自己的人生，从而坚毅面对生活。计生专干在这次活动中也是别出心裁，组织了10余名男性并且是流淌人口在街活动中心听取了男性生殖健康学问讲座。这也是关注男性健康的首次开放式宣扬教化活动。档案管理员在建立市民道德档案的工作中，首先让每一位分工负责的同志对社区概况、人员分布、先进事迹都有了一个全面系统的了解，不仅提高了对这次整理工作的效率，还增加了对终身学习的相识。社区社保员、医保专干把学习和年审工作相结合，对前来参与年审的居民发放了居民须知，并向要求参与培训的居民供应10余项实惠培训项目激励居民们主动就业，对不懂的有疑问的还刚好作出解答。社区治保主任还利用居民集中来社区的时间向大家宣扬本年度征兵的各种细则。让她们学有所用。

社区各个口径的工作千头万绪，但是，大家始终把终身学习活动周的工作当做自己的学习任务来完成。为学习周活动在此阶段画上了一个圆满的句号。

四、发扬终身学习风格，努力开创工作新局面。

虽然，本期学习活动已圆满结束，但是它在广阔居民中产生的影响是深远的，大家都相识到：在学问经济和信息高速发展的今日，终身学习已经成为一种时尚，成为人们提升生活质量、生活品位，促进人的全面发展，推动全社会和谐发展的潮流。我们将借此东风，发扬不断进取的精神，将“全民终身学习活动”深化开展下去，推向新的高潮。

全民终身学习活动心得体会【篇2】

大力宣扬终身教化思想，形成全民学习、终身学习的学习型城市，促进人的全面发展，以适应社会的发展需求。根据市教委的全民终身学习活动周的相关文件精神，我校结合实际状况，于10月31日11月6日，组织开展了一系列精彩的活动。

一、领导重视，组织有序

本次活动我校领导邓朝阳校长非常重视，刚好做出了全民终身学习活动周工作安排，主动组织开展各项活动，全面指导工作。

二、要求明确，宣扬到位

全民终身学习活动周期间，领导召开了相关负责人参与的工作支配和动员大会，层层落实本次活动，并利用多种途径进行广泛宣扬，扩大活动影响。多形式多渠道宣扬终身学习理念，向广阔师生宣扬终身学习的重大意义，让他们知道学习贯穿于人生的全过程。

三、形式创新，活动丰富

我们在形式上力求创新，以x为主题，以国旗下讲话、倡议书、横幅、班会、“团团书屋”、诗歌朗诵竞赛和英语演讲竞赛等形式主动开展活动。通过家长联系表，给家长宣讲“学习周活动”的意义，初步形成了以学校为主阵地，全社会共同参加的宣扬学习活动氛围。全校老师学习活动，要求大家每天阅读一小时，养成学习好习惯，并且根据阅读爱好把老师分成多个有特色的终身学习社团。

在这次“全民终身学习活动周”期间，学校开展了很多丰富多彩的活动，广阔师生都主动参加其中，参加面广，学习热忱高，收获多。这次全民终身学习的精神在广阔师生及家长中的影响是深远的，将不断发扬主动进取的精神，将“全民终身学习活动”深化开展下去，让这种终身学习的精神真正变成人们的一种生活习惯。

全民终身学习活动心得体会【篇3】

经常有人埋怨自己的学习成果不好是因为父母帮助得不够，或者是父母没给自己请到好家教之类。

其实，假如我们略微细心视察，就能发觉，越是学习好的学生，越是有思想的人，对别人干脆帮助的需求就越少，越能更多地自己埋头钻研。

别人的帮助，对他们来说主要是供应不同的信息，拓展自己的视野。

二、培育要点，培育主动学习的习惯

首先要培育对学习如饥似渴的须要。

只有形成了这种须要，才能主动去找寻和发觉自己感爱好的学习资源，并能战胜学习中遇到的种种困难。

其次，把学习当成自己的事情。

独立、仔细、扎实地做好学习中应当做的每件事情，解决好学习中遇到的每个问题。

再次，学会进行自我评价。

自我评价是每个主动学习者必需驾驭的基本步骤之一。

有正确的自我评价，才能弄清晰自己的学习状况，既知道自己的优势，也知道自己的缺陷。

这样既有利于发挥自己的特长，也有利于对自己的弱势进行改善和提高。

另外，要有百折不挠的志气。

世界上的聪慧人不行谓不多，但胜利者却相对寥寥，究其缘由，多数人并非智力不及，而是没有面对一再受挫的志气。

不断探究的习惯一、定义和内涵

不断探究，就是在未知的领域里，凭借自己的爱好爱好、凭借自己的发觉和找寻进行学习，多方寻求答案，解决疑问。

培育要点，培育不断探究的习惯

首先要对四周某些事物、现象，对听到和看到的观点、看法有深厚的爱好。

假如四周的任何事物和现象都引不起你的丝毫爱好，不能令你有所感受，不能让你心动，那就不行能产生真正的探究。

探究首先来源于爱好。

除了爱好，最好能有物质的条件和打算，如相应的场所和工具。

比如对于试验科学，假如能有一个试验室，是再好不过的。

培育不断探究的习惯，还须要不断丰富自己的信息资源。

信息资源，既包括人的方面的资源，也包括学问方面的资源。

就人的方面的资源来看，遇到一位能够看到你潜力的伯乐，他能带你走上一条胜利的道路。

培育不断探究的习惯，还要对新事物有开放的心态。

全民终身学习活动心得体会【篇4】

主动学习，意指把学习当作一种发自内心的、反映个体须要的活动。

它的对立面是被动学习，即把学习当作一项外来的、不得不接受的活动。

主动学习的习惯，本质上是视学习为自己的迫切须要和愿望，坚持不懈地进行自主学习、自我评价、自我监督，必要的时候进行适当的自我调整，使学习效率更高、效果更好。

详细地说，主动学习的习惯主要包括六个方面的内涵。

一、是把学习当成自己的事情。

这主要体现在处理好学习的每个细微环节，尽量不须要别人的提示，做好自我管理。

当然，不是每个人都是天生的“爱”学习者，所以培育主动学习的习惯，有时也须要别人的提示和帮助。

全民终身学习活动心得体会【篇5】

信息步伐的加快，科学技术的飞速发展，学问的更新也越来越快，因此，作为从事教化工作的老师构建终身学习的思想，以适应新时代对老师的要求，也是将来社会对每个公民的基本要求及基本的素养，更是人类生存与发展的须要，只有不断学习才能适应社会的进步与发展。

终身学习是当代老师成长和发展的必由之路。新世纪的老师必需道德高尚，学问渊博，具备扎实的教学基本功，有终身学习和创新教化的实力。终身学习是一种学问更新、学问创新的要求。教化在社会经济活动中的作用是有目共睹，所以必需把终身学习看作是老师的一种社会责任，一种人自身发展的需求。

有句话说的好，不想当教化家的老师不是好老师。而我认为不如退而求其次，先做好一个学习型的老师，成为学者型的老师。为什么呢？

首先，这是老师的职业特点所确定的。我们许多老师对工作，创新性不强，大多都是沿着一条固有的路子在走，这种没有创新的教化是不能激发学生的学习爱好的。试想为什么现在会有那么多学生厌学，为什么我们要谈学习力的话题，我想一方面是学生课业负担重的客观缘由，另一方面是不是还有我们老师群体自身学习力差，没有树立终身学习的意识呢？设想假如每个老师都是学问渊博、博古通今，学生能够欢乐学习，岂会厌学？所以，我们须要不断加强自身学习，更新教化观念，提高教化教学实力。

其次，做一名学习型老师更是实现自身价值，成就老师自我事业的必需。通过学习，使我提高了自己的师德水准。老师大计，师德领先。老师的师德重在自我修养。“美德出于有知，学问是一切德行之母”，使我深切地领悟到：“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。只有仔细学习和驾驭各种道德学问和做人的道理，并对所学的道德学问和人生哲理以深化思索，才能在自己的心灵深处培育趋善避恶的道德意向和情感，从而择善而为择善而教，为人师表。

第三，做学习型老师是时代的要求。新的时代对老师职业提出了新的要求。在传统社会中，教化的主要目的是帮助学生学习前人积累下来的阅历，以便学生运用继承的方法去解决将会重复出现的问题，老师则是书本学问的复制者。在信息社会中，对于人来说，最为重要的是创新与开拓，老师越来越多地培育学生创建性地解决问题的实力，老师成为学习创建实力的培育者，这就要求在不断变革的社会中，司教化之职的老师要不断充溢自己，才能胜任老师这份职责。

我深切地感受到：必需树立起终身学习的观念，只有不断地学习、更新观念和学问，不断地在实践中总结阅历教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力和教化教学的实力。随着教学实践的增加，新问题、新冲突也接连不断地出现，要想自己成为一名真正合格的老师，要学的东西还有许多许多，要走的路还很长很长。因此，老师必需不断学习，从中总结更多阅历，发扬优点，改正缺点，不断探究新的学问、教学方法和教学手段，提高教学质量，取得更好成果。

全民终身学习活动心得体会【篇6】

终身学习是指▁每个成员为适应进展和实现个体进展的须要，贯穿于人的一生的，持续的学习过程。

那么，人为什么要终身学习呢？

首先，新时期▁的、职业的、家庭日常生活的急剧变更，导致人们必需更新学问观念，以获得新的适应力。

本世纪50年月末60年月初，正值技术革新及▁结构发生急剧变更的时期。这一巨大变更不仅表现在生产、流通、消费等领域的经济结构、过程及功能方面，甚至还影响到日常生活方式和一般家庭生活，使之也发生了巨大的变更。人们面对的是全新的和不断变更进展的职业、家庭和生活。若要与之适应，人们就必需用新的学问、技能和观念来自己。终身训练强调人的一生必需不间断地接受训练和学习，以不断地更新学问，保持应变力气，其理念正好符合时代、▁及个人的需求，因此终身训练理念一经提出，就获得前所未有的重视，就天经地义了。

其次，人们对现实生活及自我实现要求的不断高涨。其次次世界大战后，随着经济条件的改善，人们慢慢从衣食住行的窘境中解脱出来。电子器具的普及，也是人们可以摆脱体力劳动和家务劳动的拖累，现代人也开头拥有更充裕的自由支配时间。外部条件的改善，使人们开头注意精神生活的改善，期望通过个人努力来达到自我完善。要实现高层次、高品质的精神追求，靠一次性的学校训练是难于达到的，只有依靠终身训练的支持才有可能完成。再次，人们要求对传统学校训练甚至训练体系进行根本的改革，从而期望产生一种全新的训练理念。

全民终身学习活动心得体会【篇7】

终身学习的意义在哪里?出名人文学者钱理群说他人生道路上必需面对的问题是，怎样使自己始终如一处在探讨、发觉的状态，并由此获得永恒的快乐？这种状态就是终身学习的状态。他称之为“黎明的感觉”，“黎明的感觉”就是每天早上睁开眼睛，你便获得了一次新生，你的生命开头新的一天，就有了黎明的感觉：一切对你来说都是新颖 的，你用新奇的眼光与心态去重新发觉。这就是古人说的：“苟日新，日日新，又日新。”每天醒来都以新生儿的惊奇心来求知，而这种惊奇探究的学习心态，让自己在每天的寻常生活中衍生出全新的成长体验。

终身学习要强调酣畅淋漓的全身心投入，也重视细水长流的日积月累。全身心投入是在以终身学习的志向基础上，在每一天每一刻里细致专注地学习当下的东西，学在当下，酣畅淋漓。有人问怎么让自己的每一天都过得有意义？最好的答案是学习吧，让自己每天成长迈出一小步。而这些日积月累的一小步终将成为一大步，在人生长跑中飞速跨越，细水长流的积累终究引发质的飞跃的成长。学无止境，其乐无穷。终身学习，让我们成就有用之才的人生理想，也让我们找到追寻美妙的生命方向。

全民终身学习活动心得体会【篇8】

有句名言这样说“活到老，学到老”是的，我们的确要活到老，学到老，特殊是现在的社会，学问更新太快，快的我们都跟不上它的步伐，假如说我们停下学习的脚步，我们就会被隔离在外，所以终生学习，始终学习，是当今作为一名老师应当有的看法，学习看法，虽然我们的工作每天都有忙不完的事，特殊是幼师，工作繁琐，可是，其实在我们工作，在我们和领导，在于幼儿相处之中，我们留点心，也能从中学习到许多。

在我们学习的主题墙中，我个人认为在教化发展的长河中，幼儿园的主题墙是幼儿在园生活的重要部分。“环境是能够说话的”，经过优良设想的环境能够起到示意作用，能够诱发幼儿的主动行为，所以说，主题墙饰是推动幼儿发展不行短少的“环境”。幼儿园的主题墙是展示幼儿作品的平台，是家长了解幼儿实力的