人教（部编版）一年级上册语文 说课稿dtnl第二课时_第1页
人教（部编版）一年级上册语文 说课稿dtnl第二课时_第2页
人教（部编版）一年级上册语文 说课稿dtnl第二课时_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教（部编版）一年级上册语文说课稿：dtnl第二课时引言本文是人教（部编版）一年级上册语文第二课时的说课稿，本节课的主题是“读图认字”，主要内容是帮助学生通过图片认识汉字，并能准确地描述图片中的内容。本节课将通过多种形式，如图片展示和教师示范等，帮助学生提高读图认字的能力。教学目标本节课的教学目标主要有以下几个方面：学生能通过图片认识和掌握10个常用汉字；学生能够通过图片描述图片中的内容；学生能够将所学到的汉字运用到实际写作中。教学重点和难点本节课的重点在于：帮助学生通过图片认识和掌握10个常用汉字；帮助学生能够通过图片描述图片中的内容。本节课的难点在于：让学生掌握正确的认字方法；让学生能够准确地表达图片中的内容。教学过程1.导入（1）教师出示图片，让学生通过图片描述图片中的内容，锻炼学生的口语表达能力。（2）教师以问题导入的方式，引导学生讨论图片中的内容，提高学生的阅读理解能力。2.认字（1）教师出示图片，引导学生从图片中认识汉字。（2）教师通过造句、点读等方式帮助学生记忆汉字。（3）教师可采用拆字、偏旁等方式帮助学生理解汉字的构造和含义。3.练习（1）教师出示图片，要求学生通过图片描述图片中的内容，并在描述中使用所学到的汉字。（2）教师可根据学生的水平和实际情况进行差异化教学，并给予及时的反馈和指导。（3）教师可以利用小组活动等形式，让学生通过合作学习来提高读图认字的能力。4.总结（1）教师以展示学生作品的方式，让学生自我评价和总结学习成果。（2）教师可根据学生的表现和问题，布置相关的作业，巩固和提高学生的学习效果。教学手段图片展示；教师示范；小组活动。教学评价本节课的教学评价主要包括以下几个方面：学生能否通过图片认识和掌握10个常用汉字；学生能否准确地描述图片中的内容；学生能否将所学到的汉字运用到实际写作中。反思与改进本节课中，由于时间和学生的实际情况等因素的限制，教师没有能够充分发挥小组活动的效果。下一次课应该增加小组活动的时间和次数，并注重分组策略，使得每个小组内的差异性最小化，以更好地提高学生的学习效果。同时，教师也应该在教学中注意

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论