![《西门豹治邺》(第二课时)【教案】四年级上册语文部编版_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/866d6c25ed2850071c0d53f0791b7ff2/866d6c25ed2850071c0d53f0791b7ff21.gif)
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文档简介
西门豹治邺(第二课时)(教案)四年级上册语文部编版一、教学目标了解东周时期的设防与治邺;掌握叙事文的写作基本结构;练习用正确的语音语调朗读文章。二、教学重点认识世界历史上的部分文化现象和人物;理解叙事文的基本结构,输出高质量的叙事文段落;提高朗读水平。三、教学难点学生对古代文化的理解与认知程度;学生使用叙事文的篇章结构和语言表达能力;对声调和抑扬顿挫的掌握。四、教法方法视听教学法;课堂互动教学法;朗读训练法;小组讨论教学法。五、教学准备教材:语文部编版四年级上册;课件:PPT;多媒体设备:电脑、投影仪等;黑板、粉笔、挂图。六、教学过程导入环节(1)上一课回顾:学生回答上一课的问题;(2)展示图片:课堂上展示西周时期的一幅图片,让学生尝试认识士兵的服装、武器等;(3)发问:认同西周时期有很多战争吗?有些地方需要防卫吗?学习过程(1)听录音:播放文章录音,带领学生认真聆听、了解中西门豹用心治理邺城、抵御外敌的事迹,了解西周时期的历史背景;(2)文本学习:全班师生合作开展文章语文知识讲解,让学校学习书写文章的基本结构、语言表达;(3)小组讨论:分小组,让学生同伴间交流文章情节和篇章结构,鼓励他们提出自己的见解和理解;(4)课堂演讲:学生展示他们自己的叙事文段落,老师或学生评分并提供意见和建议;(5)语音语调练习:分角色进行朗读,目的是提高学生的语音语调,并在班级构建轻松、和谐的阅读氛围。总结与拓展(1)回归目标:学生评估自己达到的目标,回答教师提出的问题;(2)推荐阅读:推荐与本节课文主题有关的历史、文化类书籍;(3)扩散任务:让学生通过互联网搜索导演成龙2015年制片的电影《龙兄虎弟》,介绍电影的剧情及其意义;(4)作业布置:强制要求学生实现网上检索,并写一篇与该文章主题有关的日记。七、板书设计西门豹治邺(第二课时)(教案)八、教学反思在这节课中,学生在活动和文本的引导下,成功地发展了身体和语言方面的多个技能。在听、说、读、写篇章结构和语言表达方面,学生都收获良多。实施小组讨论和同伴评分活动,也使得课堂互动更丰富。此外,
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