幼儿学期班务工作计划

幼儿学期班务工作计划幼儿学期班务工作计划1

一，指导思想

新的学期新的期望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。

二，班级状况

本班现有幼儿37名，男小朋友26名，女小朋友11名。在经过了小班、中班的学习，大部分幼儿能与同伴友好相处，有肯定的卫生和生活习惯。并能帮助有困难的幼儿，我班幼儿并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。会用一般话与人沟通，能理解10以内数的实数意义及数量关系，具有初步的责任感，部分能在生活，学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，但经过两个月的暑假，很多幼儿的常规意识淡薄，存在以下几方面的问题：

1，部分幼儿还要与同伴说悄悄话，影响其他孩子的学习，课间有追逐打闹的现象。

2，部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。

3，部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求。

4，王志康，杨崇博，李明豪等幼儿比较好动，散漫，时常需要教师提示催促。

5，很多幼儿没有正确的坐姿。

6，一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。针对以上状况，我们将继续根据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作计划。

三，环境创设

我们鼓舞幼儿一些与主题活动相关的资料，丰富主题墙的内容，让墙由“静〞变“动〞，融入到我们的主题教学中，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台，让幼儿与环境进行有效地对话，同时为下一个主题做好铺垫工作。我们还将依据本班主题，领域教学内容及的需要，幼儿的，在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中，准时更换，充实，以提供成品，半成品材料为主。建立合理的活动的规则，鼓舞幼儿亲自动手动脑，并运用多种形式，多种感官参与活动。让幼儿在活动中动手操作，自理，交往，表达等方面的能力得以进展。在班级布置幼儿作品栏，让每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会，以促进自信念与进取心。

四，班级工作目标

1、对幼儿进餐常规的教育：让幼儿一口饭、一口菜地进食，不剩饭菜、保持清洁、餐后的和清静活动，在吃饭时不东张西望、不讲话。

2、培育幼儿的礼貌常规：来园、离园时看到老师能主动的打招呼。

3、加强家园联系，做好与家长之间的沟通，表达互动精神。

4、继续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的气氛。

五，具体工作

〔一〕卫生方面目标：

1，具有肯定的对环境的适应能力和对的抵抗能力。

2，能较娴熟到听各种口令和信号做出相应的动作；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

3，喜爱并能主动参与各种身体锻炼活动，初步养成参与锻炼的习惯

4，把握有关体育活动的基本学问，能自觉遵守体育活动的规则和要求，团结友爱，爱惜公物；具有肯定的集体意识

5，能准时整理和整理小型体育器械。

〔二〕语言方面目标：

1，知道文学语言与日常生活语言的不同，能运用恰当的语言，动作表现自己对文学作品的理解。

2，初步了解图书的基本构成，能看懂单页多幅的图画书，初步获得预知情节进展和结局的能力。

3，有主动探究汉字的愿望，初步了解汉字与实物，图片之间的对应关系。

4，在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话的能力。

〔三〕社会方面目标：

1，初步形成良好的生活和学习习惯，。

2，初步学会大胆地，有效地表达自己的愿望，，和创造力。

〔四〕科学方面目标：

1，能主动地，用心地进行操作活动；观看，比较，推断，逐步建立等量观念。

2，培育儿童关怀，爱惜动和四周环境的情感与行为。

3，引导儿童能用自己的语言描述自己的发觉，并与同伴，教师沟通。

〔五〕家长社区工作：

1，召开：让家长了解幼儿园各方面的状况及班级状况、计划，以互相沟通，增添家园合作，共享开放教育资源的意识。

2，家访：了解幼儿状况及幼儿家庭环境，增进教师

幼儿学期班务工作计划2

我班现有幼儿41名，其中有1名新生。新学期开始，大多数幼儿已具备肯定的入园阅历，自理能力有了很大的提高，已能完全独立地进餐、穿衣、方便。通过与家长沟通，我们了解到本班幼儿大多数为独生子女，3岁前的抚养者主要是爷爷奶奶，由于老人的过分疼爱导致幼儿独立性不够高，依靠性较强。从身心健康状况来看，宝宝们都很健康〔个别幼儿偏胖〕，个别幼儿挑食、有特别习惯〔抱小被等〕工作时我们加以关注并帮助幼儿准时调整不良饮食习惯。从幼儿玩具、学具的选择来看，家庭教育已经开始渐渐重视幼儿早期能力培育，多数幼儿已经具备肯定口语表达能力和数学运算能力，这些能力恰恰是幼儿园教学的催化剂，家庭、幼儿园的教育合力在此到达最大。

开学初我们应考虑班级工作的方方面面，将各项工作落实到位，为今后的班级工作打好基础。信任在我们三位教师的共同努力下，肯定会开心协作，圆满完成班内的保教工作。

一、指导思想

从儿童心理学进展看，1~3岁，高级的心理过程渐渐出现，是各种心理活动进展齐全的时期；而3~6岁，则是心理活动系统的奠基时期，是独特形成的最初阶段。4~5岁属于学前初期，也是幼儿小班的年龄，该年龄的主要特点是：

1.生活范围扩大

2.认识依靠行动

3.心情作用大

4.爱仿照

依据我班的实际状况，以新《纲要》、《幼儿园工作规程》为工作指导，遵循幼儿身心进展规律，同时充分发掘家庭、社区等各类资源，切实的开展一系列活动。活动中遵循小班幼儿的进展特点，敬重幼儿的自主选择，合理有效的使用各种教育方法及手段。在园领导正确领导下，全面实施素养教育，提高教育质量。以饱满的工作热情本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为乐学习、善交往、爱创新的新一代儿童。

二、工作目标及措施

〔一〕领域培育目标：

1.身心健康

1〕加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。中国幼教

2〕做好教室的清洁卫生工作，使孩子有一个舒适、卫生的生活学习环境。

3〕严格执行幼儿园的安全、卫生保健制度，坚持定期消毒、灭蚊，预防传染病的发生。中国幼教网16家教16儿童

4〕给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。中国幼教网17家教17儿童

5〕主动开展户外活动，增添孩子的体质。中国幼教网18家教18儿童

2.德育方面

1〕能逐步掌握自己的心情和行为，能和幼儿友好相处，喜爱与同伴共同游戏，合作行为明显增多。

2〕能遵守本各项制度规则，能分清自己和别人的东西，不将不属于自己的东西带回家。

3.智育方面

1〕能清楚地表达自己的想法，喜爱与别人交谈。

2〕培育幼儿喜爱听故事、朗诵儿歌，能独立地讲解并描述故事和描述事件，会依据不同的谈话对象调整自己的语言。

3〕对事物理解能力开始增添，有了初步的时间、空间概念，开始能进行简洁的事物运算，自如地数1~10的数。

4.体育方面

1〕培育幼儿的平衡能力，能攀爬、滑行等，提高动作的敏捷性，能娴熟地做大肌肉运动，如：单脚跳，多种方法玩球、玩绳等。

2〕使幼儿精细动作机能得到较大提高，能较自如地掌握手腕和手指，敏捷地使用一些工具，如：剪刀、锤子等。

5.美育方面

1〕培育幼儿对颜色认知水平，会分辨和使用多种颜色。

2〕能使用剪刀，会用多种艺术表达方式，如画画、捏捏、剪剪、折折等表现自己对事物的认识。

6.个别教育

1〕观看幼儿的一日活动，在其需要的时候，给与适时适合的帮助。

2〕做好对个别幼儿的个别指导及观看记录，以便制定针对性的计划和提高幼儿某方面的能力。

3〕为五位幼儿建立个人成长档案，收集幼儿各类作品，并主动与家长互动，家园相结合全面评价幼儿进展能力。

7.幼儿语言能力的培育

1〕幼儿入园后，教师是幼儿接触最多的人，教师的语言常常是幼儿仿照的对象。因此，我们应当为幼儿创设一个良好的语言熏陶环境，不仅要不断提高自己的文化学问水平，还要有意识地加强语言修养，使自己的语言规范化、科学化，提高自己的讲话技巧，让幼儿爱听、喜爱听、听得懂。

2〕把培育幼儿的语言表达能力贯穿在一日活动之中。我们知道，幼儿入园后的一切活动都在教师的视线中，他们形影不离的围绕在教师身边，因此，教师应随时了解每位幼儿语言进展的状况，有针对性的加强语言表达能力的培育。

3〕语言教育活动是培育幼儿语言表达能力的重要途径。为幼儿创设比较丰富的语言学习情景，提供幼儿语言进展需要的形式多样的活动过程，让幼儿在活动中语言和非语言信息互动操作，促进他们在活动过程中学习和获得有效的、有用的语言。

4〕利用自然环境丰富幼儿的生活阅历，为幼儿语言表达提供素材。生活是语言的源泉，只有有了丰富的生活阅历，才能产生丰富的语言。因此，带幼儿走进自然，实地参观、感受生活、感受真实的世界，让幼儿不仅有说话的机会，而且有说话的内容，这是十分重要的。

〔二〕家园互动方案

1.设置家教橱窗，宣扬家教学问、保健常识，促进幼儿健康成长。

2.使用校信通，准时与家长联系，互通育儿信息，实现家园同步教育。

3.利用早晚接送幼儿之便，适时与家长沟通、沟通，提高保教水平。

4.有规律的组织开展家园开放日活动，让家长走进教室，走近幼儿课堂，真实感受幼儿在园的一日生活，拉近家长与教师的心理距离，使他们对孩子放心，对教师放心，并对我们的保教工作多提珍贵意见。

开学初，为使幼儿顺利、自然地适应幼儿园的集体生活，家长、幼儿、教师需要加强沟通与沟通，让幼儿在心理上、行动上做好入园预备。在思想上，开始关注有目的、有系统的学习；在生活方面，克服依靠性，培育独立性，逐步提高自理能力；在学习上，克服随便性，变被动为主动。教师应不断提高自身素养，以《纲要》、《幼儿园工作规程》为指导思想，结合本班幼儿的兴趣特点，运用多样化的教学手段，调动幼儿多种感官，让其通过多种渠道接受和处理信息。此，教师还需把培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯和自我服务能力作为教学重点。

结束语：

计划的完善实现需要我们在平日里注重详情，准时反思工作中的缺乏和亮点，将幼儿园教学作为一项事业而不只是工作来对待。端正自己的看法、找准自己的目标、明确自己的任务，我们辛苦并欢乐着！

幼儿学期班务工作计划3

一、本班状况分析

本班幼儿34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很均衡，男生偏多。本班幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。能进行一些简洁的生活自理活动。幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。当遇到困难时，幼儿就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。

二、安全工作措施

1、加强幼儿安全意识的培育，不玩危急游戏，不去危急地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。

2、懂得交通安全。

3、会处理可能遇到的简洁危急，培育幼儿的自我爱护意识。

4、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大小便与喝水要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

5、坚持每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。

三、保教工作重点

〔一〕保育工作

1、严格做好班级各项卫生消毒工作，每天做好晨检、开窗通风，有问题准时向医生及领导汇报。

2、依据季节天气改变为幼儿准时增减、更换衣物。鼓舞幼儿独立进餐，做到每个幼儿吃饱吃好。

3、加强幼儿自理能力的培育，学习做一些力所能及的事情。

4、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉异样马上做好应变方法。

5、每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿名单。

6、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。

7、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

8、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。

〔二〕教育教学工作

本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导。

进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地进展，增添体质。引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，进展幼儿的感知觉能力，进一步激发幼儿对环境的兴趣。引导幼儿在生活中主动发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。

四、卫生工作

保持教室地面干净枯燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清爽无异味。幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒。仔细做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待。严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。

五、家园联系

1、有针对性的与家长沟通，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，独特特点。

2、仔细填写《家园联系栏》向家长宣扬科学育儿的学问。

3、召开家长会，定期发放调查表。

4、进行电话访问未入园的幼儿，加强家园的联系。

5、向家长宣扬冬季育儿的保健学问。

6、征求家长意见，做好反馈工作。

六、班级宣扬工作

1、仔细做好班级宣扬工作。

2、准时更换家园联系栏的材料。

3、对于网站的教育笔记及照片准时更新。做到让家长准时了解到幼儿在园的一日生活。

幼儿学期班务工作计划4

一、状况分析

本班有学生24名，其中男孩16名，女孩8名。本幼儿园刚刚开班，大部分的幼儿都是从别的幼儿园小班转来的，有小部分幼儿是新生，所以大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活。通过和家长交谈以及最近一段时间的观看，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：

1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病。

2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。

3、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肉，经常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩；

4、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，大多数不会说一般话。值得高兴的是不少家长重视早期教育，主动协作教师的工作，都期望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的主动协作支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去细心照料、教育和培育他们。

二、工作要求

1、思想品德教育。

〔1〕培育幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园。

〔2〕培育幼儿习惯于集体生活，愿意参与各项活动；

〔3〕培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。学着折被子、衣服、并放整齐；

〔4〕培育幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气；

〔5〕增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔；

〔6〕培育幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具；

〔7〕安全教育、喜爱劳动培育；

〔8〕培育幼儿敬重老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用"早"、"再见"、"请"、"感谢"、"对不起"等用语。

2、卫生习惯

〔1〕教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手；

〔2〕教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，清静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐；

〔3〕教育幼儿每天带手帕，并正确使用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面；

〔4〕教会幼儿正确使用运动器具，留意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来；

〔5〕教幼儿进教室脱下围巾、帽子等；

〔6〕教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿态；

〔7〕培育幼儿有正确的睡觉姿态，清静入睡；

〔8〕教育幼儿不随地抛纸屑，观察纸屑能捡起来丢进纸篓；

〔9〕教育幼儿不大声叫喊。

3、美育方面：

美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿散步，观看园内外自然景色；有计划地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培育他们对美的感受力。

4、智育方面：

尽量采纳直观游戏形式进行各项教学活动，以培育幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教育要面向全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简洁的语言表达自己的请求和愿望，喜爱与教师、同伴交谈，进展幼儿的语言表达能力；培育幼儿清静，喜爱听成人讲解并描述和朗读的习惯，并情愿观赏不同形式的文学作品。学会手口一致地从左到右点数5以内的实物，能说出总数；并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体；愿意参与数学活动，喜爱摆布、操作数学活动材料；培育幼儿的动手操作能力，促进每个幼儿在不同水平上得到进展。

三、措施

1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育。

2、多开展智力游戏，进展幼儿的观看力和思维能力，加强对各种游戏的指导，在游戏中培育幼儿之间的友好关系。

3、常常组织幼儿散步参观，通过参观，使幼儿加深对四周事物的认识。

4、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。

5、加强与家长的联系，做好家访工作。

6、写好家长园地，向家长宣扬本园的工作目标，指导思想等，要求家长给予支持与协作，利用接送幼儿的机会，常常与家长交换意见和了解状况。

7、加强学习，遵守师德，喜爱幼儿，全面关怀幼儿成长。坚持以鼓舞为主的正面教育，班内保教人员团结一致，亲密协作，仔细完成各项任务，不断总结阅历，改组工作，提高我园服务满意度。

四、月份工作支配

二月份：

1、做好开学的各项预备工作。

2、制定各项计划，出刊家长园地。

3、幼儿体育活动竞赛。

三月份：

1、进行一日常规教育，培育幼儿良好的行为习惯。

2、开展"我爱妈妈"的主题活动，激发幼儿爱妈妈的情感。

3、结合"三八"节，收集每个小朋友妈妈的手工作品二只，举行"我的妈妈手真巧"展览会。

四月份：

1、结合清明节，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教育，培育幼儿良好的学习习惯。

2、开展"找春天"活动，组织幼儿就近春游。让幼儿认识春天的各种改变，了解春天的主题特征。

3、教育幼儿同伴之间团结友爱，相互帮助。

五月份：

1、进行"五一"劳动节的教育。

2、开展"穿脱衣服"竞赛，提高幼儿的自我服务能力。

3、初步学习独立地进行各项活动，不要成人过多的帮助。

4、幼儿主动主动的参加幼儿园活动。

活动看法及自信念的培育。

六月份：

1、开展庆"六一"活动，让幼儿体验节日的欢乐。

2、培育幼儿的独立生活能力，鼓舞幼儿自己的事情自己做。

3、举行"我要升中班了"的主题活动，激发幼儿争做中班小朋友的愿望。

4、好学期结束工作。

幼儿学期班务工作计划5

新学期开始了，我将又一次尝试去带一个小班，然后陪伴他们渡过童年中最值得回忆的三年。为了那份三年后的胜利，我如今就要对自己，对这些孩子好好计划一番，让他们成为我生命中的闪烁之星。制定了本学期班务计划如下：

以《幼儿园工作规程》为指针，依据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增添幼儿体质，进展幼儿语言能力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。

一、小班上期幼儿进展目标：

1、能较快地适应集体生活，高高兴兴地上幼儿园。

2、学习入厕大小便，能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。

3、能自然地依次排队。

4、知道饭前洗手，会用毛巾擦手。

5、会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓舞下吃完自己的一份饭菜。

6、能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。

7、尝试用各种方法，感知四周事物和现象。

8、尝试用感官了解事物，认识和分辨物体的样子、颜色、大小。

9、会用塑积拼搭出简洁的造型，进展幼儿的想象力与动手操作的能力。

10、认识一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。

11、观看冬天的自然现象，并取得相应的生活阅历。

12、对班级环境中艳丽的颜色和新颖的事物感兴趣。

13、能听懂老师说话的意思，情愿用一般话回答老师的问题。

14、情愿和老师一起看图讲讲说说，培育幼儿说的兴趣。

15、情愿参与音乐、美术活动，喜爱尝试用各种方法表达。在节日活动中观赏幼儿园的环境体验美德感受。

二、班级管理

1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。

2、本班老师以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，为孩子提供一个舒心的生活学习环境，用全部的爱心、细心、耐烦、宽容心，关注和帮助宝宝在园的每一天，真诚为家长服务。

3、定期和不定期召开班务会，针对工作中准时发觉的问题，准时地进行探计，寻求解决方法和措施。

4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品〔书、衣物等〕；教、寝室物品及玩具摆放干净有序。

5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接班工作记录、幼儿成长档案、个案追踪、观看与反思纪录、家园联系制度。

三、本学期主要工作任务及实施措施

〔一〕保教协作，促进幼儿生活身心健康。

秋冬季即将来临，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，因此在此之前，班组成员应高度重视，提前做好各项预备工作。

1、本班依据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地支配，保证每天1小时的户外体育活动。

2、加强户外活动及锻炼，并依据天气改变准时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，削减发病率。

3、坚持每天早操及日光浴活动。

4、注重平常观看，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所进展和提高。

5、保证为幼儿提供足够的饮用水。

6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并留意适当的运动量。

〔二〕强调班级常规，形成良好生活学习习惯。

1、运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求，逐步养成良好的常规。

2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位教师常常沟通以统一的要求来教育孩子。

3、据本班幼儿进展状况，制订出合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实。

4、极协作幼儿园开展各项工作。

四、加强家园联系工作

1、了解孩子们的身体状况和行为习惯，对本班的孩子进行肯定的了解，并依据每个孩子的个体差异制定出观看、培育的侧重点。

2、定期召开开放日活动，家长会等活动。鼓舞家长们主动参加各项活动，使家长了解幼儿在园的生活、学习状况。

3、争取家长协作，实行家长来园助教，到达家园互动。

4、开通家园热线，随时接受家长来电咨询，沟通沟通。

5、定期丰富更新家园联系栏，向家长介绍新的育儿阅历和方法。

6、利用互连网让家长看到幼儿在园的照片，共同探讨热门话题。虚心听取各位家长对我们工作的意见，准时查找自己的缺乏，调整自己的工作目标和状态。

五、班级特色：

在游戏的空间上，我们会依据小班幼儿的游戏特点，逐步开设娃娃家、小菜场、公共汽车、小医院、幼儿园等角色游戏内容。每次游戏，依据幼儿的兴趣所在来开设肯定的游戏主题，并观看记录幼儿每一次的游戏状况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和商量，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这样使幼儿在游戏时都能有深厚兴趣，不断提高幼儿游戏水平。

语言是人类交往的工具。而三岁左右孩子的语言进展是人一生中的关键期。所以，本学年我班课题探究的目标就锁定对孩子语言教育的培育上，在听、说、读中有计划有步骤地把语言活动当成一种生活现象，有效地给幼儿输入大量语言信息。

〔1〕初步养成清静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮番发言，不随便插嘴。

〔2〕听懂一般话，情愿说一般话，能识别一般话的基本发音。

〔3〕能主动参加听、说、回答活动，能用短句进行讲解并描述事件的经过，并能使别人听懂。

〔4〕初步理解文学作品的主要内容，能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解，并能对自己感兴趣的事物提出简洁的问题。

〔5〕理解常用的名词、动词等几种词类的词义。

〔6〕会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立分辨图书中的人或物。

〔7〕读经诵典活动：学习《三字经》。

我们一切从“心〞开始，敬重幼儿，平等地对待幼儿。以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，以诚信换取家长的信任，为孩子提供一个舒心的生活学习环境。用全部的爱心、细心、耐烦、宽容心，关注和帮助宝宝在园的每一天，真诚为家长服务。坚固树立“终身学习〞的意识，在职业道德和专业进展上要对集体、对自己负责任，主动参与各种研习活动和进修课程，不断更新学问、更新教育观念，提高业务水平和自身的素养。

以上是我们小一班的班务计划，我们将按计划实施各项活动。为孩子奉献自己的力量。

幼儿学期班务工作计划6

时光飞速，很快又迎来了新的学期。这将是他们在园的最终的一个学期，在这最终的一个学期里我们将结合本班的实际状况，制定好教育目标，力争让每个幼儿都为小学打好基础。为了使幼儿从幼儿园进入小学后快速适应学习和生活，确保他们的身心健康在新的环境得到稳定而又健康的进展，我们班级工作主要从下几个方面开展：

一，班级分析：

本班幼儿45人，有一名新生。经过上个学期的学习，大部分幼儿在学习习惯上有很大的进步，但在纪律方面有所欠缺。幼儿的进展水平不平衡，有部分幼儿在计数方面还是比较差，在倾听习惯上也比较差，语言表达的完好性还需要加强。依据以上存在的缺乏，我们将在本学期不断地加强幼儿的行为习惯，提高教学的质量，为幼儿进入小学打好基础。

二，班级培育总目标：

1，继续加强班级常规的培育和教育。

2，提高幼儿适应小学学习和生活的能力。

3，丰富教玩具的创设，主动实行有效的，提升自身的专业素养。

4，培育幼儿良好的行为，学习和生活习惯。

5，开展多样游戏活动，不断增添幼儿自信念，大胆交往能力。

三，各月开展的主题内容：

1，2月份：开展主题活动《你好，春天》，主要目标是让幼儿从多角度观赏春天的景象，感受春天的美，能用多种形式表达对春天的

美妙印象，激发幼儿喜爱大，喜爱生活的美妙情感。

2，3月份：开展的主题活动《生活多奇妙》，主要目标是让幼儿

主动表达对社会生活中人与人，人与环境的认识与感受，激发幼

儿学习的兴趣和对美妙生活的无限憧憬之情。

3，4月份：开展的主题活动是《劳动你我他》，主要目标是让幼

儿了解各行各业在社会生活中的意义，知道敬重感谢各行各业的

劳动者，明白做事要仔细，有恒心，不怕困难的道理。

4，5月份：开展的主题是《夏天总动员》，主要目标是让幼儿了

解和感受夏天活动的趣味，体验欢快的气氛，沟通与表达自

已的阅历。

5，6月份：开展的主题是《我要上学了》，主要目标是帮助幼儿在幼儿园的生活经受，感受自己在幼儿园的成长和老师对自己的关爱之情。知道自己即将面临幼儿园毕业，升入小学意味着更多的责任与任务，萌发升入小学的剧烈愿望，为小学做好预备。

四、每月开展的主要活动：

3月份：开展妇女节和的教育活动。

4月份：开展春游活动，园内早操竞赛，开展《我心中的英雄》教育活动。

5月份：为了庆祝五一，开展《我爱劳动》教育活动。开展《我爱妈妈》活动，家长开放日。

6月份：六一庆祝活动和兴趣汇报。学前班毕业典礼。

我们利用废旧材料和家长资源来创设班上的环境，分别有爱心花园，各月主题墙，各区角的教玩具，角，还有展示幼儿作品的区。爱心家园能让家长了解更多有关幼儿园的活动和幼儿学习的内容，主题环境能让幼儿稳固本月的学习内容，展示自己的作品，从而增添幼儿的自信念和提高学习的兴趣。

六，安全常规工作：

我们把安全工作放在第一，注重幼儿的。教师间相互催促，提高警惕，加强安全意识。我们对教室的每个角落都进行检查，排除一切担心全因素，科学合理摆放好班上。教会幼儿紧急处理事情的方法。每天针对幼儿一些不良好的行为习惯准时提出并要求幼儿改正，让幼儿树立坚固的安全意识。建立良好的班级常规，要求幼儿在每一个环节都要有秩序进行，不拥挤。排队能一个跟着一个走，用餐，午睡，写字等要求他们都要做到清静。同伴之间不打架。上课要主动回答下列问题，仔细听讲。对人要有礼貌，按时上学和完成老师布置的任务。培育良好的行为习惯。

七，卫生工作：

依据幼儿园规定，我们每天都要对教室进行清洁，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水对教室的每一个地方抹擦，每周开紫外线消毒灯进行消毒二到三次。每天保持室内通风和清洁。严格遵守幼儿园喂药制度。每天严格进行晨检工作，如发觉幼儿有性疾病，准时进行隔离。两位老师做好保育工作。提高幼儿自我服务能力，鼓舞幼儿多多参与户外活动，培强体质。协作幼儿园做好旧生的工作。

八，家长工作：

为了更好地教育幼儿，家长工作也是特别重要的。我们会通过爱心家园，电访，写家园手册等方式与家长取得联系，向家长了解幼儿的表现和向家长反映幼儿在园的表现。平常也会利用放学的时间与家进步行沟通。家长会更加清晰要协作的工作和幼儿园的活动。家园共进对幼儿各方面的进展起到了很重要的作用，我们会耐烦听取每个家长的建议或意义。期望把这项工作做好。

幼儿学期班务工作计划7

新的一学期开始了，小朋友又回到熟识的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟识，大家的心情都很稳定。新的学期新的学问，我们将继续仔细学习，加强学习和讨论。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：

一、班况分析

我们中班此刻共有幼儿xx名，经过中班上学期的学习，幼儿在学习和生活上都有必需的提高。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达本领、与人交往本领、生活自理本领以及动手操作本领都有较大的进展。本学期我们将仔细规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的.自我服务本领，喜爱帮忙他人，敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自我原有的基础上都得到进展。

二、教育教学工作

1、依据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增添体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。

2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不一样的特征进行分类和排序，在游戏中供给特定的操作材料，帮忙幼儿初步理解和确定事物之间不一样的关系，教育应亲密结合幼儿的日常生活来进行，帮忙幼儿在生活和活动中获得的阅历;幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿供给适应各种本领的多种操作材料和活动，并给予适合的指导。

3、准时加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的进展。经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情景，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。

三、保育工作

1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮忙幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必需保证幼儿适合的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适合的锻炼。

2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要仔细检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意四周环境的情景及幼儿本领的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全;结合季节及气候特点，科学合理地支配幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应本领。

3、每一天做好晨检工作，异样是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有异样情景要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。

四、家长工作

1、幼儿园的工作需要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增添家长的养育职责，促进亲子关系。

2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将依据幼儿的实际情景有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情景与表现，发觉问题准时解决，共同帮忙孩子提高。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家疗养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不一样的孩子实行不一样的教育方式。其次是经过家园联系栏，向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供给一些实际的帮忙。

五、教师之间的合作与支持

在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教师相互沟通，构成良好的合作关系。同班教师之间要互相沟通，构成对本班幼儿的共同认识和一致影响。我将仔细执行自我任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面进展为中心，培育幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自我的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自我感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的缺乏与缺点。

六、班级管理

1。仔细制订好周、日计划，动静交替、科学合理地支配好幼儿一日活动。

2。仔细登记幼儿出勤和交接班记录表。

3。管理好班级财物，每一天离园时提示幼儿带好自我的物品，仔细检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失;平常留意节俭用水、用电、以免造成不必要的浪费。

4。建立团结、快乐的合作伙伴，提倡班级三位教师“思想放松、工作简便、快乐上班〞的工作气氛。

总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿快乐成长，和本班教师一齐把我的班级工作做好，为孩子创造一个良好的学习环境!

幼儿学期班务工作计划8

度过一个寒假又迎来了一个新的学期，本学期我担任大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教育下学习、成长，现将大二班班务工作计划如下：

一、本班状况分析

我班共有幼儿xx人。其中男孩xx人，女孩xx人，少数民族幼儿xx人，通过在大二班一个星期的相处，师生相处特别融洽，孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现可以看出，他们特别憧憬学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活充满向往。他们性格开朗、活泼、富有独特，对于别人对自己的评价表现得特别敏感，期望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有许多地方需要我们的指导。

二、安全

我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循"安全无小事"的原则，主动妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全学问教育，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的安全，避开事故的发生。

三、服务

工作在服务方面，一向马虎的我，经过努力和改良，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。

四、卫生工作

本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增添幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨检工作，发觉问题准时解决；并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。

五、教学工作

本学期除了让幼儿开心接受课本学问以外，还加强了幼儿阅读、讲故事、学拼音等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新学问讲解过后，都主动鼓舞孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并准时张贴展评，让孩子在欢乐的学习中查找信念和爱好，建立荣誉感。

六、家园

联系本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，准时全面地了解每位幼儿的思想改变，并给予准时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动和老师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。

七、个人目标

可能是刚送走一群孩子，我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是一名新幼儿教师，阅历还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子，真心喜爱孩子，我信任我肯定会当好这个班主任，无愧于自己，无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到"三缄其言，三思后行"。

大班是小学的预备班，为了和小学的要求相连接，因此，我对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础！

幼儿学期班务工作计划9

随着酷热夏天淅淅淡去，新的一学期又将开始了，大家都各就各位回到自己的岗位上，迎接新学期的工作，作该做的新计划，我期望我们班的孩子能遇到我们这些良师，为他们智慧一生尊定一生，受益终生，有了这个目标我们班有了自己要走的脚印。

幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观看者和协助者，来发觉幼儿的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的进展空间。

一、班况分析

我班现有幼儿39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。经过一年幼儿园集体生活，幼儿各方面能力都得到了很大提高。他们学会了自我照看和遵守各方面的规则，有了肯定的安全意识，愿意与人交谈，能主动参加各项活动，他们对四周的事物、现象感兴趣，充满了好奇心和求知欲。自理能力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，认识能力有所进展。

由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管理上都增加了肯定的难度。个别小年龄的幼儿早上来园还要哭闹，并且动手能力较差，社会交往技能差。8名新生规则意识较差，自理能力较差，有待进一步的培育。也在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点，我班2位老师共同协商，制订如下计划：

二、具体工作措施

1、安全方面

a、在幼儿园我们把安全工作放在首位，时刻留意孩子的安全，对存在的安全隐患，我们准时给予恰当的处理，引导教育孩子，培育他们的安全意识。平常教幼儿不玩危急的游戏，不去危急的地方，不跟生疏人走，出去玩时不要离开成人的视线，不随便摸危急物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家长协作引导我们的工作。

b、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时，不推不跑不打架，懂得礼让。平常外出活动时教小朋友有良好的秩序，懂得排队，一个跟着一个走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上厕所时不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避开人多拥挤出现安全事故。

2、保育方面

A、教室卫生

a、每天对幼儿的口杯，毛巾，地面桌椅，进行清洗消毒

b、每天用消毒灯对班级进行消毒

c、教室每餐一小扫，每天一大扫，保持教室通风，干净，给孩子营造舒适的环境。

d、要保持厕所洁净、通风、无异味

e、每星期将幼儿的被子，枕头进行清洗，消毒一次，并在日光下爆洒一次。

f、每星期将小朋友玩的玩具进行清洗、消毒、爆洒。

B、幼儿个人卫生

a、让幼儿养成饭前、便后用肥皂、流淌水洗手

b、让小朋友养成，早上来园自己放书包，将书本分类放好，自己放好口杯，挂好毛巾，并且教他们会使用自己的口杯，毛巾。

c、让孩子们养成饭后漱口，擦嘴，洗脸的习惯。学会饭后清理桌面的污物，会整理桌椅。

d、教小朋友饭后不做激烈运动，会将凳子搬到指定的地点坐好看书。

e、教小朋友每星期剪指甲一次。

f、教小朋友勤洗澡，洗头。

g、教小朋友自己穿、脱衣服，鞋袜，整理床铺。

C、幼儿日常护理

a、多带小朋友到户外锻炼身体，做好冬季防寒工作。

b、明天亲密观看每位幼儿的精神状态。

c、每天给幼儿饮3—5次水。

d、留意依据天气改变，准时给幼儿增减衣服。

三、教学工作领域目标

a、健康方面

教育幼儿在集体生活中心情安定，开心，卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全学问，保健常识，学习爱护自己，喜爱参与体育活动，动作协调敏捷。

b、语言方面

引导幼儿愿意与人交谈，讲话有礼貌，留意倾听对方讲话，能理解、运用日常用语，能请楚的说出自己想说的事。喜爱听故事，看图书，能听懂和会说一般话。适当会说些英语。

c、社会方面

引导幼儿能主动地参加各种活动，有自信念，愿意与人交往学习互助合作和共享，有怜悯心，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感和爱心。

d、科学方面

引导孩子对四周的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲望，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达沟通，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

e、艺术方面

能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜爱参与艺术活动，学会观赏，并能大胆的表达自己的情感和体验，能自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

f、识读方面

学会观赏、跟读、阅读、倾听、愿意当众讲话，说话自然大方。能用简洁的句子连贯的表述自己的想法，并认识单词140个，疼惜书本，把握正确的阅读方法和姿态。

g、数学方面

〔a〕、学会1———20的顺数和倒数，练习序数的概念，知会空间上、中、下的认识食物与空间的对应，学会大、中、小的比较，能结合样子和颜色特征，做对应计数练习。

〔b〕、认识半圆形，梯形，并知会样子与颜色的空间位置，对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念，对样子的连续性与构成和样子特征有肯定的推断能力，知道点线，面的构成概念，封闭区域面积的涂色与样子的联想。

〔c〕、通过奇异乐园主题教学，让孩子把握循环序列的规律认识以及函数对应与计数综合练习，有肯定的方向感，学会观看。

〔d〕、认识单位量词一双一对，认识集合的特性。

四、环境方面

1、创设平等，支持、鼓舞，有利于小朋友与他人自由交往，满足幼儿合作共享，互助以及向他人学习的需要。

2、创设环境应具有充分的玩具材料、工具等，满足幼儿进行不同领域活动的需要，能使幼儿自信，自由，开心地从事各种有益的活动。

3、各区域的教玩具要依据教学内容准时更换，及增添新的玩具。

五、班级管理方面

做到合作开心，分工合作要支配合理，做到每个月天一次班级会议，班级遇到的任何事情要大家都要相互通气，班级的工作心情及培育孩子的方向要做到大家心中有数。

六、家长工作方面

以敬重家长，提高教师服务意识为原则，加强与家长的沟通与沟通，努力做好以下工作：

1、主动与家长沟通沟通，以填写记录本的方式，家访的方式、电访的方式、还有发家校通的方式，利用家园联系栏的方式，以及家长接送孩子时的交谈，了解每位孩子的兴趣、爱好、独特和行为习惯，便于更好的引导孩子满足家长合理的需求。并向家长传达育儿学问，提高家长的育儿观念。

2、学期初开家长会，并且利用家长开放日等教研观摩活动，让家长对我们的教育工作有所认识。

3、要发动家长整理废物来园，或者请家长和孩子一起利用废物做教玩具，有利于家长培育孩子的环保意识，鼓舞家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用，提高家长的觉悟。

七、月工作支配

九月份工作支配：

1、迎接旧生，新生入园，做好心情稳定工作，抓好一日常规训练

2、制订好新学期工作计划，编排新操

3、做好兴趣班招生报名工作，确定名额

4、家访，开家长会，选定家委会代表

5、庆祝教师节主题教学

6、期初幼儿身高，体重测量评价

7、开展“迎国庆、贺中秋〞主题活动

8、筹备好幼儿自理能力服务竞赛活动

十月份工作支配：

1、开展重阳节敬老活动，组织幼儿秋游

2、举行家长开放日教学观摩活动

3、幼儿喂服驱虫药

4、做好床上用品换季，消毒，清洗入库工作

十一月份工作支配：

1、教师公开课观摩活动

2、班级环境布置创设

3、举办园报，家教专刊

十二月份工作支配：

1、加强教师自身技能，技巧稳固，参加自制教玩具竞赛，参加论文竞赛

2、开展幼儿自理能力服务竞赛

3、做好迎接区一级幼儿园复评工作

4、开展亲子同乐活动，迎接新年主题教学活动

元月份工作支配：

1、写好各项工作总结

2、迎接领导们对工作的考核

3、做好学期收尾工作

幼儿学期班务工作计划10

一、班级概况

我班有幼儿47人，男孩20人，女孩27人，本学期男新生7人，女新生12人。经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：

二、教育进展目标

〔一〕健康领域

1、适应幼儿园的集体生活，心情基本安定开心。

2、逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮助下学会洗脸、刷牙、穿脱简洁的衣、裤、鞋。学习坐、站、行的正确姿态。

3、了解简洁的卫生保健学问，乐于接受疾病预防和治疗，认识五官及主要功能，懂得并学习爱护。爱吃多种食物，养成喝水的习惯。留意个人卫生，爱清洁。

4、知道并学习避开日常生活中电、火、车辆等担心全因素。

5、愿意参与体育活动，进展走、跑、钻、攀爬等动作。

每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培育他们顽强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富好玩的体育游戏：《稻草人和小麻雀》、《猫捉老鼠》等，培育孩子参与体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培育他们的英勇、不怕困难的意志。

〔二〕语言领域

1、学习清静地听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。

2、继续学说一般话，愿意用一般话语人沟通，能用简洁地语言回答别人地问题，表达自己地愿望和需要。

3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，初步了解其大致内容，并愿意表达自己地感受。

通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂一般话，本学期重点让幼儿学说一般话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓舞每个幼儿都能大胆讲解并描述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓舞这些孩子大胆讲解并描述，主动参加游戏之中；我们还通过让幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很优美。

〔三〕社会领域

1、愿意参与幼儿园各种活动，亲近与自己生活亲密地人。

2、喜爱与同伴一起游戏，学习共享、等待与轮番，体验与教师、共处地欢乐。

3、在成人启发下学习关注他人地心情表现并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识地人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。

4、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

5、渐渐接受教师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

6、观看四周生活环境及其改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。

如今的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、老实英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。

〔四〕科学领域

1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的食物。

2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、样子、数量、方位等明显特征，尝试简洁的比较、分类。

3、喜爱操作、摆布、尝试提问和表达自己的所见所闻等。

4、亲近大自然，宠爱那并学习爱惜四周的动植物。

幼儿期的科学活动主要是培育幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机

是幼儿常常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观看、探究、感受科学技术对人们生活的影响，培育幼儿对科学的兴趣。对一些偶发事件，留意抓住教育时机，适时引导幼儿观看一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。

〔五〕艺术领域

1、在成人引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的诸如树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等，表达对艺术作品的感受。

2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技能，自由大胆地表现所熟识物体地粗略特征。

3、学习用正确地姿态和自然地声音唱歌。喜爱用身体动作自由地进行歌表演、做律动。喜爱打击乐活动，能打击简洁地节奏。学习和老师、同伴一起做音乐游戏，感受音乐地旋律、节奏和心情。

幼儿是活泼好动的，他们喜爱唱唱跳跳，特殊对于小班，他们喜爱游戏，喜爱听音乐，喜爱自己动手尝试剪剪贴贴。活动中，老师提供一个有声的世界，让他们在音乐中，陶冶情操，欢乐的成展。同时，在动手方面，提供丰富可操作的材料，让幼儿在图图画画中，体验胜利感。

三、各主题目标和活动进度

〔一〕主题目标

1、愿意参加集体游戏活动，感受集体活动地欢乐，减轻入园焦虑，愿意上幼儿园。

2、学习相应地行为规则，渐渐适应集体生活。

〔二〕活动进度

1、百宝箱

2、吹泡泡

3、变变变

四、家长工作

我们特别重视家长工作，开学初，我们两位老师就在家园联系上公布了自己的手机号码，期望家长有事情找我们，多多的与我们沟通沟通，充分发挥我们教师在家园工作中桥梁作用：

1、我们总是主动主动地与家长沟通联系，仔细组织召开家长会，准时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。家长提得建议我们耐烦听取，并给予合理的解决。和家长一起探讨教育好孩子的方法，纠正指出家长中存在的一些错误教育观点。重视并仔细组织家长会，动员家长多多到会，让家长与家长之间，家长与老师之间畅所欲言，共同探讨教育观念。

2、我们要利用“家长园地〞准时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级状况、教育教学活动和自己孩子在园的表现。

3、通过电话、短消息等了解将来园孩子的状况，做好家长的沟通工作，了解孩子没有到园的缘由。准时询问孩子的身体状况，送去老师的一份关爱。

4、与家长沟通因人而异，多说优点，对于那些独特很强的孩子出现的一些问题行为，准时与家长交换意见，取得一致的教育方法。对于这些孩子的一点点进步我们都准时和家长沟通，给于确定。每天离园，老师就把孩子一天的状况反映给家长，让家长了解孩子的进步，给予孩子肯定的嘉奖，并提出更高的目标。

我们力求通过家园联系，和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。

五、安全工作

幼儿在园的一日活动，教师最关怀的是孩子的安全工作：

1、老师在组织孩子一日活动的过程中，在选择活动的时候，即要选者孩子感兴趣的，又要考虑到活动的安全性，要让孩子在安全的活动气氛中学到学问。对于日常活动，教师要时常提示孩子，始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。如在大型玩具，室外活动时，老师更要提高警惕，提示孩子不玩危急的东西。

2、在主题教育中，我们老师将安全的学问容入主题活动中，使孩子在学习中，提高自己的安全的意识。例如在主题活动“一起玩〞中，我们通过生动好玩的故事，儿歌教育孩子和小朋友一起玩，不推人，不打架。和朋友友好相处。在“我自己〞的主题中，通过观看图片，了解五官的作用。懂得爱护自己的身体。同时在其他的一些主题活动中，通过图片，录象，故事等多种形式的教育方式，教育孩子不玩危急的东西，懂得自我爱护。

3、组织孩子通过观看木偶，录象等方式，让孩子懂得在园和在家的一些安全学问。不随便和生疏人讲话，不随便玩家里的家用电器，对于突发事件，要懂的向大人求救等方法。

最终，教师要和家长沟通，形成共识。家长在家教育孩子懂的一些基本的安全学问以为，还要协作教师的工作。不让孩子带危急，尖锐的东西来园，以免发生损害事故。

幼儿学期班务工作计划11

新学期开始了，我们和家长一样期盼着孩子们的成长和改变。孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观看者和协助者，来发觉孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的进展空间。

一、本学期的工作重点：

1、中班了我们将继续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放适合的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

2、本学期我们将重点培育幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲解并描述能力。帮助幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完好的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的能力，利用空余时间开展故事竞赛活动。

3、继续培育幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

4、继续开展区域和主题相结合的活动。在区域活动环境的创设方面，我们认识到区域活动必需创设能鼓舞幼儿自由选择，大胆操作，大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的进展。本学期我班共设置五大区域：〔1〕阅读区，〔2〕主题区，〔3〕蒙氏操作区〔感官和数学区〕。〔4〕、美工区。〔5〕建构区,(6)社会区〔理发店〕。其中蒙氏操作区将是本学期重点区域，教师要更关注和投入。

5、结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡〞创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年〞亲子游园活动。

6、主动有效的开展户外活动。幼儿的户外活动是增添幼儿身体素养，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增添幼儿的体质。结合我园“运动特色〞的办园宗旨，有目标的开展各种体育活动和游戏。

7、努力提高教师自身素养，做好家长工作。本学期我们将继续利用各种网络平台群，电话等主动家长联系沟通沟通，我们还将利用宣扬栏向家长公开我们的各项活动，包括一些育儿阅历和针对问题幼儿实行的促使。另外，我们还将创设家长互动栏，家长们可利用它展开对话。九月下旬我们将召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；班级区域活动的设置；对幼儿在上学期的生活、学习状况作细致总结；分析班级存在的缺乏，期望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改良。

8、在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。

二、教师具体工作和支配

1、本学期我班教师有变动，教师应当尽快的熟识和了解本班幼儿，同时帮助幼儿尽快的适应教师和新的环境。

2、完成班级区域活动的设置并依据主题更换各区域活动材料。并做好整理和归纳工作。

3、仔细学习钻研感官区和数学区教学工作并仔细书写展示页，确保将正确、科学的学问传递给幼儿。

4、本学期我们的语言领域活动从《弟子规》到《清华汉语》教师要尽快熟识教材并发掘其精华，找到适合本班幼儿的学习方法。、

5、做好班级环境创设，特殊是楼道环境的布置。

6、保教结合，保育教师，做好保育工作的同时做好配班工作。三位老师要团结互助搞好班级工作。

幼儿学期班务工作计划12

8月送走了一群可爱的孩子，又迎来了一个新的学期，本学期，我担任大二班的班主任，又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们在老师孜孜不倦的教育下学习、成长，现将大二班班务工作计划如下：

一、本班状况分析：

我班共有幼儿32人。其中男孩20人，女孩12人.，透过在大二班一个星期的相处，师生相处十分融洽，孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从他们的表现能够看出，他们十分憧憬学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大二班生活充满向往。他们性格开朗、活泼、富有独特，对于别人对自己的评价表现得十分敏感，期望成为同伴中的佼佼者。同时，在平常生活中还有许多地方需要我们的指导。

二、安全

我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事〞的原则，专心妥当的处理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全学问教育，让孩子建立自我爱护意识，懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的安全，避开事故的发生。

三、服务工作

在服务方面，一向马虎的我，经过努力和改善，已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每一天为幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。

四、卫生工作

本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动，增添幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生;每一天做好晨午检工作，发觉问题准时解决;并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮忙几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。

五、教学工作

本学期除了让幼儿开心理解课本学问以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿预备了家庭作业本和课堂练习本，充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题;每次新学问讲解过后，都专心鼓舞孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动，并准时张贴展评，让孩子在欢乐的学习中查找信念和爱好，建立荣誉感。

六、家园联系

本学期更加注重了和家长的沟通，透过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访，准时全面地了解每位幼儿的思想改变，并给予准时的推举和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等。家长对班级工作支持度高，能专心参加园里、班级的各项活动，主动和老师沟通，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题，真正起到了互动效果。

七、个人目标