班级新学年工作计划

班级新学年工作计划班级新学年工作计划1

制定一新学期工作计划，以期对整个学期班级各项工作都有一个有效的指导作用。

一、继续加强对学生的常规管理

良好的纪律是学习好的根本保证,它的养成必需从日常生活中的一点一滴抓起。我准备从课间、课前预备、自习、午饭等方面关注，培育学生良好的行为习惯。.

二、进一步提高卫生、两操水平

卫生、两操，我准备在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加细致的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循，使这两项工作在新的学期里取得进步。.

三、主动进行家校联系.

主动与学生家长联系，准时地把学生在校的学习生活表现准时和家长沟通，并收集家长的意见和建议，让学生家长协作我们共同把学生教育好，让其成为有用的人才。新学期，我计划继续保存家长与班主任间的信息反馈渠道，以常常性地了解家长对学校的要求。

四、加大生命、安全教育

新学期里，我将抓住时机加强学生的安全防范意识，消除学生日常生活中存在的一切担心全因素。充分利用午会课对学生进行生命教育，让学生了解自己，了解生命，珍惜生命，学会感恩。

以上计划是我班本学期计划一个总的思路。实施过程中，我会依据当时的工作需要对此计划做出适当的调整。.

班级新学年工作计划2

光阴荏苒，我们建立了一个新的班级，通过二个月的探究、磨炼，我们本来迷茫的学习、生活变得清楚、明朗；我们是个有纪律、有组织的团队也变得更加团结，更加有凝聚力。我们目标明确，我们充满信念。对于这个学期，我们把工作分为以下三部分：3个基本、2个重点、2个落实。

3个基本

1．加强班干部能力建设，服务大家。本学期将继续实行责任制，班委成员各司其职，开展相应的工作并增添班委的合作，重点抓好学习与纪律，同时由卫生委员与文体育委员，组织班级的各项活动。

2．重视值日班长的作用。值日班长是班级日常管理的核心，是学生与班委之间沟通的桥梁，在没有老师的自习课，值日班长的作用就显得尤为重要。值日班长除了根据班级制定的规章制度外，更要做好以下三点：准时传达各类通知；催促学生自觉遵守纪律，出现问题准时汇报给老师。

3．形成良好的反馈机制。设立班级博客、心理邮箱，和值日班长日志、班级日常管理反馈表、座谈会。对于网上工作的管理，我们可以特地选举一位网络站长。通过这些形式，我们可以准时了解同学的想法，调整思路，以不变应万变。

2个重点

1．学习。这一块可分为两大方面：降低不及格率和提高高分率。要不要学习毕竟是由个人意志决定的，对于那些意志不够坚决的同学，我们需要动之以情，晓之以理，另外就是适时开展以下工作：班级内的学习沟通会、结对子、开展学习讲座等，期望通过这些工作以及同学们的努力能够实现我们的目标。

2．文体活动。文体活动是增添班级凝聚力的又一个重要方面，它是多彩校内生活不行或缺的一部分。本学期，我们将通过班会的形式，结合学校班级工作开展文体活动，来锻炼班级同学的身体和增添班级凝聚力，使大家的生活丰富多彩，使我们班级充满活力。

2个落实

1．落实班级奖项评比工作。在班级中开设“班级优秀个人〞、“班级文明奖〞“学习进步奖〞等奖项并在期末的时候发放嘉奖。

2．落实班级学习团队的组建。自本学期起，在班级里组建数学小组，英语团队，语文讨论组，设置各自的组长并支配好每天的学习。使大家的学习更有互动性，使我们班级更加充满活力。

以上就是本学期我班的基本工作计划，新学期又是一个新的开始，让我们鼓足士气，坚决信念，真正解决实际存在的问题，整装待发，继续为建设一个团结暖和、优秀向上的集体而努力。

班级新学年工作计划3

一、班级基本状况：

我班学生36人，其中男生15人，女生21人，经过一个学期的努力，班风、学风都有了进步，但还存在许多缺乏，个别学生的行为习惯较差，成果差的学生依旧较多。

二、工作目标：

继续对学生进行养成教育；初步培育学生特长，为学生的全面进展和构建优秀班集体打下基础。

三、具体措施：

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂45分钟向学生进行教育。

四、班级主要活动内容：

1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。

2、准时进行班风校纪教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患于未然。

3、《中学生守则》、《日常行为规范》教育、纪律、安全、学习再教育。

4、进行爱国主义教育，出一期黑板报，主题：国旗在我心中。召开“国旗在我心中〞主题班会。

5、开展诚信教育和人文素养教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增添集体凝聚力。

6、开展“感恩〞主题系列教育活动。

7、开展心理健康教育，增添学生的心理品质，摆正学生的交往观念，确保主要精力放到学习上。

8、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改计划和下次考试的目标。

9、开展“5.12〞防自然灾难综合演练活动。

10、加强对常见病的预防宣扬工作，预防胃肠道疾病的发生。

11、做好贫困生、留守学生的家访。

12、抓好复习，参与地理、生物结业考试。

13、抓好复习，参与信息技术考试。

14、抓好复习，参与期末考试。

15、做好期末工作支配，组织好学生文明离校。

八年级〔2〕班

20xx年2月11日

班级新学年工作计划4

班主任工作计划犹如航海中的灯塔，对新学期班主任工作发挥着重要指导作用，能够让班主任在新学期里有条不紊地开展工作，因此新学期伊始，班主任制定工作计划就显得尤为重要。本着对学校负责，对学生负责的看法。我仔细的制定了以下工作计划，在新学年中实施，期望能够有效的提高教学水平，学生素养。

一、思想状况

1、加强与家长的沟通与沟通，争取做到家校携手，共同促进学生的健康持续进展。

2、班主任应当将学生“视如己出〞，真正把学生当成自己的孩子一样，深刻地了解他们并且理解他们。时刻关注关怀他们。不仅帮他们解决学习上的问题还要解决他们生活上，尤其是他们思想上的问题。班主任肯定要我调整好心态，使自己心情稳定，充满激情、爱心和耐烦，热情专注地投入到工作中去，削减冲动。多与学生私下谈心沟通，珍惜学生对自己的信任与依靠。

二、工作目标

1.争取期中考试时，班级总名次靠前。

2．加强班级纪律和卫生方面的管理。

3．构建班级和谐气氛，形成勤奋好学，主动向上的班风，为全班学生成果的进步创造良好的条件。

4．搞好班级文化娱乐活动，给学生创造一个良好的温馨的学习环境。

5.做好班级后进生的帮扶工作，以先进带动后进，形成班级总体状况的良性循环。

三、主要工作

1、新学期前两周，召开“安全教育，收心教育〞班会，对学生进行安全和收心教育，帮助学生尽早从假期的心态中走出来。

2、根据小组协作学习的计划，重新排座位，划分卫生小组，为新学期班级工作的运转开好头。

3、调整班委会成员，并且召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。

4、准时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，做好班级量化工作，重申学校各方面的要求，防患未然。

5、加强学生学习方面的要求，重点是加强学生作业的检查和催促。

6、加强晚修管理。

7、充分利用课余时间办好黑板报和组织学生参与活动。

8、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。

9、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找阅历与缺乏，并列出整改计划和下次考试的目标。

10、开展心理健康教育，增添学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

同时，班主任不应充当班集体的“保姆〞，而应是班级工作的组织者和引导者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴。自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与进展的脚步，树立信念，鼓足士气，以更好地开展班级管理工作。

总之，班主任工作要从思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。期望在全体同学的努力之下，我的班级能在各方面都更上一层楼。

班级新学年工作计划5

时间如行云流水，转瞬间，新的学期开始了，当重新回到学校，看着那一张张熟识的面孔，还是感觉到了一种新的气象。过了一个年，一个个看起来意气奋发，生机勃勃，神情当中又少了几分稚气，多了几分成熟。面对着他们的崭新面貌，我踌躇满志。

回顾上一个学期，在学校领导有方的指导下，自己的班级取得了肯定的成果，全班形成了一股主动向上的学习风气，在各方面取得了较大的进步。同时，班级的管理工作也进行得有条不紊，基本实现了学生的自主管理。当然，有胜利的阅历，也有失败的教训。针对上一学期的班级状况，这一学期我们又有了新的目标。

一、管理目标：

以学校德育工作计划为指导，从班级实际出发，坚持以学生进展为本，对学生加强思精神道德教育，培育学生喜爱集体，关怀他人，争取做新世纪的小主人。努力把学生培育成具有时代精神、创新精神，有健康情趣的人。建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民〞活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。结合少先队工作，开展各项活动，强化学生的思想教育，狠抓学生的良好行为习惯的形成和高尚品德的培育。

二、管理措施：

1、加强班风建设：

1〕制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字。

2〕每月定期布置班级板报。

3〕让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治能力，表达学生的主体地位，发掘创新精神。

2、指导培育小干部：

1〕帮助小干部树立威信。

2〕鼓舞小干部大胆工作，指教他们工作方法。

3〕严格要求小干部在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。

4〕培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

3、班级纪律方面:

1〕课堂纪律：鼓舞每一个学生做到用心听课，擅长思索，主动发言。不做小动作，不开小差，不在课堂上随便讲话。

2〕课间纪律：随着天气转暖,鼓舞学生去操场进行活动，既符合学生的心理特点，又能健身。但同时,要随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

3〕路队纪律：为了使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。我们将放学后的路队设立两名小队长,每天定时向班级汇报路队状况,准时监督,准时管理。

4、体育、美育、卫生教育方面：

1〕个人卫生:要求穿着干净,做好“三勤〞。

2〕班级卫生:我觉得主要是保持，每周清扫一次地面，有特地负责中午、下午放学后班级卫生保持状况。劳动委员进行检查与监督，对于主动准时捡碎纸的学生,进行嘉奖。

3〕仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动；

4〕培育劳动技能，在家做力所能及的家务；

5〕开展“拥抱自然，爱护环境〞的活动。

6〕丰富课余生活，培育兴趣，主动参与有意义的活动；

5、其他方面：

班级管理中还应注重个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级继续开展各种活动。如:小书法家，古诗大王，数学小博士和读书大王等各种评比活动。在这些活动中,让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己,提高学生的自信念。

6、嘉奖制度：

延续上学期的嘉奖制度，学生的各项作业我们都制定了评比的要求后，到达要求的作业可加分，一周累计100分以上的换一朵红花，周周如此，并且对于课堂发言杰出、进步较大、关怀集体等方面有进步的学生一律给予红花鼓舞。其目的是期望每个孩子都可以在不同的方面独放光辉。

班级新学年工作计划6

新的学年已经开始，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的进展，现特制定大一班班级工作计划

一、状况分析

班级概况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是老师的变动，其次是孩子的转学和新生的加入。于是，如今我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不均衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟识，正在适应阶段。面对这种状况，我们必需尽力使每个孩子都尽快地适应改变，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

(一)主要表现

1、优势表现

(1)孩子的自我服务能力不断增添，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理书包，自己穿脱衣服等。

(2)产生了为集体服务的意识，喜爱做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较清楚、完好地表达自己的想法，讲解并描述自己的发觉。

(4)有肯定的任务意识，在老师的'提示和鼓舞下能自己收集主题资料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地掌握自己的言行。

(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜爱趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。

(4)在主题活动进行过程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作尝试

(二)家长状况

1、我们的家长仍特别重视孩子学问技能的把握，他们期望孩子多学会一些学问性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培育，不利于孩子今后的全面进展。

2、班中许多孩子由祖辈照看、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共识。

二、班级经营目标

1、培育孩子间的互相学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

3、继续仔细学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是独特能力的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网〞。

班级经营网

带班教师保育员

园领导幼儿家长幼儿园的每一个人

经营目标

(1)营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培育幼儿的责任。

(2)为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参与实际探究活动，获取的信息，体验学习的欢乐。

(3)帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网〞。

三：保育、教育教学工作重点

目标：更新观念，实现“幼儿园象我家〞这一理念，逐步实现特色班级。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培育，增添幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、健康的生活学习环境。

班级新学年工