安徽省淮南市成考专升本2022年大学语文模拟练习题三附答案

安徽省淮南市成考专升本2022年大学语文模拟练习题三附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.王维山水诗突出的艺术特点是（）A.A.旷达飘逸B.慷慨雄壮C.沉郁顿挫D.“诗中有画”

2.下列哪位作家有过国破家亡的经历（）A.辛弃疾B.柳永C.李清照D.苏轼

3.孔子的思想核心是

A.民本思想B.仁和礼C.严刑峻法D.自然无为

4.弗兰西斯.培根反对经院哲学和唯心主义，他认为人是自然的仆人和()

A.创造者B.控制者C.解释者D.主宰者

5.《陌上桑》所描述的主要人物形象是（）

A.耕者B.罗敷C.使君D.女婿

6.《麦琪的礼物》揭示人物心理活动的主要方法是()

A.直抒胸臆B.行动和表情描写C.外貌和语言描写D.夸张笔法

7.填入下面句子括号内最恰当的一项是（）每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，（）。A.树也缥缈，山也虚无，淡如烟，淡如雾

B.淡如雾，山也虚无，淡如烟，树也缥缈

C.山也虚无，淡如烟，树也缥缈，淡如雾

D.淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈

8.下列作品不属于俄国伟大胜利大的批判现实主义作家托尔斯泰的是()

A.安娜卡列尼娜B.羊脂球C.战争与和平D.复活

9.鲁迅先生发表的第一篇白话小说是()

A.《呐喊》B.《狂人日记》C.《阿Q正传》D.《坟》

10.提出“知识就是力量”这一口号的是()

A.达尔文B.培根C.牛顿D.爱因斯坦

11.意向书正文的主要内容是()

A.违约责任B.解决争议的方式C.生效日期D.合作的具体事项

12.李清照《声声慢》(寻寻觅觅)突出的语言特点是

A.夸张B.拟人C.比喻D.叠字

13.老舍的长篇小说代表作有

A.《骆驼祥子》B.《断魂枪》C.《茶馆》D.《月牙儿》

14.辛弃疾的作品集是（）

A.《淮海词》B.《漱玉词》C.《清真词》D.《稼轩词》

15.李白的《行路难》是一酋（）

A.七言绝句B.七言律诗C.七言歌行D.近体诗

二、填空题(10题)16.《马伶传》的作者是___________。

17.巴金的处女作是：《__________》。

18.曹雪芹是我国代伟大的现实主义作家。

19."吾归破贼，必灭楼兰，此矢所以志也"是______________的誓言。

20.苏轼的词开＿＿派，与辛弃疾并称“苏辛”。

21.陶渊明《饮酒》（其五）："结庐在人境，_________"。

22.《秋水》中对话的两个神话人物是__________和北海若。

23.孟子所言“王道”的意思是____________。

24.小说《最后一片藤叶》的作者是__________。

25._________是我国第一部形式完整的编年体史书。

三、判断题(5题)26.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章。()

27.在《报刘一丈书》中，作者以略带夸张的漫画手法描绘了反面人物的言行举止。()

28.《风波》是以七斤与赵七爷的矛盾冲突为中心线索描述事件的。()

29.苏轼以豪放词著称，但《江城子·十年生死两茫茫》一词堪称他婉约词中的代表作。()

30.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()

四、文言文阅读(3题)31.阅读柳宗元《种树郭橐驼传》中的一段文字，然后回答试题。有问之，对日：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也;不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽日爱之，其实害之;虽日忧之，其实仇之;故不我若也。吾又何能为哉!”这段文字描写了哪两种“他植者”?他们各违反了郭橐驼种树经验的哪一方面?

32.孔子和孟子的话观点是否一致?和结句“成败之数，视此而已”有何联系?

33.阅读《寡人之于国也》片段，回答下列各小题：

梁惠王日：“寡人之于国也，尽心零耳矣!河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?”

解释这段文字中加点的字。

于：焉：凶：加：

五、现代文阅读(3题)34.作者所强调的桥是固定的建筑物与天地间没有固定的东西矛不矛盾，为什么？

35.“那还能希望打什么胜仗”这句话采用了什么修辞手法?

36.（三）根据材料回答27~29题：宗教家创造出神来供自己崇拜。最高的造出上帝，其次造出英雄之神，再其次造出财神、土地公、土地婆来供自己崇拜。省事者把别人创造的现成之神来崇拜。美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。教育者不是神，不是造石像。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像。有人说：环境太平凡了、不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚斯①、米开朗基②的手里可以成为不朽的塑像。有人说：生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》，单调又无过于沙漠了，而雷塞布(Lesseps)竞能在沙漠中造成苏伊士运河，把地中海与红海贯通起来。可见平凡单调，只是懒惰者之遁辞。既已不平凡不单调了，又何须乎创造。我们是要在平凡上造出不平凡，在单调上造出不单调。有人说：年纪太小，不能创造。但是当你把莫扎特、爱迪生及冲破父亲数学层层封锁之帕斯加尔③(Pascal)的幼年研究生活翻给他着，他又只好哑口无言了。有人说：我是太无能了，不能创造。但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统：不识字的惠能④，传了黄梅的教义。惠能说：“下下人有土上智。”我们岂可以自暴自弃呀!可见无能也是借口。蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗?有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥仑布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说；没有勇气一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说，穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。罗丹说：“忍是枯干。”汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱往的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。注：①现译为菲秋亚斯。⑦现译为米开朗基罗。③现译为帕斯卡。④即慧能。这篇文章的主旨是什么?从中可以看出陶行知先生怎样的教育思想?

六、作文(1题)37.以“我的财富”为题，写一篇不少于800字的作文

参考答案

1.D

2.C

3.B解析：本题意在考查考生对诸子基本观点的掌握情况。

考生如果对诸子的基本思想不清楚，可能误选A项。选项A“民本思想”是孟子政治思想的核心；C项“严刑峻法”是法家代表人物韩非子的思想核心；D项“自然无为”则是道家代表人物老子的思想核心。而孔子的思想核心是仁和礼。因此本题应该选择B项。

4.C

5.B

6.B《麦琪的礼物》主要通过人物的外部行为和表情的描写来揭示人物心理活动，让读者通过主人公的动作、表情透视人物的心理变化。

7.D

8.B

9.B

10.B

11.D

12.D解析：本题应选择D项，即李清照《声声慢》(寻寻觅觅)突出的语言特点是“叠字”。这首词充分地利用了九组叠字，使之在声音节奏和情节气氛各方面都与内容密切配合，真切地描绘出词人愁苦敏感的内心世界。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”七组叠字直接描述内心的感受：她若有所思，若有所待，而又终无所得，有的只有凄惨和忧愁。而“点点滴滴”虽然是对“梧桐细雨”的客观描绘，但写的仍然是词人心灵的感受，写尽了词人在黄昏时节的梧桐细雨中如怨如慕、如泣如诉的天涯沦落之悲。这九组叠字，不见前人首创，亦不见后人有成功的模仿，妙手偶得，别开生面，为作者赢得了很高的声誉。

13.A

14.D

15.C

16.侯方域侯方域

17.《灭亡》

18.淆

19.南霁云南霁云

20.豪放豪放

21.而无车马喧

22.黄河伯

23.用仁政统一天下

24.欧·亨利

25.《左传》

26.Y

27.Y

28.N

29.Y

30.N

31.描写了“过于马虎的”和“过于殷勤的”两种“他植者”。前者没有做到“其莳也若子”，后者没有做到“其置也若弃”。

32.孔孟的话观点是一致的。和结句“成败之数，视此而已”，也是一脉相通的。孔孟都反对功亏一篑，主张做事要坚持到底。

33.于：对于。焉：于是，作兼词用，兼起介词“于”和代词“是”的作用。凶：灾荒。加：更加。

34.不矛盾，因为桥是处在平衡运动间的，所以从外观上看是固定的而万物都是在运动中的。

35.反诘。

36.倡导创造精神(或“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。)(2分)教育家要创造真善美的活人。

37.我的财富从前有两位富翁是邻居，各有一座自家的豪宅。有一天，一场大火席卷街道，烧毁了整条街的房屋，这其中也包括这两幢豪宅。大火烧毁了豪宅里所有值钱的东西，自此以后，他们中的一个便成了穷光蛋，而另外一个却依旧富裕，他并没有因此丧失所有的财富。因为他是位高端技术人员，掌握着好几项技术的发明专利，所以，他能用他的知识继续创造财富，几年以后又变成了富翁。那么我想，一个人所拥有的财富并不是他现有物产的价值，

而是他创造财富的能力，于我而言，我想，我的财富也应该在于我创造财富的能力吧。拥有对学习的热情是我创造财富的能力，是我真正的财富。我需要不断学习课内知识，同时也要广泛地了解社会的动向，掌握世界发展的进程。在这一个经济全球化，甚至文化全球相融的世界里，终身学习将成为亿万人选择的人生道路和事业道路的共同途径。读梁启超的《论毅力》，“有毅力者成，反是者败”，我学习他的刻苦勤奋，锲而不舍。读李白的《行路难》，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，我学习他的开朗豁达与积极进取。读欧阳修的《五代史伶官传序》，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，我明白了人需要不断敲响警钟，才能防微杜渐，在巩固已有成果的基础上不断提高。我想，不论出身农民的新东方的创办者俞敏洪，还是蒙牛的总裁牛根生，他们多元集纳的学习能力促成了他们事业的巨大成功，是我学习的榜样。拥有博爱之心也是我创造财富的能力，是我真正的财富。只有一颗博爱的心装得下世界，因为你心的宽度成就了世界的宽广。一方有难八方支援，当特大洪水来袭时，当汶川地震来临后，全国各地的人们，甚至是全世界，都团结一致对抗这灾难的时刻。有的捐钱，有的捐物，有的亲临现场参与救助，抗洪战士