六年级下册数学教案第二单元课时4利率人教新课标

本文由一线教师精心整理/word可编辑课时4利率学科：数级：六年级册次：下学校：教师：课题利率（P11例4）课型新授课计划学1时教学内教材首先用文字说明了储蓄的意义，承前启用百分数的知识容分析介绍了本金、利率、利息的意义以及后解决问题→利息三者之间的关系，然后通过例4让学的计算方法→解生掌握计算利息的基本方法。决实际问题教学目1.知道储蓄的意义，理解本金、利息、利率的意义。标2.掌握计算利息的基本方法。3.经历收集信息的过程，培养学生在合作交流中解决问题的能力。重难点重点：掌握利息的计算方法。化解措联系实际，合作交难点：正确理解概念，能解决与利息施有关的实际问题。流。教学设创设情境，导入新课→合作交流，探究新知→巩固应用，提升能力→计课堂小结，拓展延伸思路教学准教师准备：PPT课件备教学过教师活动学生活动同步检测程一、创设1.创设情境。1.自由发言，说一说自1.说一说，关于储蓄方情境，导师：同学们一定很己的压岁钱是谁在管理面的知识，你了解入新课。喜欢过年吧，因为着。少？（5分过年不仅有好吃2.明确本节课的学习内自己说一说钟）的，好玩的，还可容。多以得到不少压岁钱。你们的压岁钱1/5本文由一线教师精心整理/word可编辑是谁在保管着呢？(引导学生想到储蓄比较安全，并且能够得到利息)2.导入新课。师：同学们，你们了解储蓄吗？关于储蓄有哪些知识呢？这节课我们了解一下储蓄的知识。二、合作1.引导学生自学1.(1)根据自学提示，自2.填一填。交流，探教材第11页关于学教材第11页有关储蓄（1）利息的多少是由究新知。储蓄的知识。(存款方式)、(存期)、（20分(1)出示自学提①储蓄的好处：支援国(利率)决定的。钟）示：家建设；使个人钱财更(2)利息＝(本金)×的知识。①储蓄的好处。安全；增加一些收入。(利率)×(存期)。②储蓄的方式。②储蓄的方式：活期、（3）刘叔叔把5000元③什么是本金、利整存整取、零存整取等。存入银行3年，年利率息、利率？③本金：存入银行的钱。为2.75%。到期时不但④利息的计算公利息：取款时银行多支可以取回存入银行的付的钱。5000元，还可以得到银式是什么？(2)检验自学成利率：单位时间内的利行多支付的412.5元。果，引导学生找出息与本金的比率。在这里5000元叫作(本下题中的本金和④利息的计算公式：利金)，412.5元叫作(利利息。息＝本金×利率×存息)，2.75%叫作(利课件出示：明明11期。率)。月1日把100元压(2)展示自学成果，找出3.李伯伯把0元存入银2/5本文由一线教师精心整理/word可编辑岁钱存入银行，整题中的本金和利息。行，存存整取1年，到11（本金：100元；利息：率为2.10%。月1日，明明不仅1.5元）2.(1)仔细读题，分析题伯可得到多少元利100元，还可以得意。（已知条件：5000元息？到银行多付给的钱本金存2年，年利率0×2.10%×2＝1.5元，共101.5是2.10%；所求问题：两840(元)年后可以取回多少答：到伯可得到840元利息。期为2年，年利(1)到期支取时，李伯可以取回存入的元。期支取时，李伯2.用储蓄的知识钱？）解决问题。(2)小组讨论后，明确：(2)到期时李伯伯一共(1)课件出示例求2年后可以取回多少能取回多少钱？4，引导学生读题钱，就是求5000元钱存0＋840＝20840(元)并找出已知条件2年得到的利息与本金答：到期时李伯伯一共和所求问题。的和是多少。（2）组织小组讨（3）根据利息的计算方能取回20840元。论：求2年后可以法，自主计算得出利息，取回多少钱，就是并求出王奶奶一共可以求什么。取回多少钱。(3)组织学生尝(4)全班交流，并说清自试解题。己的解题思路。（4）组织全班交流，明确解题思路。思路一：先求利息，最后求可取回多少钱。可取回钱数为本金＋(本金×利率×存期)。思路二：把本金看3/5本文由一线教师精心整理/word可编辑作单位“1”，先求出本金和2年的利息一共是本金的百分之几，再求可以取回多少钱。可取回的钱数为本金×(1＋年利率×2)。三、巩固1.完成教材第111.独立解题，集体交流。4.周叔叔将5000元存应用，提页“做一做”。2.独立解题，小组内互入银行3年，到期时取升能力。2.完成教材第14评后集体订正。出本金和利息共（10分页第9题。钟）5412.5元，年利率是多少？5412.5-5000＝412.5（元）412.5÷5000÷3×100%=2.75%答：年利率是2.75%。四、课堂1.这节课我们学习了什么？引导学生回顾总结。教师小结，拓2.计算利息时，存款的利率是年利率，计算时所见：展延伸。乘的时间单位应是年；存款的利率是月利率，计个人补充意（5分算时所乘的时间单位应是月。钟）板书设利率计例4方法一5000×2.10%×2＝210(元)5000＋210＝5210(元)方法二5000×(1＋2.10%×2)＝5000×(1＋0.042)＝5000×1.0424/5本文由一线教师精心整理/word可编辑＝5210(元)答：到期时王奶奶可以取回5210元。培优作1.刘亮有元，打算存入银行2年。现有两种储蓄方法：第一种是直接业存2年，年利率是2.10%；第二种是先存1年，年利率是1.50%，第一年到期时再把本金和利息合在一起，再存1年。选择哪种储蓄方法得到的利息多一些？第一种储蓄方法：×2.10%×2＝84(元)第二种储蓄方法：×1.50%×1＝30(元)(＋30)×1.50%×1＝30.45(元)30+30.45＝60.45（元）60.45<84，选择第一种储蓄方法得到的利息多一些。提示：在累计存期相同的情况下，一次性存款比其他存款方式所获得的利息要多一些。2.赵伯伯把一笔钱存入银行5年，年利率为2.75%，到期后取得275元利息。赵