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四年级下册语文同步教案第一单元口语交际转述（人教部编版）前言本文是对四年级下册语文同步教案第一单元中的口语交际转述的总结和归纳。本课程旨在让学生通过口语交流来实现语言学习的目的，通过学习和模仿来提高学生的口语表达能力。教学目标能够听懂并正确理解口语表达的信息。能够正确表达自己的意见和观点。能够用适当的语言表达在日常生活情境中的情感。教学内容第一课时课程目标通过练习口语交际综合运用学过的语言知识词语学习拍照片问路打电话对话练习请学生分成小组，模仿以下两个对话。对话一A:嗨，你会拍照片吗？B:会的，我会拍照片。A:那你可以帮我拍一张吗？B:当然可以，我拿着你的相机照一下就可以了。A:谢谢你，照得真好。B:不客气，这是我的荣幸。对话二A:不好意思，我不是很清楚这个地方怎么走。B:没事，我可以告诉你怎样走。A:那太好了，你能带我去吗？B:当然可以。A:谢谢你，我真的很感激。B:没有关系，这是我应该做的。课堂练习老师可以设定一些情景来进行口语训练，例如模拟征求意见、描述景色等，让学生模仿对话进行练习。第二课时课程目标通过练习情景对话来提高学生的口语表达能力词语学习点心稍等麻烦对话练习请学生分成小组，模仿以下两个对话。对话一A:姐姐，请问你想吃什么点心呢？B:那么多好吃的，我不知道吃什么。A:我推荐您吃奶油蛋糕，它非常好吃！B:那我就来一块奶油蛋糕吧。A:好的，请稍等，我这就取给您。B:麻烦您了。对话二A:大哥，您能告诉我到火车站怎么走吗？B:当然可以。您可以沿这条路一直往前走，然后左转，就能看到火车站了。A:好的，非常感谢您。B:没有关系，麻烦了。课堂练习老师可以设计让学生自己编写对话的练习，让学生在交流中积累口语表达的经验。结语以上是对于四年级下册语文同步教案第一单元口语交际转述的总结和归纳，希望能够对学生的语文学习有所帮助。

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