第一学期教学工作总结

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第一学期教学工作总结1

本学期我担负四班级和三班级一个班的英语教学工作。站在学期末尾回顾五个月来的工作点滴，看到了孩子们与自己的共同进步，也看到了存在的问题与面临的挑战。

三班级同学在本学期正式接触英语。依据《英语课程标准》，本学期的主要目标定位在保持同学新奇心、激发同学学习爱好，援助同学养成良好的英语学习习惯等方面。因此在教学中，我为同学营造纯英环境，向同学介绍相关英美文化，将趣味与教学融合。同时，留意听说读技能的培育，鼓舞同学张嘴说、自信说、喜爱说。一个学期的课堂实践说明，孩子们乐于说英语，喜欢英语。

相比三班级，四班级的课堂涌现了部分沉静。由于三班级时已涌现两极分化，加之缺乏学习意识、无家庭辅导等多方面因素，使两极分化现象愈演愈烈。针对这一状况，我依据不同班情修改教案，争取能够对症下药，这一尝试取得了肯定效果，但不能让人满足。对于大部分同学，英语学习仍旧是欢乐的，单词、对话学习都不是大问题，只需加强拼写训练，便能取得比较好的成果。

现将本学期的常规教学工作总结如下：

一、于思索中备课。

手边优秀教案的确不少，然而对于基础薄弱的农村同学大多并不适用。我会在每次新课之前翻阅三到四本教案，然后从同学的实际状况开展思索，设计与本班同学接受技能相符的教学安排。这一学期，我深刻地体会到了，备课更多的是备同学。全部的目的只有一个，让同学懂，让同学会。考虑到四班级我执教四个班，我会在每次课后对教案部分环节进行修改，使教学环节更加紧凑，教学思路更加流畅，便于同学理解与接受。

二、于尝试中教学。

我认为教学包括两方面，课堂教学与课后辅导。课堂教学中我鼓舞同学张嘴说。依据自己的学习阅历与心得，我认为张嘴就有可能。课堂中我会更多地关注后三分之一同学，给他们机会发言，吸引他们的留意力，培育他们的成就感。在本学期的对话教学中，我采纳了将知识点分解的方法，逐个呈现，援助同学学习。这一尝试取得了不错的教学效果。

课后辅导与课堂教学一样重要。首先，利用好每个早自习，读单词、读课文，培育同学语感，同时达到复习巩固的目的。其次，抓单词听写，鼓舞同学记单词。最末，练习讲解评析，单元抽测，检验学习效果发觉问题。

三、于检验中批改。

会说不肯定会做。学习效果的有力检验方式便是书面作业。对于同学的书面作业，我会实时批改。对于存在普遍性错误的题目，我会认真讲解，同时举一反三，力求同学扎实掌控。

四、于培优中补差。

给后三分之一同学关注的确应当，但我认为培优同样重要。由于教学资源、生活环境等方面的不同，我们的英语优等生跟城区还是存在差距。我建议他们订阅报纸，扩大英语阅读量，同时自觉做练习。一个学期的工作让我看到了他们更大的进步。对于后三分之一同学，英语学习对基础的要求特别高。同时，他们往往学习习惯差，无留意力，语数成果也差，加之自己课务多、班级多，虽然想对他们进行个别辅导，但实属心有余而力不足。

一个学期的劳碌让我看到了盼望，也看到了更多的挑战。如何遏制两极分化现象的继续恶化，如何唤回后三分之一同学的留意力，需要思索的还太多太多。可以确定的是，我会一如既往地努力工作，更加仔细地对待教学，更加细心地对待同学。

第一学期教学工作总结2

这个学期就要结束了，我担负的是七班级的历史教学中。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。学期开始以来，我仔细制定了各类和教学有关的计划，仔细讨论教学理论、备课和教学，积极参与各类教研活动，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，在工作中，严格要求同学，尊敬同学，发扬教学民主，不断地完满自己的“历史欢乐教学法”，取得了肯定的成效。同时也提高了自己的'教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

一、同学状况：

刚进入七班级，同学的学习基础相对薄弱，尤其是第一次系统地接触历史这一学科，从内容到学习方法都不是熟识的。因此上在开学初这一段时间里我大部分时间所做的是在了解同学的学习方法及习惯。做到心中有数。为以后的上课打下了坚实的基础，这一理论在我的教学实践中得到了有利的验证。

二、严格遵循“五项教学常规”

1、耐烦地学习中学历史新课程标准，仔细钻研教材，对教材和课程标准的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，掌控知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。做好充分的课前预备，仔细备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并参阅了大量的历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、中学历史老师知识手册、初一历史教案、中国通史、史记等等。在备课前，我将这些书里的相关内容认真的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起同学爱好的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充斥乐趣。

2、通过多种方式了解同学原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌控的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课,我在课堂教学方法的运用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动同学学习的积极性.我在教学方法的采纳上,不千篇一律,依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法,在课堂导入时我采纳了丰富多彩的形式。优化课堂教学，采纳多种多样的教法。如分析法、争论法，自学、阅读等方式，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。使同学有自己动脑、动口、动手的技能，激发同学的学习爱好，提高教学效率。

4、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学对历史的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻了同学的负担。

5、细致批改同学的作业，针对同学不同的特点予以不同的评语，使同学作业不仅仅巩固所学知识，更成为了和同学沟通的桥梁。正确引导同学，耐烦解答同学遇到的问题，取得了同学的信任，成为同学的良朋好友。

6、做好课后辅导工作

中学的同学爱动、好玩，缺乏自控技能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我紧紧抓住同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，同时做好对同学学习的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬。我一再强调同学实践技能的提高,常常布置一些实践作业,让同学多观测发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的知识去解决问题,思索问题,从而极大的提高了同学理论联系实际的技能。

三、积极参加学校组织的教研活动，博采众长，提高自己的教学水平和业务技能。

为使自己的教学业务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但常常听同科组老师讲课,和同科组老师沟通教学阅历,而且还常常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。积极参与历史教研活动，吸取历史科有阅历老师的教法，深入学习教学理论，本学期听课达21节。

四、严抓课堂纪律，采纳“平常分积分制”。

大大提高了同学学习的主动性，使同学上课的留意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在积分制实行过程中，留意分层，对成果较差的同学减低问题难度，加强其自信心。通过本学期的实践证明该制度实行后课堂纪律明显好转：一部分处于中游的同学积极性提高了，而且渐渐养成了自觉学习的好习惯;一部分成果不大好甚至平常很淘气的同学，回答出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好，渐渐的就有了很大转变。当然在积分制刚刚推广时也遇到了一些问题，有些同学为了多加分在举手答题时就会过于积极从而影响课堂纪律，我就趁此机会对他们进行了思想教育，不断改进、完善积分制，如全班表现得积极合作就全班加分，增进他们的团队合作精神。

五、培育多种爱好爱好。

到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，为让自己知识水平不断的提高,我不满意于自己现在的知识水平,利用时间自学,不断地更新和补充自己的专业知识.

六、教学完成状况：

1、按质按量完成了本学期全部课程的基础知识教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事项，评析了重要历史人物，使同学通过本学期的学习掌控了从原始社会到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。

2、通过本学期的教学对同学进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发同学爱国热忱和民族骄傲感;教会同学客观分析评价历史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。提高了同学综合分析事物的技能;进行了维护祖国统一、民族团结的教育;进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了同学思想觉悟。

3、只要努力就会有收获，在期末考时我任教的班级取得了很好的成果。

总之，在以后的工作中，社会对老师的素养要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，争取做一名有特色的老师。

第一学期教学工作总结3

充盈的一学期的工作结束了。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，锦上添花。

一、课堂教学

在教学工作中我仔细依据新课程标准和同学的实际状况来备教案。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂上我用具有儿童色调的语言去吸引他们的留意力。以歌词接龙的形式去激发他们的合作技能。以男女声竞赛的形式去激发他们得热忱。把不同的歌曲编排成不同的舞蹈去熬炼他们的肢体协调技能。同时在课堂上我还开设了小舞台等栏目，让同学表现自己的才华，鼓舞他们在他人面前表演，树立他们的自信心。

本学期学校还安排了乐器进课堂这一项教学内容。对于四班级的同学以前没有接触过口风琴，所以他们需要从基本的开始学起。于是在每节课结束是我都会留非常钟指导同学练习口风琴，首先让他们从最简约的1，2，3，4，5，6，7，开始学起到《小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》《哦，非常钟》《只要妈妈露笑脸》由易到难，同学们大部分都能吹2到4首曲子。学期结束时我还对同学的口风琴进行了测试，以便提高他们对口风琴的重视。

为了使同学能够轻松开心的上音乐课，我采纳多鼓舞的方式是同学表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住同学的留意力。

二、不足之处

对于同学一些扰乱课堂的行为批判力度不够，总以为同学不是恶意的。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能正真认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别留意赏罚分明，把握尺度。

课堂结束后的反思应当更深刻，以便今后能跟好的上好音乐课。

在以后的工作中我将加强自身素养的培训，积极参与组里的音乐教研活动，提高自身的专业技能水平。仔细备好每一节课，积极向其他老师学习教学阅历，教学方法。找出不足，仔细改进，努力改进，我想我肯定会把音乐工作做的更超卓。

第一学期教学工作总结4

本学期我有幸接触了新课标新理念指导下的七班级思想品德课教材，作为一名老师，经过多年的教育教学工作实践，我收获许多，有肯定的阅历，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是对同学的任务要落实到位才能保证他们成果的提升和思想的进步，才能提高他们的心理和道德品质。要教一个同学并不难，但是要教好七班级10—14班五个班的同学就需要真正地全身心投入和地付出。

首先我在思想上端正自己的立场，“学高为师，德高为范”，在同学心目中老师要有扎实的专业知识和宽阔的知识面，还要在道德行为上以身作那么。因此，在自觉遵守《老师法》中的法律法规的同时，仔细执行教育方针，仔细完成各项工作;在教书育人的同时我也在不断地进展完善自我来赢得同学的尊敬;做到正视自己的不足并加以弥补和改正，使之变弱为强。

新教材着重培育同学的实际操作技能，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近同学的生活，吸引他们的留意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。

一、七班级思想品德新教材，最大的特点是让同学在课堂上自主学习、合作探究、鼓舞同学大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让同学的思维更活跃，就越能提出有思索价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

二、课后实时批改作业，通过对同学的作业、练习检查同学对知识的掌控状况，并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让同学改正后告知我为什么，确保他们真正懂。

课后辅导是重要的一个环节。部分同学缺乏自控技能，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的辅导和援助工作，尤其在后进生的转化上，要有耐烦，要落实到位。

三、为了提高整体教学质量，对同学分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是加强他们的自信心，培育他们的自学技能，启发他们的思维。我通常是布置肯定的任务，他们自己争论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。

四、爱好是学习最好的老师。要长时间使同学对思想品德这一学科保持爱好，光靠课堂上的教学是不可能做到的