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文档简介

第第页幼儿园小班教案《我会叠衣服》

活动目标:

学习叠衣服,并将衣服放在指定地方。

活动预备:

每幼儿一件开襟衫〔连帽子的〕;桌面清理洁净;自编儿歌《叠衣服》一首。

组织形式:

分组进行。

活动过程:

1、确认衣服各部分名称〔从上至下〕:分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。

2、听儿歌、看慢动作示范:

老师一边说儿歌,一边按儿歌说到的顺次动手叠衣服,同时强调重点、难点〔肩、背部拉平,两个门襟对齐、衣下摆对齐等〕。

3、在儿歌的引导下,幼儿跟老师一步一步学着叠,并巡回观测,须要时亲自指导孩子,使幼儿获得胜利感,加强自信心。

4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令,将叠好的衣服交给保育员老师。

5、活动结束后,鼓舞小伙伴听、说儿歌,熟记儿歌内容,方便以后叠衣服顺当进行。

附儿歌:《叠衣服》

衣领提起,后背放平,找准中线,衣襟拉展,衣袖拉平,上下合抱,帽子点头,衣服弯腰,两手端平,放衣柜中。

内容与要求

1、援助幼儿初步掌控叠衣服的技巧,养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。

2、援助幼儿自己的事情自己做。

3、能遵守规章玩游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

材料提供

活动前预备两组衣服〔一组未叠、一组叠整齐〕

过程与指导

1、出示预备好的两组衣服,引导幼儿观测、比较:你喜爱哪个组的衣服?为什么?

2、老师通过念儿歌,教幼儿叠衣服。

一只袖子叠过来,又一只袖子叠过来,最末向你鞠个躬,一、二、三,叠好了。

幼儿边念儿歌边用形体动作表示。

3、幼儿练习叠衣服技巧

游戏“我来帮你,衣服娃娃”,每为幼儿拿件未叠的衣服。

幼儿边念儿歌边叠衣服,老师指导技能较弱的幼儿。

幼儿相互合作

4、将叠好的衣服放到桌子上,学说:我叠的衣服真整齐,我会叠衣服了。

教学反思:

从执教的状况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强

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