小班教案《雨具》

第第页小班教案《雨具》

小班教案《雨具》1

活动目标：

感受雨具给人们生活带来的方面。

能大胆地集风光前表达，尝试正确运用、收放雨具。

认识几种常见的雨具，知道它们的名称、用途、用法。

重点：认识几种常见的雨具，知道它们的名称、用途、用法。

难点：尝试正确运用、收放雨具。

活动预备：

幼儿收集的各种雨具、雨衣、雨鞋等。

活动过程：

组织谈话，引出活动主题。

提问：今日下雨了，你是用什么遮雨的？你还知道可以用什么遮雨？

小结：今日下雨了，小伙伴来幼儿园有的撑着伞、有的穿雨衣、有的穿雨鞋，雨伞、雨衣、雨鞋，这些下雨的时候用到的工具我们把它们叫做“雨具”。

雨具展览会，说说自己喜爱的雨具。

〔1〕老师鼓舞幼儿大胆地介绍自己认识的雨具，说出名称、用法。

如：幼儿说雨衣，老师可引导：你为什么喜爱它〔颜色、图案、用途〕？你会穿吗〔请幼儿试穿〕？

〔2〕结合幼儿对雨具的雨具的沟通，老师可实时渗透安全教育。如伞尖不能对着人，收伞的时候当心夹手。

用一用，穿一穿，尝试正确运用雨具。

〔1〕鼓舞幼儿选择一样自己喜爱的雨具，用一用，穿一穿，学习正确运用雨具。老师可援助个别技能弱的幼儿。

〔2〕老师可带领幼儿到户外，感受雨具带来的方便。

(3)从户外回来后，老师引导幼儿将雨具、雨衣、雨鞋分类摆好。

小结：雨具、雨衣、雨鞋这些美丽的雨具都能爱护我们在下雨的时候不被淋湿，有了它们真方便！

小班教案《雨具》2

活动目标：

1、通过观测各种雨具的颜色和图案，激发幼儿对雨具的颜色的新奇心。

2、通过观测雨具的结构，掌控双手绘画的基本步骤。

3、熬炼幼儿的想像力和双手绘画技能。

4、提高幼儿的`审美情趣及创新意识。

5、感受作品的美感。

活动预备：

课件、各种伞的图片、范画、实物伞。

活动过程：

一、开始部分。

1、幼儿领做一分钟律动。

2、导言：小伙伴们表现真好，现在老师就送礼物给你们，兴奋吗？请大家仔细看这里。

二、新授部分。

1、老师要送你们礼物,兴奋吗?出示实物伞，提问：你们看这是什么？我们先了解伞的结构，打开伞，看伞的上部，也叫伞面，像什么？伞的边缘像什么，再看伞的下部，也就是伞柄，像什么？伞柄有直的，也有弯的，都像什么.我们再看这把漂亮的伞是都有什么颜色，图案是什么样的，幼儿共同回答。

2、老师还给你们带来了许多礼物,逐一播放图片，师幼共同观赏并说出颜色和图案红色的热忱，黄色的暖和，蓝色的凉快，绿色的生气勃勃，粉色的温馨，多种颜色的浪漫。。

3、我们观赏了各种颜色的伞，小伙伴，你们喜爱它们吗？

这些漂亮的伞不仅美化生活，而且对我们人类有很大的贡献，请大家思索：伞对我们有什么用处？

4、伞对我们有这么大的贡献，给我们的生活带来了方便，对我们来说是多么重要啊。那么从现在起我们要更加爱惜它，喜爱它。对吗？

5、老师也特别喜爱伞，并且用双手画出了自己喜爱的伞，请小伙伴观赏一下，好看吗？你们想知道老师的伞是怎样用双手画出来的吗？

6、小伙伴，你们想用双手画自己喜爱的伞吗？现在拿出双手，和老师一起仿照。我们一边仿照一边编个儿歌好吗？我们学过伞的歌曲，它还像什么，彩虹弯弯挂蓝天，波浪弯弯在下边，彩虹落下钩一弯，添上几道变成伞。

7、我们再仿照一次，仔细看老师在素描纸上画，看起笔的位置，在上边中间位置，双手同时向下匀速运动，到肯定位置画伞的边缘，双手匀速像里边画波浪线，最末画伞柄，双手同时向下运动，到肯定位置收笔。伞柄可以单手画。这样伞的结构出来了。

8、再和老师一起仿照一次。说儿歌。

9、现在我们用灵活的双手画上自己喜爱的伞吧。小伙伴，有信心吗？绘画时，老师讲几点要求，盼望的图案。3、留意颜色搭配要美观。

10、老师指导。

三、结束部分。

绘画完成的小伙伴把作品粘贴在伞宝宝展示会下边，并说说自己的画,大家相互观赏。自然下课。

小班教案《雨具》3

活动目标：

1、能比较5以内数群的多和少，并找出等量进行配对。

2、会用简约的语言对操作活动进行表述。

活动预备：

〔1〕1"5大点卡各一张，大花伞、点子接龙卡1套〔接龙卡上的点数不超过5〕。

〔2〕方点卡、接龙卡一份。

活动过程：

1、玩“点卡配对”游戏。

〔1〕、老师出示一张大点卡，并说“我出×。”请幼儿拿出和老师一样多点子的方点卡，举起来说：“我出×，×和×一样多。”

〔2〕、老师出示另一张大点卡，游戏继续进行下去，直到老师的大点卡全部出完为止。

2、玩“点物接龙”游戏。

〔1〕、老师出示大接龙卡，请一个幼儿协作演示点子接龙的游戏规章，强调一边接，一边说：“×和×一样多。”如：“4双雨鞋和4个点子一样多。”

〔2〕、让幼儿取己的小接龙卡，自行玩“点物接龙”游戏。也可以将材料与同伴的合在一起玩。

幼儿玩接龙游戏过程中，老师提示幼儿数清晰雨具与点子的数目。

延伸活动：

自主性游戏中玩“等量连线”练习。