综合日语第12课

第12課買い物ユニット１友誼商店で综合日语第12课「～たい」表示愿望（常指第一人称的愿望），“想～”。强调对象时，助詞「を」改为「が」。「～たがる」表示第三者（即第三人称）的愿望。强调现在的状态时常用「～たがっている」。例：

冷たいものを∕が飲みたいですね。デジカメを∕が買いたいですこんな静かなところに住みたいです。将来何をしたいですか。

――文化交流の活動をしたいです。李さんは日本語を勉強したがっています。山下さんは今度のコンテストに参加したがっています。Ｐ234-1Ｖ－ます连用形＋たいです

Ｖ－ます连用形＋たがっています综合日语第12课三、例のように言い換えなさい。

１（例）わたしは電子辞書を買います。

→わたしは電子辞書を買いたいです。→彼は電子辞書を買いたがっています。

（１）

わたしは英語を習います。

→わたしは英語を習いたいです。→彼は英語を習いたがっています。

（２）

わたしはあまいものを食べます。

→わたしはあまいものを食べたいです。→彼はあまいものを食べたがっています。

（３）

わたしは授業を休みます。

→わたしは授業を休みたいです。→彼は授業を休みたがっています。综合日语第12课（４）

わたしは音楽を聞きます。

→わたしは音楽を聞きたいです。→彼は音楽を聞きたがっています。综合日语第12课Ｎ（は）いかがですか表示提出建议并征求对方意见，或者询问情况。怎么、怎么样、如何。例：もう1杯コーヒーをいかがですか。

再给您来杯咖啡怎么样？

ご意見はいかがですか。

您的意见如何？

お花をひとついかがですか。

买朵花吧。

その計画はいかがなものでしょうか。

那个计划行吗？综合日语第12课Ｎができる表示具备某种能力；“能、会、能够”例：私は英語ができます。日本語もできます。フランス語はできません。私は運転ができません。

王さんは英語の新聞を読むことができます。

今日、お風呂に入ることはできません。

あの学生は勉強もスポーツもできます。

P234-3综合日语第12课Ｎがわかる表示对人或对事物的了解；明白～、了解～、懂～否定句中常用助词「は」例：私は日本語がわかります。

王さんは英語の新聞がわかります。

彼はこの漢字の意味はわかりません。P234-4综合日语第12课表示“能～，会～，可以～”等意。Ⅰ類動詞（五段動詞）・把动词词尾变成所在行的「え段」的假名。

例：行く→行ける、書く→書ける話す→話せる、送る→送れるⅡ類動詞（一段動詞）・把动词词尾「る」去掉，再加上「られる」。例：食べる→食べられる起きる→起きられる寝る→寝られる・(现代年轻人用语中「ら抜き」现象)动词的可能态综合日语第12课Ⅲ類動詞（サ変動詞、カ変動詞）：

する→できる例：勉強する→勉強できる掃除する→掃除できるくる→こられるP235-5、6综合日语第12课「の」准体助词

接续:名词+の用词（用言）连体形＋の二类形容词（形容动词）+な＋の构成体词（体言）的名词词组。相当于「～の（もの）」例：この雑誌はわたしのです。りんごは大連のがおいしいです。わたしのデジカメはあなたのより新しいです。

もっと地味なのをください。P235-7＋助詞/です综合日语第12课で按在数量词或关于数量的疑问词后面，表示限定的数量。例：一週間でレポートが書けます。１０分で単語が覚えられます。２時間ぐらいで上海から日本に行けます。一人でご飯を食べます。综合日语第12课表示許可。寻求对方同意或批准对方做某事，“可以～，～行吗？”。例：ここに座ってもいいです。ここでタバコを吸ってもいいですか－はい、どうぞ。∕いいえ、吸ってはいけません。明日でもいいですか。－はい、いいですよ。場所は遠くてもいいですか。P235-9Ｖーてもいいです

Aくてもいいです

Ｎ∕Ｎaでもいいです综合日语第12课２（例）電話を使います。

→電話を使ってもいいですか。

－はい、どうぞ。（１）席に着きます。→席に着いてもいいですか。－はい、どうぞ。（２）ノートを配ります。→ノートを配ってもいいですか。－はい、どうぞ。（３）

明日休みます。→明日休んでもいいですか。－はい、どうぞ。（４）好きなのを選びます。→好きなのを選んでもいいですか。－はい、どうぞ。综合日语第12课表示说话人（第一人称）希望、想要得到某东西。想要的东西用「が」表示。表示第三者（第三人称）的欲望时，用「ほしがる」，助詞用「を」。例：私は自転車がほしいです。誕生日に何がほしいですか。私はオートバイがほしくありません。陳さんは一週間の休みを欲しがっています。妹は新しいパソコンを欲しがっています。～がほしいです

～をほしがっています综合日语第12课で表示原材料，某一事物或产品的生产材料或构成成分，“用～，以～，由～”「で」表示的原材料是成产品后仍能看得出原材料是什么，即发生的是物理变化。例：

この服は布でできています。このドレスはシルクでできています。牛の皮で靴を作ります。木で家を作ります。综合日语第12课から表示原材料，某一事物或产品的生产材料或构成成分，“由～组成，以～”。「から」表示的原材料是成产品后看不出原材料是什么，即发生的是化学变化。例：

牛乳からチーズを作ります。米からお酒を作ります。鹿の角や蛇の皮から栄養剤を作ります。

综合日语第12课第12課買い物ユニット２秋葉原で综合日语第12课いくら用来询问价格或数量。“多少钱,多少～”例：そのブースはいくらで買ったんですか。あのかばんはいくらですか。本、ノート、そして、ペン、全部でいくらですか。综合日语第12课数量词﹢も

表示程度高，数量多（含有个人的主观性）

「も」是提示助词，接在数词后面用来加强语气，表示程度高或低、数量多或少。例：三十分も待ちましたが、来ませんでした。北京には何回も行きました。丸子さんは公園で玉ちゃんを三時間も待ちました。このかばんは100元もするんですか。综合日语第12课“只有～，仅仅～，只～”Ｎ（助詞）∕数量詞∕Ｖ＋だけ例：○正しい答えは一つだけです。○行く人は私だけです。○私は見るだけです。○李さんだけ（が）来ました。○今朝水だけ（を）飲みました。○テレビはこの部屋にだけあります。だけ：副助詞、表限定。综合日语第12课Vてください

请（你）……

「～てください」接在动词「て」连用形后、表示请求或要求对方做某件事。对尊长或需要使用语气委婉时，用「～てく