期中考试后的总结(15篇)

期中考试后的总结(15篇)期中考试后的总结1

时间过得真快，转瞬间，期中考试过去了，半学期地成果就在这张试卷上了。不管你这张试卷做地是好、还是差，都要做个期中考试总结。今日我就总结一下我地期中考试地结果。

数学是97分，我觉得数学考得还不错，因为我数学常常考96、97分，但是我觉得我还是没有尽到我最大地努力，假如我在近一点努力地话我就会多挣一分呢，有一道题真不该错，都怨我没好好读题，才丢掉了那宝贵地一分。

语文是91分，我语文始终学地都没数学好，有时偶尔会超过数学，就像去年期中考试比数学多一分，不过次数很少。语文有许多题都是因为我没好好思索才失分地，假如我在好好地思索一下，至少也会多挣两分，就会考到班里地前三名。

英语是88分，这次英语考得真是太糟了，从来没有考过这么低得分。我英语始终学地都是最不好地，除了一、二年级地时候。一、二年级地时候每次英语考试都是100分，从来没有低于过100分地。二年级地时候老师还送给我了一本故事书。一到三年级我地英语就不好了，英语题我是真地不会，并不是因为马虎。

总体说我这次考试真地不好，从1~4年级从来没有考过这么差地成果，不过我下一次肯定能考好地！

期中考试后的总结2

期中考试已经结束了，面对自己的考试成果，同学们千万不要沉醉在高分的喜悦或没考好的失落中，准时总结，才能取得更大进步。

整体总结

首先，建议大家先对自己的期中考试整体状况做一个总结。想必同学们对自己的成果都有肯定的期望值，至少有肯定的期盼。那么，这次考试，是否到达了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题：

1.成果是上升还是下滑?

2.假如上升，是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成果会比较好，有些反之)，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。

3.假如下滑，问题又出在哪里。

学问点总结

学问点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种状况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种状况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。

那么，如何正确进行学问点的总结?

首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的状况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。留意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。

其次，同学们应着重对这部分学问进行复习。这里应当留意的是，千万不要就题论题。假如只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的学问体系就没有搞清晰。

所以，同学们应当做的是，由点及面，对这部分题涉及的学问做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单项选择题，那你是不是对冠词这部分学问就没把握好?物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是始终就存在问题?

假如答案是确定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分学问疏漏处抓紧补上呢?假如又是应付了事，下次肯定还会出问题。要拖到什么时候呢?

考试技巧总结

考试技巧的总结上，高三和初三的同学应尤其留意。请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自己几个问题。

1.这次考试你的策略是什么?时间支配是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?

2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?假如有，你要怎么能让自己记住这个血的教训?

3.具体到每门学科。英语是否没有时间看完好个阅读?听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分。等等。

通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，假如你能怎样支配时间，支配答题顺序，就能取得更好的成果。把你总结的记下来，这都是你最珍贵的阅历。高三和初三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。

进行这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。让这一次犯的错反省出梦想。在以后的路上，走得更远，变得更强。

期中考试后的总结3

日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期中考试最终都结束了。我们主要学习了有理数、有理数的加减乘除、整式、整式加减、合并整式等。下面我对此进行总结。

一、课堂上重视听讲，课后准时复习。

因为新学问的接受和数学方法的培育都是在课堂上进行的，所以我们要特殊重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟着老师的思路，比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特殊要抓住基础学问和基本技能的学习。复习时首先要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍，正确把握各种公式，尽量回忆而不采纳翻书的复习方法。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯

熟识把握各种题型的解题思路。刚开始我们要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析问题、解决问题的能力，把握一般的解题规律。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，我们应把主要精力放在复习基础学问、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试绝大部分是基础题目，仔细思索，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候冷静。对于一些简单的基础题要有十二分把握拿下；对于一些所谓的难题，也要尽量拿分，使自己的水平正常发挥。

期中考试后的总结4

这一次期中考试的成果，让我彻底明白了“失败乃胜利之母〞的道理。这次期中考试之前的考试，我都没能考出很好的成果，但我没有气馁，而是在一次一次的失败中总结了阅历，最终，这一次期中考试，我胜利了。

那些只看到胜利人士光鲜亮丽的胜利的人，他们肯定没有见过那些胜利人士的失败，他们知道那些失败是如此的多，多到足以支撑后来的胜利。我的这次期中考试正是这样，只有我自己知道，在这次胜利之前，我失败过了多少次，也只有我自己知道，为了这次胜利，我付出了什么样的努力。

这一次我能够考出全班第一的成果，不是没有缘由的。我总结了这个学期以来的每一次小考，把每一次小考中出现的错误都统统重新学习了一遍，甚至于把上一个学期学的学问点也在课余的时间里重新过了一遍，保证了全部学问点都在我的心中滚瓜烂熟，不会出现一紧急就给忙忘了的状况。

尤其是这一次的期中考试中的语文科目考试，我能够拿到总分，不仅前面的题目没错一道，而且作文也能够打了一个总分，这是本人在语文上花的功夫，最终得到了收获。这个学期一开始，我便开始在课余时间开始背课文以及背名人名言和一些有影响力的典型故事，这些背诵让我有了良好的语感和丰富的写作素材。虽然在期中考试前的小考中，我没能拿到总分，但这却给了我足够的积累，让我能够在这次的期中考试中拿到了总分。

这一次期中考试中，数学成果算是考得一般的，没能考出好成果，这是与我自己的努力程度有关的。因为始终都喜爱文科的学问，所以总是把时间都花在了学习自己喜爱的科目上去了，以致于在考试中没能考出相对来说更好的数学成果。不过就这一点来说，我觉得考试就是有得必有失的，一个人不行能每门成果都是最正确，肯定会有那么一门偏弱，只要这个偏弱没有超过最低的分数线，我想我其它优异的成果还是能把其失掉的分给弥补上来的。

最终要总结的是这一次的英语成果。这次的英语能够考出这么好的成果，或许还是有一些运气在里面的。我怕没有特殊去复习英语，全靠平常对英语的积累以及课外之间的英文阅读起了作用，也算是一个不错的结果吧！

期中考试后的总结5

时间过得真是飞一般，匆忙忙忙间半学期就扇过去了，周四学校举行了期中考试，通过这次考试才发觉，五年级上半学期这点学问真的是很难把握，对于自己始终的这个班来说，成果不是很理想是意料之中的，但是计算题把握的如此之差是意料之外的。翻看试卷的时候只有一种冲动：想跟校长说不要再干行政的活了，要不然这帮孩子的成果会每况愈下的！尽管我只带一个班的数学，但是因为年级越升越高，学习的难度也越来越大，因此，学困生随之就越来越多，因为平常工作忙，没有额外的时间进行补差工作，所以一部分孩子的成果才会是这般的不理想！综合了这次考试总结了以下几点值得自己反思和加强的地方：

1.通过填空题和解决问题的题目来看，学生对基础学问和基本技能的把握还不是很到位。需要用不断的重复练习来强化印象，从而使自己能够对前面的基础学问扎实的把握在自己学习数学的字典里。

2.从解决问题的试题中来看，学生解决问题的能力还有待进一步加强。好多学生对题目中给的条件和问题不能够有个充分的认识，并且建立相应的等量关系式，而是想当然的运用已有的阅历去解决问题，觉得这段时间学的是除法，全部的题就都用除法去解决，觉得练习中大多是“去尾法〞，凡事出来相应的题目就都用去尾法。

3.从本次考试的优秀率来看，这半学期对于中等生和学困生的转化率比较低。正如我开始所说的，由于开学初至今始终有好多的繁杂事务，因此没有准时的进行培优补差工作，所以，这次考试来看，差的依旧很差，中等生也还是保持原地不动，没有丝毫进步！

4.还有部分学生学习习惯不好，没有养成一个仔细审题和答题的好习惯。从卷面分析来看，大多数学生能在考试中读题之后再入手，但是也能看出来这部分学生读题之后没有养成一个很好的习惯，去分析题意，然后再解决问题，甚至有的学生连提都没有读完就动笔解答了，因此才会出现好多不必要的丢分现象。

综合以上的错误，对于之后的一段时间的教学，应当考虑从以下几个方面入手来加强学生的综合素养，从而在期末考试中能够以优异的成果结束这个学期的学习生活：

1.引导学生注重对基础学问的把握和记忆。对于一些填空和推断题中出现的概念性的学问要点，要要求学生一字不落的记下来，这是最低标准。

2.在平常的作业中要留意培育学生的良好习惯。比方良好的审题习惯、良好的书写习惯以及良好的解题习惯。

3.对于后进生的转化要准时跟上了，再忙也要抽时间对于不同的后进生进行“对号入座〞的辅导。让每一个后进生都能在期末考试的时候收获一个令自己和家长都满意的成果！

4.在班里成立互帮互助小组。先进带动后进，从而实现共同进步。当然这也需要做好一部分学生的工作，让每一个孩子都加入到我们的“共同体〞中来，不能让我在补差工作中孤军奋战，这样的话，学期末成果提高的学生必定会大幅度增长。

总之，目标是定好了，就看行动怎么样吧，期望自己不是说说而已，看着孩子们失望的眼神，我真的好自责，总认为成果如此不堪都是我一个人的责任，这样的教学真不如不教，这不是在误人子弟吗！

期中考试后的总结6

这几天期中考的成果都下来了。同学们考得怎么样呢？考得不好？没关系，不管好坏它都已经成为过去，毕竟这还不是中考，影响不大。如今最重要的是做好对期中考试的总结，准时调整学习的战术。那么在接下来的学习中我信任你们会获得好成果。

一、针对期中考试作整体总结

大家先对自己的期中考试整体状况做一个总结。总结一下自己成果进步或者不理想的缘由，例如可以问问这次考试，你是否到达了期望？名次、成果是上升还是下滑？假如上升，是因为题目适合你？还是同水平的同学出现了失误？还是你的水平真正上升了？假如下滑，问题又出在哪里？初三每一次的考试排名都特别重要，这关乎与能否考进一所好的高中学校。在总结问题的期间，衡量自己的位置也是相当重要的。

二、针对考试学问点总结

学问点的总结是初三期中考试总结最重要的一环。所以同学们要努力做到以下两“不〞：一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里，这就是许多初三老师都建议学生有自己的错题本的缘由了。二是不“就题论题〞进行总结，“就题论题〞的总结只会让你在下次考试中掉在一个相似的陷阱里。

三、吸取阅历，总结考试技巧

初三的同学应尤其留意，要把每一次考试当成是中考的真实演练。当你再次回顾整个考试过程时可以针对以下几个问题进行思索：

1、这次考试你的策略是什么？时间支配是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？

2、有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误？假如有，你要怎样让自己记住这个血的教训？

3、具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查前面的题，导致丢了一些不该丢的分？英语听力是否因为纠结前面的`内容而影响了听后面的内容？等等。

同学们，请把你的总结记下来，这都是你最珍贵的阅历，进行这些总结后，还要把这次考试的错题整理到错题本上，以更好的回顾和吸取教训。假如能做好对期中考试的总结，准时调整学习的战术，那么在接下来的学习中你们会获得意外的惊喜。

期中考试后的总结7

期中测试卷刚发下来，看着试卷上扣人心弦的分数，我的心立刻凉了下来。怎么搞的，这次怎么只打这么一点分哪。上次是11名，如今是50名，回家确定被骂死。考试时估算还还可以，怎会弄的这番结局呢?我百思不得其解。

我转念一想：这几十天来自己却实没有努力，打这些分数的确缺乏为奇。我拿起试卷认真打量。有些题是上课时没听讲造成的;有些题是因为不会做导致的;还有些题目是马虎扣掉的。粗细一算，其实可以上个650没问题的并且平常多努点力，成果确定不错，可事情已经发生，没有懊悔药买，还是少说空话，多卖力吧!可有句古话说得好：说起来简单，做起来难呐!

这一次考试在我刚入初中大门以来意义非凡，是这次考试让我更深刻的认识到：初中不比小学，小学学问简洁，即使上课没有用心，期末前十名照样手到擒来，可初中，稍稍一放松，立马有人像替补队员把你挤下去，偷懒不得。回想起以前，上课懒散，复科没多记，我真是懊悔死了。老师说我智力挺好，但很懒散，看来：“天才〞在于勤奋啊!但我是一个自信、面对困难永不轻言放弃的人，面对失败，我做的就是迎难而上。一个人失败了一俩次没关系重要的是他是不是常常失败。

我总结了一下，这几份是卷的难度并不是很难，但由于我懒散，很少记，所以在我看来还是很难。这一次，我觉的语、生、政还算可以，历史、地理很差，不过我信任，只要我多看书、上课听讲，成果也会赶上去的。最倒霉的是数学，明明全知道做可偏到考试，马虎的毛病犯了，不是没看清题目，就是把这题的答案写到下题了，总之，一言难尽，宝贵的分被我的马虎“馋虫〞给吞掉。

虽然我这次没考好，但我会努力，下次考好的。

期中考试后的总结8

期中考试，大家一年总是要经受几次。而每一次的期中考试，都会带给我们不同的感受。

转瞬间这一学期将要过去，我们马上要迎来期中考试了，语文、数学、英语面对这它们让我的心脏无法安静下来，咚咚、咚咚。

考试是学生们的命根，刚刚进入考场信念满满，遇到难题心情紧急，看到题目心情像落到万丈深渊，当你放了学看到父母时你的父母会问：考到怎么样?你会信念满满的说：当然考好了!可是事实是那么的残酷，天啊!当时向父母保证会把100分的试卷拿到家中，可考出的分数并不是理想的分数。

看着80多分的卷子心中沉重了许多，如何向父母解释呢?如何向老师交代呢?老实交代?还是欺骗?

期中考试后的苦恼，还有很多。而这些苦恼的来源，都是因为我们平常不仔细的后果。以后的我，要好好的学习，争取下次的期中考试能考好。

篇四：期中考试后的总结

期中考试在紧急的气氛中结束了。考完试，我对我的成果还没到达我的理想水平，在年段上却还没到全年段的一半，仍要继续努力。这次考了32名，连全班的一半都没到。

科学91分，肯定要保持住，不能退步。

同时历史与社会92分，从分数上是有了进步，但我觉得我应当更加多的去熟识书本学问。

这一次我的英语考了78分，虽然在全班算不上好。但是，我努力了，我取得了一点小进步。这点小进步成为了我继续努力学习英语的动力，我会更加用功，跟上大家的步伐。

语文80分，这个分数很不理想。考完试总结下来我对古文的理解还不通透，运用还不娴熟。

数学78分，这个分数是一个初中生不该有的分数。我平常上课没有紧密跟着老师的思路，以至于做题格式不正确，造成大量的失分。我应当在做作业的时候仔细写好每一步过程，只有在平常留意了，考试的时候才可以不慌不忙的发挥正常水平。

期中考试后的总结9

一、对考试成果分析

1.各班成果：和前几次比较;班与班差距。

2.各分数段学生人数分布：

3.各科成果分析：个别学科成果差距较大;个别学科整体成果较低。

二、近段工作分析

1.工作看法

绝大部分教师：认仔细真上好每一堂课，不迟到、不早退、辅导到位、作业批改仔细。

个别：有迟到早退现象;某教师多次旷课;工作拈轻怕重，受到照看还做不好。

2.工作纪律

绝大部分教师：有事请假，尽量做到不请假，也有亲戚家嫁女以工作为重没参与的。

个别：为很小的事误课;签到后擅自离校。

3.参与活动

学校组织的各种教研、听课、评课等，个别人不能按时参与。

4.学生管理

(1)对不自觉的学生不仅班主任管，任课教师也要管，并且留意“因人而异，方法得当，敏捷高效〞。

(2)班主任检查工作要做到“有规无律〞。

(3)对违纪学生要常抓不懈，一抓到底，不嫌麻烦不放松。学校不是违纪学生自由的乐园。

三、几点要求

1.充分认识本次总结会。要找出问题，认清差距，才能找准努力方向，做到好的再接再厉，缺乏的克服缺点迎头赶上。

2.教师无小节，教育无小事。对暴露出的问题不能持无所谓的看法，当然也不能背包袱。要制定措施，扎扎实实走一步扎好一步，把工作做细做实，杜绝平常不努力，考试乱抓抢的现象。

3.要正确处理好生活与工作的关系。为人师表，影响学生形成正确的世界观人生观;习惯成自然;看法决定一切;偶然中蕴含着必定;自己的事重要，几百名学生的事更重要。

4.班主任肯定要注重班风建设，要弘扬正气，打击邪恶;要多树立正面典型，重视典范的带动作用;要激发学生的爱班热情;管理要上轨道、上水平、有特色。若一旦落后，由于学生的行为惯性，随可亡羊补牢，但也要付出事倍功半的努力。

5.班主任要协作课任教师、帮助学生克服瘸腿课现象，有时只依靠任课教师的力量是不够的。

6.目前甲流感盛行，气温又较低，学生感冒人数增多。班主任要多关怀学生的生活。

7.全体教师要仔细搞好试卷分析，查漏补缺。

最终期望全体教师要以饱满的工作热情投入到今后的工作中，化被动为主动，花落后为动力，昂扬斗志，共同努力，使各项工作在学期结束时全面开花!

期中考试后的总结10

初一期中考试后的总结：一次考试并不是句号?

期中考试在我们紧急而又劳碌的复习中结束了，成也好，败也罢，都已经过去了，我们如今要做的就是仔细总结，主动反思，调适心态，再决将来。

期中考试不仅给我们查找自己缺乏的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试都会发觉鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，学问与能力编成的鱼网肯定已经是牢不行破的。这次期中考试，每一位同学都经受了失败、苦痛和胜利的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是最大的收获。

期中考试，不管取得怎样的成果，都要引起我们足够的思索。

一、要反思我们的学习习惯。上课是否仔细听讲，仔细笔记？作业是否准时完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否留意答题规范，书写干净？

二、要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永久是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？

三、要反思我们遵守常规的状况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求？是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律？是否留意环境卫生，讲究文明？我们是否也在学习之外的各个方面追求完善？我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境？

一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以转变心情，我们不能转变容貌，却可以呈现笑容，我们不能转变世界，却可以转变自已。准时调整自己，为下一次考试做好预备！

期中考试后的总结11

时光荏苒，转瞬间已在这神往已久的初中度过了一个月的时光。回想起刚到这所初中时的那份兴奋与好奇，已然不复存在了。随之而来的，只是那一张张画着大大的“勾〞和“叉〞的卷子(明显“叉〞要比“勾〞多得多)。

“知之者不如好知者，好知者不如乐知者〞。是啊，对于很有兴趣的英语和政治，我花了许多时间去学。很明显，我的确得到了回报。而数理化那些一看就让我头疼的科目则是毫不吝惜地把我拖出了前十名的位置。瞧瞧，多可怕。那鲜红的“叉〞布满整个卷子，实在让人不寒而栗。

其实，遇到不会的问题不敢问老师也算一个不小的问题呢。连孔老先生都说，“敏而好学，不耻下问〞，而我却做不到这点。或许是怕听到类似于“这么简洁的题你也问〞的话语，或许是担忧问了太过简洁的题还在老师心中留下不好的印象，亦或是其他的什么缘由，许多不会解的题都老死在自己脑海中，不见天日。但是，这样做无疑是对自己极不负责任，久而久之，被害惨了的，只会是自己啊。无奈，恐怕下次只好硬着头皮去问老师了。

信任在改正以上的问题后，自己的成果定然会有所提高。我并不惧怕将来将会遇到的种种挫折与困难，因为假如惧怕前面跌宕的山岩，生命就永久只能是死水一潭。山路曲折回旋，但毕竟朝着顶峰延长。毕竟，只有登上山顶，才能看到山那边的风光。

期中考试后的总结12

小学期中考试总结期中考试总结小学期中考试期中考试总结作文：期中考试在焦虑，喜悦，哀痛等种种冗杂心情的交织中，落下了帷幕。

考试成果下来，令我大吃一惊!曾经认为考试肯定会是全班甚至是年级第一名的我，在试卷发下来之后，第一反应是呆若木鸡!我的总分581分，全班第15名，年级53名!

我仔细看试卷，英语，数学倒不错，可语文……一言难尽。语文成果没有上一次测试好，看了一下试卷，都是书本上的学问，我没有专心去记，没记牢!

我此时此刻站在黑暗中，只感到大人对我的期望和我自己的信念在消失，消失。回想起大人们对我的期望，回想起大人们对我遇到困难时帮助我度过难关的耐烦，回想起大人们对我的关心……我脑袋“嗡〞，一下子炸开了!

整个世界用鄙视的目光看着我，并且毫不客气地嘲讽我。世界突然寂静了，恍然间，我的另一种信念战胜了我的绝望——这是一次期中考，还没到期末考试呢，我的机会还是许多许多的呀!!古人不是说过失败是胜利之母吗?圣人千虑可有一失呢!我立即茅塞顿开，心中的大门缓缓打开了，一丝光明的光射入了我心中……

人生道路不会一帆风顺的，人们难免不会遇到困难与挫折，不同的人会用不同的看法来对待他们!!面对困难与挫折，大致有三种人：第一种是害怕软弱的人。

他们一旦遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。第二种是意志不坚决的人，他们在困难面前拼搏一阵之后，取得一点点成果之后便很满足于已有的成果，或者是在突发的困难面前屈服，不能克服新的困难，放弃目标，放任自流。第三种人意志顽强，有坚决的信念，他们英勇面对挫折困难，不达目的誓不罢休，他们会将绊脚石变成垫脚石，从而经过努力到达胜利的彼案!

经过这次遗憾的考试，我愿做第三种人，遇到困难毫不退缩，知难而上，对取得的成果不傲慢，再接再厉，勇于攀登，直达我心中的梦想!总之，在今后的学习过程中我要课前预习，课上用心听讲，课后准时复习，要集中精力，全神贯注，全心全意来学习!

期中考试后的总结13

同学们，紧急的期末考试已经过去，但我要提示大家的是不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发觉平常学习上的缺乏与缺陷。

这次考试，我们每一位同学都经受了失败、苦痛和胜利的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。

其次，我们要正确面对考试成果。“不以物喜，不以己悲〞，胜败乃兵家常事，对于一次考试的胜利，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不行能完善无缺，或许你还有很多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。

应当说，良好的开端是胜利的一半，那另一半就是你要擅长总结，不停地拼搏。假如你还是陶醉在临时的胜利中，失败是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言胜利，这才是我们应取的看法。

而考试失利也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断胜利的动力，即使我们第一百次跌倒也要第一百零一次爬起。所以，我们首先要调整心态，以开心的心情投入到紧急的学习生活中。

想要取得胜利，必需先定目标，目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就像大海中迷失方向的航船，不行能到达胜利的彼岸。生活中，每个人都应当有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就肯定会取得胜利。最终的总体目标，是由一个个切进的具体目标逐步递进而实现的。

而到达目标的要点是勤奋，勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上那个才会掉馅饼，要学习真本事没有勤奋的耕耘是不行的，但勤奋并非只是简洁的忙劳碌碌，更需要思索和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，缘由何在？我想，或许是缺少思索和反思，还未认识到自己学习中的“短处〞，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨