湛江版“掌握方法整体发展”第一册看图学词学句第六课《我爱五星红旗》说课教案

第页共页湛江版“掌握方法整体开展”第一册看图学词学句第六课《我爱五星红旗》说课教案湛江版“掌握方法整体开展”第一册看图学词学句第六课《我爱五星红旗》说课教案一、说教材1、说课内容：九年义务教育〔.35d1.－上网第一站35d1教育网〕六年制小学语文教科书湛江版“掌握方法整体开展”第一册看图学词学句第六课《我爱五星红旗》。2、教材内容的地位和作用：本课属于“看图学词学句”局部的识字教学，本教材通过指导学生观察图画使学生知道北京、首都、____、国旗的名称，培养学生的观察才能。还要学生结合看图理解句子，在学习句子中学习词语，在学习词语中学习生字。使学生在语言环境中识字，初步理解字和词、词和句的关系，从而促进语言的开展。把识字与学词，学句严密联络起来，加强字、词、句的联络，加深学生对字的认识，能围绕着词、句的理解和运用，扎实地建立词和句的概念，打下学习课文的根底。同时对学生进展逻辑思维训练。这种联络可以把识字和读写提早结合，有利于开展学生的智力，进步读写才能。3、教学内容：(1)、学会5个生字，3个部首，3个新词。(2)、要求学生看懂图意，认识____和五星红旗。(3)、复习稳固汉语拼音，正确、流利地朗读句子。〔4〕、通过学习句子，使学生认识北京、____和五星红旗，激2、教材内容的地位和作用：本课属于“看图学词学句”局部的识字教学，本教材通过指导学生观察图画使学生知道北京、首都、____、国旗的名称，培养学生的观察才能。还要学生结合看图理解句子，在学习句子中学习词语，在学习词语中学习生字。使学生在语言环境中识字，初步理解字和词、词和句的关系，从而促进语言的开展。把识字与学词，学句严密联络起来，加强字、词、句的联络，加深学生对字的认识，能围绕着词、句的理解和运用，扎实地建立词和句的概念，打下学习课文的根底。同时对学生进展逻辑思维训练。这种联络可以把识字和读写提早结合，有利于开展学生的智力，进步读写才能。发学生爱祖国、爱国旗的思想感情。4、教学重点、难点：根据本课的教学内容，设定的教学重点是：生字的.音、形、义，认识部首；教学的难点是：进展词句训练，弄懂词语和句子的意思。5、教学课时安排：本课一共有２个课时，我说的是第１课时。６、教具准备：放大的课文挂图、拼音卡片、生字卡片。二、说教法与学法教法：在识字教学中，我主要运用分散识字的教学方法，把识字和培养学生初步的读写才能结合起来，表达“字不离词，词不离句＂的教学原那么，加强字义教学，来进步识字效率。1、直观法:通过看图和欣赏图片，充分调动学生学习新课的兴趣。2、提问法：运用提问法，指导学生看图答复下列问题，通过提问唤起学生的注意，活泼思维，养成敏捷考虑，迅速答复下列问题的习惯，有利于培养学生的口头表达才能。3、讲述法：在明确教学任务的根底上，运用口头语言进展教学。在讲述中注意启发性，选用生动的例子，边讲边启发学生思维，调动学生的积极性、主动性。4、讨论法：针对教学的难点，引导学生讨论“怎样热爱国旗？”促进学生积极考虑问题，广开言路，扩大见识，弥补个人独立学习的缺乏，有利于培养创新精神和锻炼学生的口头表达才能。学法：1、看：引导学