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口语交际:小兔运南瓜统编版语文一年级上册两只耳朵长又尖，短短尾巴翘后边。两只眼睛像玛瑙，一张嘴巴分三片。猜谜语观察图片，说说小兔子在什么地方干什么。用“又（）又（）”来说一说南瓜是怎样的。又大又重小兔看到这个南瓜之后的表情是怎样的呢？发愁疑惑看图说图意如果你是这只小兔，看到这只又大又重的南瓜，你会有什么疑惑，你会发愁什么？南瓜这么重又这么大，我怎么搬得动呢？妈妈还等着我回家吃南瓜，我该怎么办？谁能帮帮我把这个南瓜运回家啊？①最后小兔有没有把大南瓜运回家呢？③小兔把南瓜运回了家，妈妈夸它是个聪明的孩子。

把这三幅图连起来想一想：第二幅图上的这个问号是什么意思呢？①②③小兔是用什么方法把大南瓜运回家的？交际指导１．观察图片,认真思考。认真观察课本提供的插图,思考小兔子用什么方法搬运南瓜的,说出你认为最合理的方法。2.说出方法,各抒己见。将要讲的内容整理好后,先试着给同桌讲一讲,听听同桌有什么建议。示范介绍同学们，你想出可以用什么方法来运南瓜了吗? 快和我们分享一下吧!我觉得小兔子肯定有许多好朋友，可以请朋友来帮忙将南瓜运回家。我可以帮着小兔子直接把南瓜抱回家。同学们，让朋友帮忙是一个好方法，自己抱着回家，是不是会有些累呢?我觉得可以借助外力，用绳子拉着南瓜，或者用推车推着南瓜。我力气小，小兔子力气也不大，我觉得可以让南瓜侧面着地，滚着运回家。借助物品是一个好方法，可是去哪儿找绳子或小推车呢？我认为滚着南瓜不失为一个好方法。寻找相似点方法归类借助工具搬运寻求朋友帮助课堂小结同学们，大家说的都非常好，我们仔细观察插图，在既没有朋友，也没有任何工具的前提下，让南瓜侧面着地，滚着

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