北师大版生物学 遗传和变异现象 课件

第20章 生物的遗传和变异第1节 遗传和变异现象北师大版义务教育生物学八年级上册创设情境，导入课题：霍将军妻，一产二子，……或曰：前生者为兄，后生者为弟。……乃至弱冠，其貌若一，言其仿父母。（出自晋代葛洪《西京杂记》）设疑激趣：（1）这段古文中蕴含了哪些生物学现象？（2）“一产二子，其貌若一”的原因是什么？（3）“一产二子，言其仿父母”的原因又是什么？一、每一种性状都有多种表现1.活动一：描述自己同桌的长相活动规则：（1）观察你同桌的长相（如五官特征）10秒，用一句话描述你的同桌，并说说你是通过什么认识你的同桌的。（2）闭上眼睛，老师随机选择一位同学读出本节课课题“遗传和变异现象”，请闭上眼睛的同学分辨是哪位同学的嗓音。一、每一种性状都有多种表现2.生物的性状五官、身高······嗓音、血型······形态特征（肉眼可见）生理特性（肉眼不可见）性状惯用手、食性······行为方式一、每一种性状都有多种表现3.植物的性状（1）植物有没有性状？如果有，有哪些性状？形状、颜色、硬度气味、口感、味道结论：每一种生物都有多种多样的性状。一、每一种性状都有多种表现4.活动二：个体间性状的比较活动要求：对照表格检查自己的8种性状表现，并把结果记录在活动报告单上，小组交流，了解个体间性状的差异。并讨论。结论：生物体的每一种性状往往有多种不同的表现类型。世界上没有完全相同的两个人，我们每个人都是独一无二的，要感恩父母，珍惜生命。一、每一种性状都有多种表现5.相对性状“遗传学之父”——孟德尔一、每一种性状都有多种表现6.下列性状属于相对性状吗？狗的白毛鹅的白毛狗的白毛狗的卷毛狗的白毛狗的黑毛狗的黄毛一、每一种性状都有多种表现7.你还能举出一些相对性状的例子吗？二、遗传和变异现象在生物界中普遍存在1.活动三：欣赏杜米埃漫画（1）小组分析讨论：漫画中各人物的关系。（2）哪幅漫画中的现象可能发生？哪种现象不可能发生？为什么？二、遗传和变异现象在生物界中普遍存在2.生物的遗传现象子女与父母之间的性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传。种豆其苗必豆，种瓜其苗必瓜。——明代吕坤《呻吟语》桂实生桂，桐实生桐。——东汉袁康《越绝书》龙生龙，龟生龟。——东汉王充《论衡》……二、遗传和变异现象在生物界中普遍存在3.生物的变异现象子女和父母之间以及子女个体之间的性状表现并不完全相同，这种亲子之间以及子代个体之间性状表现存在差异的现象，在遗传学上称为变异。黑生白犊。——集道家之大成《淮南子》一母之子，有愚有贤。——谚语一树结果，酸甜各异。——俗语……变异现象在生物界普遍存在，是生物体的特征之一。三、课堂小结：性状形态特征生理特性行为方式相对性状：“两个相同，一个不同”遗传变异亲子之间相似性亲子（个体）间差异普遍性四、布置作业：1、创智类作业：请用思维导图、图示等方式建构本课时的三级概念知识网络。（全员课堂作业，10分钟内完成）2、跨学科作业：在日常学习、生活或阅读史书典籍的过程中，你还注意到哪些与“遗传和变异现象”有关的记载，如古诗词、古文、谚语、民间俗语等，请收集整理下来，小组交流分享，加深对本课时重要概念的理解。（课后作业，小组合作完成，不作时间要求）3、调查活动作业：结合“活动二”调查家庭成员间的8种性状表现，