校长学期工作总结

第页共页校长学期工作总结校长学期工作总结校长学期工作总结1在XX区教育局的决策领导下，在北师大专家的精心指导下，我校作为基地校之一，参加了“XX区义务教育优质平衡开展促进工程”，经过一个学期的尝试、实验和探究，我校推进“三化”工程，施行“成长”教育特色校建立在全校领导、师生和家长的共同努力下，已迈开扎实的步伐。现将我校特色校建立工作总结回忆如下：特色校建立总体情况XX年8月，我校被区教育局确定为46所基地校之一，校长高海花担任中学校长领导力提升工程中学校长一组组长，学校8名老师被确定为名师培养对象，11名老师被确定为名师培养共同体成员。暑假期间，学校共召开五次会议，对相关工作进展安排布置，对相关老师进展组织发动。并在广泛分析^p、研究、讨论的根底上，确定了我校特色的建立方向——施行“三化”工程，建立特色学校。之后，在北师大专家陈锁明院长等人的指导下，我们结合学校现状，进一步明确了特色校建立的目的、途径，以及工作中的抓手，于XX年10月进一步完善了特色校建立施行方案——推进“三化”工程，施行“成长”教育。一学期中，我校的多项工作紧紧围绕特色校建立的目的、方向、内容展开，并积极主动、及时地完成XX区工程领导小组和北师大工程管理办公室安排的各项任务，包括通过网络上传文字图片资料，组织领导、老师参加促进工程的各项培训，创造性、开拓性地开展校内特色建立工作等等。特色校建立工作回忆与成效精细化开展德育工作，引导学生安康成长。在本学期，我校德育工作在原先全员育人，全程育人，全方位育人，培养学生自我约束、自我管理、自我教育，不断推进“232”德育工作的根底上，根据特色校建立方案的要求、目的，突出了德育工作的精细化。我校于开学初即陆续修订、完善，出台了包括：学生仪容仪表服饰、卫生值日清扫、清扫工具使用与摆放、课间活动、上下楼梯进出教学楼通道、升旗集会大型、活动比赛、晨午检与班会课开展、校园文化与教室文化建立、家校联络配合、学校与社区结合、平安疏散演练等在内的多项要求细那么，并坚持检查、考核和及时反应表彰奖励。我校一直突出正面引导，一学期中共计表彰优秀班主任6人，先进班集体18个，先进小组72个，各种优秀学生个人750余名。精细化的德育工作，让学生不断强化了追求真善美，摒弃假恶丑的意识。整个学期，校园平安和谐，师生心情愉快，家长社会满意度不断进步。全校学生的安康成长得到了引导和保障。在12月份XX市教育局的德育工作考核评比中，我校在全区脱颖而出，成为全市德育工作的先进单位。教学组织合作化，进步师生工作学习效率。针对老师教学工作的特点，我校本学期突出了备课组的合作：集体研究教材、教法，集体编写《导学案》，集体精选练习，考题。这就大大解放了老师，减少了许多无效劳动，而且实现了资共享，优势互补。本学期，我们组织备课组活动328次，编写《导学案》18册，组织公开课，研讨课60节，听课评议达1300余人次。与此同时，我们派12名老师参加XX市中研班活动，选拔6名老师参加XX区教学能手标兵大赛，分四批组织104名老师赴北师大培训，邀请XX市教科研中心专家来校指导8次，组织名师培养对象和共同体成员参加校级和区级活动6次。这些工作，让老师们尝到了合作的甜头，增强了工作中合作，合作中竞争的意识。在学生合作化学习方面，我们突出抓了班内6人小组的构建与使用。详细为6人一个小组，一个班10—11个小组，组内6人各有职责，互相管理。既有组内各方面的合作，又要突出组与组之间的竞争，班主任、科任老师在班级管理、学习任务等方面用小组管理，捆绑考核，这就逐渐强化了学生头脑中“我是某小组的人，我是某班的人，我是XX区三中的人”的集体意识、荣誉意识。同时，学校分年级开展了竞赛评比活动：七年级“迈出完美第一步”，八年级“学习习惯优良班组”，九年级“日清月结迎新竞赛”，以及全校性的“静学静思典范班”评比。全学期用发放流动红旗的方式累计表彰班级56个，优秀小组382个，全校涉及人次近2200。通过以上工作，学生在品质、纪律、行为、习惯、学习、活动等方面出现了良好的态势：互相监视，互相帮助，互相鼓励，互相祝贺，不仅有力促进了合作学习，也促进了共同成长。个性化活动，让学生培养兴趣，开展特长。正是学生的个体差异，促使我们把“活动开展个性化”作为特色校建立的一个重要抓手。以兴趣为引领，以培养特长为目的，让学生在学习之余，参加自己喜欢的活动，不仅符合素质教育的要求，也是培养将来人才的要求。根据方案要求和学校实际情况，本学期，我们充实了体育工作力量，除坚持两操一活动，开展“阳光体育”活动外，田径队，篮球队，乒乓球队做到了坚持活动训练，而且获得了全区跳绳踢毽子第一，乒乓球赛第一，冬季长跑对抗赛第一，省田径锦标赛第二，省篮球赛第八的好成绩。此外，舞蹈队每周活动三次，绘画组，书法组，陶艺组每周活动两次，科技组，计算机组和文学社每周活动一次，图书室，阅览室每天对学生开放。以上各训练队，活动组，社团共吸引学生600多人，“阳光体育”与课外阅读那么到达了全员参与。经过努力，我校作为山西省体育传统工程校的地位进一步稳固，本学期还被评为山西省艺术教育特色校。新学期工作重点下一学期，我校要在总结经历，发扬成绩的根底上，继续围绕“推进三化工程，施行成长教育”做好以下工作，以期特色校建立收到更大实效：1、加强领导，注重学习。从校委会成员做起，把特色校建立作为重要内容，贯穿于学校全部工作中，通过学习政治，业务理论以及现代教育教学思想，保证目的方向与工作行动的统一。2、在德育管理精细化方面，进一步突出精细，科学，连续，不断进步德育工作的针对性，实效性，通过研究学校、家庭、社区、时代，进步德育工作的前瞻性，全面性，让学生在学校德育管理的过程中，不断增强主动性和自觉性。3、在教学组织合作化方面，引导老师走高效合作之路，家校合作之路，引导学生走合作竞争，共同成长进步之路。拓宽合作面，科学构建考核评价体系。4、深化研究，挖掘潜力，进一步扩大兴趣小组数量和规模，吸引更多学生参加个性化活动。特别是投入资金，外聘专业人员和辅导老师，把器乐组，陶艺组和科技组活动开展好。5、加强宣传，统一全校师生思想，争取家长和社会的支持，保证经费到位，政策倾斜，让我校特色校建立成为全校师生及家长的共识和共同行动。振奋和激情，成功和喜悦，这一切都交织在一起，许许多多的人和事，让我们铭心刻骨，激情难忘。一年来，在市区教育局的正确领导下，学校努力践行开展理念“让每位师生做更好的自我”，为每位师生成长搭建平台，加上全体师生众志成城，克难攻艰，团结奋斗，锐意进取，教育、科研和管理有了新变化，塑造着一个个不平凡：师资队伍建立再上新台阶;教育教学设施日益现代化;教学质量不断进步，校园相貌日新月异。所有这些成绩的获得，无不凝结着全校师生的心血和汗水，在此，我向广阔教职工和全体学生表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!我现代表学校班子将一年来的工作情况总结如下：一、坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性。1、加强师德建立，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经历丰富、方法独到的德育工作者队伍。老师要注重自身的形象，老师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，以师表形象为重点，开展职业道德建立，提升德育队伍的战斗力。完善学习制度，结合日常工作，培训与自主学习相结合，深化开展系列师德教育活动。完善奖惩机制，标准师德行为。学校的每月考核奖励方法、学期考核奖励方法都将老师的师德行为列为考核重要内容。通过骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培训工作，举办了德育(或班主任)交流工作，讨论问题，提升了整个德育队伍的战斗力。2、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。落实《中学生日常行为标准》，利用升国旗、班会开展全校性教育宣传、检查催促、评选表彰活动。利用班队活动、日常集体谈话等经常性的教育，深化持久地抓好“建立文明校园，辞别不文明行为”的活动。抓反复，反复抓，加强“值周制度”的检查、催促，约束极少数学生的不文明行为。学校开设心理安康教育课，举办心理安康讲座和专栏，加强了学生心理安康教育。建立和完善比拟标准的心理安康咨询室;并有专人老师任教。3、加强师德师风工作。老师要注重自身的形象，老师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，老师必须为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学消费生良好的影响，我们要求老师不准侮辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。加强政治学习，法制学习，组织全体老师进展集中法制、政治学习并有学习笔记，我们都是教育者，都有教育学生的责任和义务，做好学生的思想，教育工作，课堂上要在你所教的学科中浸透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生要管，老师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时伸出援助之手，以大局为重，处处为学生着想，本学期组织每月一次老师师德调查问卷。通过多方面对老师评价，提升老师素质。二、加强师资队伍建立，进步老师的整体素养。1、建立老师成长目的老师知识上要严谨但不刻薄;老师师德上要正直但不寡爱;老师态度上要积极但不随意跟从;老师专业化开展上要擅长研究，但又不拘泥于形式。重视老师的继续教育，并与时俱进。同时，我们结合实际，立足本校，进一步加强老师专业化开展。校内：开展新老老师传帮带活动;共结十七对师徒，发聘书;师傅先行上好展示课，徒弟虚心听，组内认真评课、研讨，师徒共同进步。校外，采取走出去请进来的培训方式;先后有太原师范学院丁相平教授、XX市教研室田向洲老师、XX市特级老师武黎明老师来我校进展理论及理论的指导。重视老师教学经历积累，积极组织本学期教学研讨会，共有15位老师做了交流，大家互相学习，取长补短。课堂理论“三段六环节”教学形式，发挥主阵地作用;以年级为单位，设立了三个课堂教学形式改革组。组别蹲点领导组长小组长组员1XX各班主任备课组长全体任课老师2XX各班主任备课组长全体任课老师3XX各班主任备课组长全体任课老师课下，重视学生思品教育，发挥家校联络册等作用，注重校内的延伸。以班级为单位，建立了效劳于新的课堂教学形式的管理机制，注重了课改成果的积累(如班级文化墙的展示、教研组橱窗的展示)。各学科组织了形式多样的学科活动，营造了活泼向上的校园气氛。在区组织的政史学科“我的梦中国梦”系列演讲活动中，我校选手获得区二等奖，学校获优秀组织奖。2、抓好九年级毕业班各项工作。引导老师研究新课标，外出培训，围绕新课标完成有效可行的复习方案，以有的放矢;各备课组精选习题(尤其是山西省历年中考题)，注重课堂效益，确保学生在有限的时间内收获更多的知识。改“培优”的中考目的为“培优促中补差”。优生任课老师承包，中间生家长与班主任联手共抓，学困生领导牵头，齐抓共管。每考必认真分析^p学情教情，重在分析^p转化率与下降率(详细到任课老师与班级整体)，分析^p到详细每个学生和详细题型，从而能循序渐进提升。王校长主持召开九年级家长学生座谈会，分八个批次，积极发动，共商学情，备战中考。利用联盟校优势资，请38中优秀老师做学科辅导。3、搞好教案与作业等的常规检查。老师教案每周一交与教诲处检查(下周教学内容)，个数详尽记录，每月公示，并纳入绩效考核中。老师教案趋于正规化。学生每科作业书写格式老师统一要求。老师能按质按量修改作业，注意鼓励性评价语言的使用，注重学生改错，及时反应。一些学科的作业布置尤显学科特色，如文学赏析这一学科的作业。年终对优秀教案及作业修改优秀的老师予以奖励。三、深化课程改革，进步教学科研质量。课程改革是根底教育的一项重大教育变革。为使学校课改工作真正做到领导有力、措施落实，真抓实干，我校成立了以校长为组长的课改工作领导小组，并明确了各成员的详细分工，各成员平时加强协商研究和对课改的领导和指导，及时跟踪、理解课改工作情况。同时做了大量的宣传发动工作，使学校、学生、家庭和社会形成了共识，课改工作得到了各方面的大力支持。此外我们将课改管理和常规管理并轨，标准教学，夯实素质教育本学期我校课改的重点是：将课改向常规并轨。我们的教学管理也实现教学常规和课改两个管理的并轨，将课改管理作为常规管理，以扎实的学校教学常规管理来促进课改正程管理，详细变化主要表达在如下几个方面：1、加强学习、研究和交流校本教研的理念已深化每一个老师心中，老师对新课程理念、课标、纲要的学习已成为一种自觉行动和需要。除了学校开展的集中业务学习，老师们还利用休息时间进展了自学，并写出心得体会和学习笔记;同时，老师将学习和教学中的困惑、问题面对面的互相交流已成为一种常规行为;老师还加大了课堂交流的力度，老师之间互相听课、评课人均达20节次。上学期，局部学科老师已经在尝试着使用“三要素、六环节”进展课堂教学，本学期开学之初，在课____行老师的引领下，学校开展研讨课、示范课等活动达十余次，所有无课老师都参加了听课和评课活动。通过这样的活动，老师之间形成了互相学习，共同进步的教研之风。2、“走出去”让我们的老师受益匪浅为了把课改工作做得更为扎实有效，学校组织全体任课老师积极参加了各级教学研讨活动。根据市区教研室有关文件精神，我校屡次组织相关学科的老师参加各类教研活动，参会老师做到了充分准备，认真听讲，认真评课，互相学习，共同进步，活动完毕后都认真写好反思交到教研室备案。今年7月18日，我校领导、老师连同38中一行60余人，前往东北师范大学进展了为期一周的课改培训，每位老师收获颇丰。老师们通过培训真正地意识到高效的课堂是开放的，学生是解放的。没有讲台，没有权威，没有老师的喋喋不休，老师真正成为“导师”，是学生在构建知识路途中的引路人，老师更多的时候是在倾听。而学生那么完全主宰了课堂，他们可以或坐或站，可以时而静心考虑，时而剧烈讨论，时而表述自己的观点，时而去书写反应学到的知识，老师们也学会了如何促使学生“主动学习”，如何应对出现的异常情况以及如何培养学生积极主动学习的兴趣。3、特色学校教育成果显著结合课改，老师们积极开设分科目分系列的“校本课程”。乘借XX区优质教育促进工程的东风，我校同时大力推广施行特色教育，打造合适我校的素质教育特色内容。为此，陶艺课正式被列入校本课程，老师们精心编写了校本教材，装备了专业的老师，备齐了全套设施设备，“教改”和“特色”并存的教学形式已经深化到全体老师和学生的心中，并获得了良好的效果。4、加强课题研究宣传力度，鼓励老师参与课题研究本学期，学校大力提倡一线老师积极参与课题研究，除原有的市级课题研究外，又结合学校实际申请立项了国家级课题《家校联络理论研究》，成立了专项研究小组，聘请了在此方面有丰富经历的大营盘小学王金华校长给老师和家长们做了专题培训，增强了所有实验人员的工作信心，为课题研究的顺利进展做了铺垫。5、落实校本研训充分发挥我校骨干老师优势资，围绕三要素六环节课堂教学形式进展专题培训，促进年轻老师的更快成长。创造时机，鼓励认真工作，成绩优秀，勇于奉献的老师外出学习。联盟校共同进展月考，群策群力，共进步，同开展。参与区课改大教研，与片区内学校互助互学，取长补短。6、搭建促进老师开展的舞台在新课程理念的指导下，四十七中的老师迅速成长起来：青年老师武翠玲、赵妍代表XX区参加市“成长杯”青年老师大赛分获一等奖和三等奖;骨干老师蔡海燕、段晋丽参加市“敬业杯”比赛，均获得了骄人的成绩。王瑞芳、程槿文、郭改仙、董丰、赵秀萍等老师的论文心得也获得了省教育学会颁发的不同奖项。7、重视体卫艺活动坚持树立“安康第一”的指导思想，认真落实课程要求。严格执行国家课程方案，开齐、开足、上好体育课，没有削减或挤占体育课时间。组织学生做好课间操和眼保健操，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，在没有体育课的当天，安排了一节体育活动课。认真开展体育竞赛，与38中结合举办了校田径运动会、开展了丰富的体育活动，如篮球联赛、阳光体育冬季长跑、以及阳光体育冬季长跑往返跑比赛等小型体育比赛。今年大力开展我校体育根底设施建立，今年暑假期间学校重新修缮了我校操场，并且塑胶，新加了两块篮球场，使学生的活动空间进一步加大，校园环境焕然一新。临近元旦，全校师生成功举办了迎新联欢会。四、发挥学校党群工团组织的重要作用。充分发挥了党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。充分发挥了群团组织在促进教育事业开展中的作用。开展了丰富多彩的教职工业余文化生活，为让老师们的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗。校工会组织开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，进步老师的综合素质。今年，校工会开展了全体老师参加的庆“三八”节活动、XX区跳绳、踢毽子活动和篮球比赛以及老师节庆贺活动，并在跳绳、踢毽子比赛中获得好成绩。五、加大改善办学条件力度，使我校的办学程度再一个新台阶。创立一个花园式校园，营造一个良好的学习气氛，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习。今年借市政府全面改造并州路的东风，协调有关部门做好了校门、操场、体育设施、集中供热等一系列维修维护及改造工作，进展了合理的校园布局调整，创立了优美、温馨的校园环境，不断加大了绿化、美化、净化的力度。竭力打造出了一个良好的育人环境。六、做好后勤保障，保证师生平安。1、进一步加强校产管理工作，杜绝校产的流失。对校产进展检查登记。继续做好申购——验收入帐——入库——领用的购物手续。配合各专用室做好财产的保管工作，做好财物的登记、借用、报废手续。积极配合会计室做好学校的财务工作。本学期继续抓好校产微机化管理，做好财产登记、造册、统计、量化、存档等工作，强化财产管理，使学校财产管理进一步走上标准化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。加强对固定财产增减工作的管理，认真执行教育局有关规定，定期定时进展固定资产的核对工作，做到帐、卡、物相符。并根据固定财产增减的有关规定，及时的进展登记入帐，需报损的应根据有关规定及填报固定资产报损表，上报有关部门审批加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行审批、发放手续。如纸张、油墨、办公用品、清洁工具、光盘、软盘等。加强学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配。2、结实树立平安第一意识，不断加强学校平安稳定工作。结实树立“平安重于泰山”的观念，克制“说起来重要，忙起来次要”的消极理念，把平安工作始终放在后勤工作的第一位。结实树立平安问题无小事，平安工作重于泰山的思想，对上极各部门的文件和通知精神，逐一落实，认真做好各种应急预案，精心制订措施，仔细安排检查，实事求是上报。平安工作的责任重大，促使我们增强忧患意识，认真的去做好每一件事情，表达以人为本的思想，做到“三让”：让师生平安、让家长放心，让局领导满意。每念祖国春光好，热泪落地静无声。面对20xx，我们豪情仍然，信心照旧。新的一年，我们要深化全面开展新课程改革，以饱满的热情，昂扬的斗志，聚精会神抓质量，一心一意谋开展，不折不扣严管理，扑下身子抓落实。使得管理再上新程度，质量再上新台阶，改革再出新举措，开展再添新亮点。让我们齐心协力，开好局，起好步，抓住机遇、团结拼搏、锐意进取，增强责任感、使命感、紧迫感，用辛勤的耕耘，与时俱进，去收获希望，收获明天!一、学校概况九一小学是一所历史悠久、环境优美、开展迅速的学校。它创立于____战争年代，前身为太行育才、太岳育英学校。1949年为山西省____干部子弟学校，为了纪念山西省政府成立之日——九月一日，命名为“山西省九一小学”，是一所三晋传统名校。学校占地33亩，操场面积11469平米，塑胶场地面积83平米，建筑面积15000平米，主教学楼12000平米，拥有教职工131人，学生3448人，48个教学班。二、学校特色九一小学全力打造“潜能教育”办学特色。1、办学理念：开发潜能，卓越自我，绽放生命2、校训：做最好的自己!3、校风：和谐进取创新践行4、教风：爱生智慧乐群笃行5、学风：博学敏思尚美乐行6、办学目的：坚持以“开发潜能，卓越自我，绽放生命”的办学理念为指导，按照“依法治校、德育统领、科研兴校、专家引领”的开展思路，传承名校文化，打造卓越学校，力争在将来三——五年内，把九一小学办成三晋一流、全国知名的品牌学校，使学校成为学生快乐、老师幸福的精神殿堂。7、培养目的：培养博爱生慧、求真尚美、体健心乐、潜能绽放的学生。三、各功能室概况学校图书阅览室400平米，已通过山西省一级图书馆验收;有面积为72平米的学生计算机教室2个，共有学生用机140台，老师主控电脑两台;有72平米的电钢琴教室1个，装备有学生电钢琴四十台，老师用琴一台;有72平米的电子琴教室1个，学生电子琴四十台，老师用琴一台;有90平米的舞蹈室和72平米的陶艺室各1个;有2个科学实验室和2个仪器室、2个美术活动室、1个音乐活动室、1个围棋活动室、1个英语社团活动室、1个体育器材室;2个多功能室和一个近400平米的可包容400余人的多功能报告厅;班班配置了多媒体白板系统，有线网络10m宽带做到了校园全覆盖。四、设施设备管理和使用1、加强各功能室建立，标准设备管理。区委、区政府、区教育局非常重视九一小学的建立与开展。在20xx年投资约20xx万元新建教学楼的前提下，从20xx年起，先后投资300余万元进展了设施设备的全面更新与完善。其中现代教育技术设施设备20种783件，共计228.2122万元;小学科学设施设备168种5590件，共计5.8463万元;小学数学器材59种1944件，共计1.3641万元;音乐设施设备67种692件，共计34.6789万元;体育设施设备50种1155件，共计11.1391万元;美术设施设备28种1059件，共计8.7971万元，卫生设施设备60余种118件，共计2.7584万元;图书馆藏图书15469种共80926册，共计231.2729万元;电子图书58302册，计3650元对于教学设施设备，我校认真做好“配、建、管、用”工作，让其产生最大的教育教学功能。设备到位后，学校立即安排各功能室管理人员一一清点数量并登记。同时学校结合实际情况添置了书架、仪器柜等配套设备。对装备的图书、仪器、器材进展了全面整理(入账、登记、贴标签、定卡定位分类入柜摆放)，并根据教学情况全面投入使用。对各功能室实行标准管理，突出抓好常规管理。认真研究体育设备和教学实验设施及图书到位后出现的各种管理问题，制定符合实际、行之有效的管理措施，明确使用要求，落实岗位职责，努力把管理的制度建立在学校工作的每个方面，把管理的职责落实到学校的每个岗位，把管理的要求细化到学校教育教学的每个环节，与加强学校内涵开展和校园文化建立、打造特色学校结合起来，不断提升管理程度。目前所有仪器、器材分类入柜、定位存放、科学保管、定期保养、及时维修，并做好清洁卫生、防尘、防潮、防腐、防火、防盗等工作，进、出、使用都要严格登记。2、完善制度建立，确保设施发挥作用。要标准人的行为，必须依靠制度约束，各功能室管理也不例外。我校严格账册制度，每个器材室都建立了总账、分账，定期盘点检查、校对，做到账目相符，账物相符。我校制定和完善了各项管理制度和管理人员职责，并统一上墙，要求各管理人员牢记职责，熟知分管设施的性能、用处及考前须知。3、增强应用意识，进步设备效益。建配是为了使用，管理是为了更好的应用，只有充分使用好设备设施，直接为教育教学效劳，建立和管理才有意义和价值。首先是重视科学仪器的使用率。我校针对科学实验特点，将苏教版科学实验一览表分组实验和演示实验细那么上墙，合理安排科学实验室三到六年级全体学生分组实验定位，每个学生有固定的座位号和组别。每位实验老师认真填写实验教学情况登记表，并做好实验室使用记录，演示实验和分组实验开出率均达100%，并开展科技小制作活动，通过生动多样的科学实验和兴趣活动，从小培养学生的科学意识、科学态度、科学精神。其次是进步信息技术及体育器材设备的使用率。把现代技术教育的应用作为进步我校教育质量的打破口，把体育器材与全民健身运动、与全面推进素质教育、推进课程改革以及日常的教育教学活动严密结合起来，面向学生、走进课堂、用于教学，丰富了教育教学内容，促进了教育教学方式的变革。对计算机教室加强管理，学生有固定座位号，做好防尘、防火、防盗等平安管理工作。第三是进步图书的借阅率。我校图书借阅使用图书微机管理系统，图书室设施设备齐全，有打印、复印、装订和扫描设备，老师和学生有专用的图书借阅证(卡)，图书室有两名老师管理，全天开放，学生和老师可随时入馆借阅。我校师生坚持记读书笔记，写，设计丰富多样的读书卡，通过班级展示、校内交流，进一步进步了师生读书的兴趣，促进了读书交流活动。秋季学期，我校从起始年级起，开展了师生共读一本书和图书漂流活动。我校对设备管理、使用和教育教学应用等做了明确规定，都能坚持使用，根本做到了没有闲置现象发生。通过各种应用活动及现代化学校建立，通过典型引路，到达广泛应用，举办科学小制作展示、课堂教学展示、校园艺术节、冬季球类运动会、读书心得征集及读书演讲竞赛等活动，扩大师生参与面，进步了我校的教育教学质量。4、创新培训形式，进步老师素质。我校创造条件，积极引导老师学习现代教育技术，掌握现代教学手段。按照“全员参与、全面推进、注重实效、开放训练、课堂应用”的原那么，以现代远程教育技术在教育教学领域的应用和整合为核心，通过任务驱动、活动驱动和工程鼓励的方法，进步了根底教育课程改革与现代教育信息技术的整合力度。我校全体科学实验老师、音体美老师、图书管理员、信息技术人员、网络电教管理人员及教学骨干老师利用暑期时间，均参加了各级组织的各类专项培训，进一步促进了教育装备的管理和使用，全体老师会上网，能接收、发送____、上网搜索、阅读、获取、存储信息的技能，会制作教学课件，能把信息技术较纯熟地应用于教学之中。虽然我校设施设备管理与应用工作获得了一定成绩，但是还存在一些困难和问题：一是由于XX市城市建立整体南移，学生数猛增，班级数量迅速增加，功能室短缺情况开场显现，特别是学生计算机房已到达满负荷状态;二是由于班容量大，不能完全满足人手一台(件)的要求;三是在配建管用上，我们还需进一步加大管理力度，让各类设备功能最大化;四是实验老师队伍数量缺乏，加强对老师及管理人员的业务培训已成为当务之急。面对日新月异的数字化生存环境，学校如何进展教与学改革，关系到培养全面人才、关系到教育能否跟上信息时代的开展步伐、关系到如何满足群众日益增加的教育需求。XX年，我校将全面施行数字化校园建立工程，这必将为我校教育教学现代化提供强有力的保障。我们将不断进步对教育现代化重要意义的认识，更新现代化教育理念，进一步提升教育装备配建管用的才能和程度，积极推进教育教学现代化，为打造九一品牌、创立一流特色学校而努力。校长学期工作总结2XX区与北师大共同创立了“XX区义务教育优质平衡开展促进工程”的工程，我校被列为XX区14所基地校之一，根据基地校建立的要求，我校坚持硬件、软件一起抓，从领导班子、老师队伍、到校风、学风统筹安排，协调开展，为学校教育教学的改革与开展奠定了坚实根底。实验条件(各级领导，学校课题组﹑老师以及家长支持情况)1、北师大专家的引领，区教育局的大力支持。2、老师们对于特色校的创立有很多独到的见解，能在理论中积极参与，大家群策群力，最后决定“办精致教育，为师生效劳”。完成的施行工作1、重新制定学校教育哲学，为教育教学工作奠定思想基石。思想是行动的指南，结合基地校建立，我校重新界定了学校的教育哲学，树立了“和谐开展、学有良教”的办学思想;树立了民主、安康、快乐、坚持的办学理念;树立了安康第一、质量第一的办学目的。以“求真、善学、乐思、博爱”为校训，以“责任、包容、仁爱、超越”为校风，以“正身、育德、恒学、善研”为教风，以“标准、诚信、勤学、善问”为学风，进展“精致教育”的特色建立，加快塑造以办学理念、办学目的、校训、校风、教风和学风等为核心的学校文化。同时，用民族文化不断丰富学校文化的内涵，使学校的工作回归到教育的本质上来：温故知新、因材施教。逐步提升学校内涵，彰显特色，为建成民主、安康、快乐的校园生态环境打下良好的根底。2、以精致教育为目的，全面进步教育教学质量。首先，针对我校班级少、班容量小、学生底子差的特点，以班级为单位，根据学生的成绩把学生分为假设干小组，每组4人左右，每位老师负责一组，责任到人，从学习、生活、行为习惯等方面全方位管理学生，使每一位学生都有所收获、有所进步。其次，我们根据学生的需求和认知开展才能，广泛开展“自我教育、自我体验”道德理论活动。通过精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的活动，引导在学生自主体验过程中激发兴趣，全面提升了学生的思想道德素质。根据中小学生行为标准、守那么，完善了学生日常行为准那么。利用重大节日、纪念日等进展爱国教育，进步学生的爱国情操。广泛开展法制教育、国防教育，增强学生法制观念和国防意识。第三，主题班会异彩纷呈。随着班主任对主题班会的认同度越来越高，班会课开展的程度也越来越高。政教处制定了有效开展主题班会的工作方案，紧紧围绕主题月确定了本学期每一周的详细主题，做到“有方案、有布置、有检查、有通报”。围绕主题，各具特色，班主任八仙过海，各显神通;学生广泛参与、积极配合。组织学生收看《开学第一课》;各班开展《中国梦我的梦》演讲比赛;宣传推普周;山西财经大学青年志愿者效劳大队雷锋支队来我校进展了环保创意大赛宣讲活动;结合全国消防日，进展了消防知识平安讲座及演练等，全校班会课生动活泼、异彩纷呈。第四，加强对毕业班的管理。毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入高中。学校领导高度重视，及时召开毕业班老师工作会议，要求老师以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的复习方案，采用抓两头促中间的方法，认真上好每一节课，使毕业班学生成绩有了一定的进步。同时，召开毕业班家长座谈会，让家长进入校园，进入班级，让家长与班主任、课任老师面对面详细理解学生在校表现和学生学习情况。通过校讯通平台将学生的在校表现、家庭作业、考试成绩、学校通知等以短信方式发给家长，与老师及时沟通，到达家校结合教育、共同培养孩子的目的。3、以“基地校建立”为依托，大力加强学校校园文化建立。校园文化建立是学校开展的灵魂，是学校的品牌，对师生有着宏大的历史穿透力，具有无形的教育作用。面对学校局部搬迁及租用只有一个楼层的状况，全校的师生共同努力，打造小而精的温馨、舒适的教学环境。优雅舒适的育人环境是一部多彩的、富有吸引力的教科书，它有利于师生陶冶情操，净化心灵，激发灵感，启迪智慧。在墙壁文化建立中，学校以突出和浸透学校开展理念，学校文化特点，师生教育教学成果展示为内容，通过这潜意识的鼓励着全校师生发奋有为、积极向上。在教室文化建立中，倡导班级自由设计，突出班级特色，突现班级学生特点，有大标语，有小提示，这些丰富多彩，张扬学生个性的教室文化建立使学生受到耳濡目染、潜移默化的教育。获得的经历和成效1、以人为本，以人文管理营造和谐的教育环境。人文化管理一直是我校奉行的管理原那么，管理中表达尊重，信任，尽量以效劳精神为行政领导及每一位老师创造学习与开展的平台，但还需在以下几方面予以努力：一是发挥评价的引领作用，评价中表达人文性，下一步需在评价方面进一步改革，借鉴北师大二附中的一些作法，在团队评价上进一步改革完善。二是引导老师体验成功，体验快乐。这应该是较难的一点。目前老师普通存在心理压力较重的现象，缓解老师压力，进步老师的幸福指数须引起每一位校长的高度重视。另外在平时的常规检查及听课中及时帮助老师寻找其成功的经历做法，帮助其总结，予以推广。因此老师的快乐很大程度上自成功的体验。三是擅长鼓励老师，鼓励方式可以是语言的、书面的、肢体的，要擅长发现每位老师的优点，关注每一位老师，认真对待每位老师的意见与建议。2、注重沟通，形成团队管理精神。校长不仅是学校的组织者、领导者，同时也是广阔师生的效劳者、引领者。只有广读书、交高人、善反思、重理论，具有效劳才能，广博知识，扎实的功底，超前的思维才能效劳好，引领好团队向着更高的目的前行。要做一名称职的管理者。加强个人修养，进步自身素质，以身作那么，为人师表，用自己的人格魅力感染教职工。努力进步自己的管理才能，勤于管理，擅长用人，以人为本，民主治校。要有明确的管理理念。作为管理者管理学校首先应是思想的领导，要有明确的办学思想、办学目的、办学理念。因为办学思想是推动学校可持续开展，形成特色学校的重要思想根底。作为领导观念需要前卫而深化，具有超前导向型。详细落实到学校的开展历程中，即必须走超常规、高质量、可持续、良性循环的开展道路，必须与时俱进不断创新。四要有更高的管理意识。一个优秀的管理者必须站在时代的高度，站在将来的高度，站在全球的高度，不断地为学校寻找新的"奶酪"。做好“教育必须做好的事”，促使学校可持续开展，办人民满意的学校。3、关注点滴，真正走进常态的细节管理。特色校建立，既要宏观规划学校的开展，更要关注细节，发现细节问题、考虑细节问题、研究细节问题、总结细节问题。管理工作中往往要遇到很多即时发生的事件，并会马上产生一些想法，需要及时捕捉、记录下来，关注随手、随笔中的细节，记下，才能产生考虑。关注学生行为的细节问题，能调整对学生的管理;关注课堂上的细节问题，能引领老师专业开展;关注老师的日常工作细节，能发现管理中的问题……个人学习收获(说明个人主要开展工作)1、标准办学思想，明确办学目的。2、加强学习，转变教育理念。3、关注细节，实行常态管理。4、实行民主管理，开展老师座谈会、家长座谈会。5、开展校园文化建立，营造优美育人环境。需要解决的问题1、如何消除老师的职业倦怠感，激发工作的积极性。2、针对学生生差、学生少的困境，薄弱学校如何处理好升学与学生安康成长之间的矛盾。3、针对班级少，每个年级同学科只有一个专职老师，如何有效开展校本课程研发和教研活动。一、实验总体情况1.成立学校创立特色机构领导组，确立学校创立特色——公平教育。2.研讨征集多方意见，拟定学校特色创立施行方案，并进展大力宣传。3.从学校管理、课堂教学、少先队活动、家校结合建立等方面，全方位打造公平教育。4.充分发挥课堂教学主阵地功能，关注“公平教育课程育人”的建立，让学生体会到公平教育时时处处存在。5.整体联动，加强学习，收获多多。二、学期工作回忆本学期，在区教育局“义务教育优质平衡开展促进工程”领导组和北师大专家团队的直接领导和指导下，我校平衡开展促进工程围绕“公平教育”特色建立进展了以下工作。1.学习和宣传《XX区义务教育优质平衡开展促进工程》施行方案，让全体老师明确此项工作的目的和意义。2.统一全体师生的思想，建立以“公平教育”为学校特色的核心主题。3.成立“公平教育”特色建立领导团队，全面铺开特色建立工作。4.初步建立具有我校特色的公平教育的理论体系。5.逐步完善了李家庄小学“公平教育”特色学校建立方案。学校努力从环境文化建立、老师专业开展、课堂教学改革、学校文化活动、家校结合等方面进展实验改革。6.培训学习受益匪浅。三、工程施行成效一学期来，我校领导、老师积极转变观念，以“促进每一个学生全面开展”为教育的终极目的，从我校实际出发，确定了以“公平立校课程育人”的办学理念，“正直为人公平处事”的校训开展学校特色建立。1.成立了以校长为组长的学校特色建立领导团队，明确了职责和分工。从学校管理、课堂教学、少先队活动、家校结合建立等方面，全方位打造“公平教育”特色。2.在全体老师讨论、辩证的根底上，领导组认真制定了“公平教育”施行方案，在北师大专家指导下，屡次对施行方案进展了修订，逐步完善了方案，使目的更为明晰、理论根据更充分，可操作更强。3.加强学习，深化考虑。每一位老师通过自学与集体学习相结合，多渠道搜集资料，从进步自身施行“公平教育”的才能和程度上，从教育理念、营造公平教育环境、打造公平、民主课堂、开展公平辅导、活动以及课题研究等方面学习、反思。每一位老师都撰写了读书心得、公平教育心得、专题论文。4.强化培训，进步落实方案的才能。校长和王芳等几名同志赴北师大为期一周进展了素质提升培训。在培训的过程中，各位老师积极反思，深化领会。校长开拓了教育理论视野。通过理论学习和实地观摩的培训形式，引发了深深的考虑，进步了教育管理和教学程度。5.“公平”课堂教学。努力打造“公平、民主”的课堂，全校讨论与分组交流相结合，构建以“促进每一个学生开展”为目的的“公平课堂”形式进展讨论、理论、反思、总结、提炼，以突出“公平”特色的课堂形式正在逐渐形成。初步构建的“公平”课堂形式为：创设情境(关注与期待公平)自主学习合作交流(平等和谐的课堂互动)因学施教(面向全体精心设问，均等发言表现时机)当堂测评(同等挑战性的学习材料，多元尺度评价)。每位老师努力践行，并结合自身教学风格、学科、授课内容及本班学生实际等的差异，不断改良，不断完善，不断优化。6.“公平”特色校园文化、班级文化建立。本学期校园及班级文化建立方面，我们做了大量工作。首先是甑现公平特色“爱的教育”围墙文化，其次是突出平衡开展硬件配套的各功能室的改造，再有就是楼道文化，最后是班级墙壁文化。校长室与大队部整体规划，为突出“公平立校课程育人”的办学思想精心设计，不惜投入。局领导先后十几带人视察、参观，校园文化气氛受到来访者一致好评。7.全面展开“公平”特色的各类活动活动。在面向全体，人人时机均等的原那么指导下，结合我校开展的实际，开设了丰富多彩的第二课堂。书法、绘画、小制作、合唱、语言表演、学科理论活动、阳光体育、国球乒乓、李小篮球等活动。征文演讲：”中国梦”演讲，书写大赛：书写之星评比。四、存在困惑1.公平教育校园文化建立方面怎样突现。2.关于课堂教学“公平”特色操作如何量化。3.老师对紧扣特色的课题实验研究感觉难度大，反思、叙事、心得等不能以小见大。理论程度，总结才能亟需指导提升。五、下一学期工程工作方案1.详细指导方案的施行运作，校正方向，是办学思路更明晰，确保学校特色建立工作扎实有序开展。2.与专家交流互动，推进学校特色建立开展各项展示活动，座谈，专项指导。面对面指导或互动时间要充足，实在解决学校存在的详细问题。3.进一步开展学校特色建立各项展示活动，专家到校指导。3.抓全员培训学习，加强反思，练笔，校长、老师理论提升。4.校长论坛发言。5.全年工作回忆，总结学校特色建立经历。一、实验总体情况九月初，我校初步定为特色工程为“体艺特色”，经过北师大专家把脉并根据我校实际，最后确立“快乐教育”为我校特色工程。1.学校成立创立特色机构领导组。2023年的8月XX区义务教育优质平衡开展促进工程工程正式起动了，为了落实好此项工作的顺利开展学校成立了以校长为首的领导组及领导组团队2.广泛征请教职工建议，创立学校创立特色开展之路。学校组织召开了“三会”，学校领导班子会，领导组团队会，全体老师会进展了广泛的意见征求，以确定合适学校开展的特色之路。3.宣传、学习有关学校创立特色建立的相关资料。学校组织老师认真查阅并学习了大量的理论资料，撰写并交流了自己对学校特色的认识与想法，为学校特色的施行奠定了根底。4.围绕学校特色建立的方案积极开展各种教育教学活动。二、学期工作回忆2023年8月27日XX区义务教育优质平衡开展促进工程正式启动以来，我校有幸成为北师大实验基地校，抓住这个千载难逢的时机，我校上下积极行动起来，全力以赴投入特色工程的创立中，并认真参与北师大国培学习，一学期来，我们紧跟北师大的指导要求，及时汇报学校工作动态，及时关注兄弟校信息，在一定程度上加快了学校步伐，看到了可喜的变化。10月17日-26，校长亲自到北师大进展汇报，经过专家的亲自把脉和诊断，方案更加明朗，并随之进展了一系列的工作：成立了由校长负责的“快乐教育特色学校”创立领导小组，由业务领导原继英负责的“快乐教育”教研组，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了快乐教育工作顺利开展。然后抓老师队伍的培训，使他们明白其涵义并很快开场施行。定期组织老师互听、互评，研讨交流“快乐课堂”的方法步骤，推进“快乐课堂”的优化，举行相关公开课。在老师的共同努力下，学校形成了“快乐教育”的浓浓气氛。1.学习认识。我校积极组织老师参加上级各部门举办的各类培训。外派老师前往北师大、华东师大学习14人次。通过学习使全体教职员工在思想上认识到学校当前努力的方向，也为打造有特色的校园尽职尽责。2.灵性德育。学校设立德育宣传墙，名人宣传画，每周纪律、卫生汇报栏，好人好事宣传栏、美德引言等育人气氛。通过学生日常行为标准教育，培养学生良好习惯、完善的人性和健全的人格，养成包容、合作、守纪、创新的道德品质，成长为仁慈、积极的现代公民。3.快乐活动。认真落实体育课，卫生安康课程，表达快乐教育。进入12月份以来，全校开展了大课间跑步活动，全校14个班在统一音乐节奏的指挥下，迈着统一的步伐围绕校园进展跑步训练，其特点是慢跑、整齐，为了让活动更标准，领导分别包班，班主任跟班，各代课老师随跑，这个活动极大地调动了学生的学习积极性，展现了学校的良好风貌。4、愉悦课堂。在施行快乐教育特色活动中，音乐、美术课首当其冲成为学生快乐之。专职音美老师充分发挥他们的才能，把课堂变成学生快乐的课堂，让学生真正愉悦起来：音乐老师优美的歌声、娴熟的琴技把学生吸引;美术老师挖掘民间艺术教给学生各种技艺：手工、编织、绘画、贴画等，让学生尽情投入生活，于紧张学习中为学生注入快乐之泉。三、工程施行成效XX区义务教育促进工程开展已近半年，学校、校长、老师还有学生都有了很大的改观。1.学校在此工程的引领下，参观学习了一些特色学校，认真自省、挖掘自身的开展进程，根据学校的情况，确定了自己的特色，为学校的开展指引了方向。2.在工程施行的过程中校长参加了“校长高级研修班”的学习，参观了XX市的一些特色学校，并与导师进展了零间隔的沟通等相关活动，校长并给全体老师做了深化地剖析：通过学习开阔了视野，增长了知识，理解了教育教学最新、最前沿的理论和思想，明确了学校特色建立的重要性和紧迫性，领悟到作为一名新时期校长应有办学理念，办学思想，必须注重加强学习提素质，以人为本抓管理。学校的中心工作是教学工作，只有老师的专业得到提升，课堂教学过程中有效教学的理念得到落实，方能进步教学质量。在工作中，还要把每位专家所讲的内容通过借鉴、内化反思、创新，深化开展下去，学校的创立工作会起到很大的改观。3.在学校特色方案的反复修订中，老师们查资料、谈看法、写心得为学校特色的创立献计献策，这些充分反映出老师们对此项工作的高度认识及主人翁的态度。学校也将会在老师们的参与下，逐步形成自己的办学特色。4.在创立学校特色的活动中学生们受益最大。我们学校的学生大多是农村子女，家长在他们的成长过程中，对情趣的培养，灵性的开发相对较少，在当前学校快乐教育的精神引领下，学校举行了各种活动，重视了音体美丽课程的开设，改善了校园环境，让他们在这个大家庭中得到很多的文化熏陶，以激发他们的潜能，开发他们的智力。四、存在困惑在施行过程中需要专家经常把脉指导，解决发现问题和缺乏，尤其对快乐课堂环节中分层优化做详细的指导。校长学期工作总结3各位老师：前几天和几位朋友聊天，问我，逯校长，你当校长这段时间，管理学校几十号老师，什么岗位最重要，什么岗位最辛苦，当时我没有答复。今天早晨在前往学校的客车上我又仔细想到了这个问题，我把我的想法告诉大家：学校从校门到后面的锅炉房，从学校领导到广阔老师，如同一个链条，缺了任何一个岗位上的人都不行，所以就不存在谁比谁重要的问题；至于说最辛苦，有人说班主任老师辛苦，有人说后勤锅炉人员辛苦，这些说法都有道理，但是要让我体会最辛苦的人，我想无论做什么工作，假如你踏踏实实去做，不遗余力地去做，而且从内心愿意做，想把它做好，做出成绩，这肯定需要付出大量的劳动，我想这才是最辛苦的。下面对学期工作进展简单总结。一、根本情况：本学期学校工作在全校教职工的共同努力和各部门通力合作下平稳地接近了尾声，由于本学期正值新老校长交接，加上我本人对初中工作不是很熟悉，对学校情况也缺乏理解，所以学期工作总体上说就做了两项，一个是求稳定，二是求标准。在学校稳定方面，我们坚持学校工作的连续性和政策制度的连续性，学校工作不做大的调整，只求正常过度，保证新学期工作按部就班地开板。好在这些工作在广阔老师的热心帮助和共同努力下，学期初工作得以正常有序开展，实际效果比我本人预期的好得多。尤其是，在和个别老师交流工作时，我感觉到老师们可以克制自身生活中的困难，以校为重，以大局为重，虽说承受着很大压力，但根本未影响到工作，说心里话，我非常感动。所以在这里，对我刚刚到校的最困难时期给予我个人帮助和鼓励的全校老师表示感谢。在学校标准方面，我们的指导方针就是在原有根底上进一步把工作做细、做实。一是重点抓了工作行为上的标准。我们组织老师进一步学习贯彻《敦化市教育局老师请假制度》和《事业单位工作人员八条禁令》，标准了老师上班期间的工作行为，杜绝上班时间聊天、串岗、打游戏、打乒乓球等违规现象，严格执行请销假制度，实行上下班考勤，并对老师工作行为进展检查、抽查。二是重点抓了教学行为上的标准。通过教务处组织的两轮听课活动级部门领导推门听课活动，以及期末教案、作业、听课记录等检查，及时理解广阔老师的业务程度，发现了老师课堂教学中出现的问题，并且及时进展催促整改。为下学期有效制定工作方案和合理使用老师提供了第一手资料。二、所做十项详细工作1、学期初组织召开了全校学生家长会。2、召开了学校秋季兴趣运动会。3、进展了两轮听课活动，一是骨干老师引领课；二是“听课、说课、评课”活动。4、“歌唱祖国、放飞梦想”诗歌朗读会5、“热爱母语、学习汉字、弘扬将来”汉字书写大赛6、迎接市教育局督导检查7、“法制宣传进校园”手抄报活动8、“课前一支歌”活动及比赛9、州教育局校园标准化检查10、国家级课题进展了立项。三、另外几项工作1、“课间一支歌”获得上级领导好评，获得全市乡镇组第二名的好成绩2、学校新闻报道打破了零的记录。本学期从10月8日以后，教育教学方面的新闻稿件，在敦化教育网上累计15篇，有6篇在敦化教育网上公开发表。从以往教育局稿件评比全市学校末位上升到21位。3、学校保卫科工作非常主动，在学期历次大型检查中都获得好评，为学校争了光。督导、消防等4、锅炉从检修到开炉，张主任和张立军、王以实不计报酬加班加点，克制苦脏累，保证锅炉正常及时运转。5、几次大型劳动，清雪、除草、挖单杠6、值得一提的：班主任工作，我特别注意到，我们几位班主任处处用自己的一言一行来影响学生，工作做得实、细，克制了许多困难。正因为如此，学校学生根本稳定，无论是从几率平安还是从学生养成教育都获得了很大的成绩，目前我们学校外界影响有了一定的好转，我想作为学生管理者有一定的功绩。四、存在的问题1、劳动纪律：极个别人寻找各种理由逃避在校工作时间2、个别老师教学才能亟待加强3、学校整体管理需要细化。库房私人物品。工作责任问题等等。以上是本学期工作情况的简单回忆，求稳定、抓标准的最终目的是为了学校开展，所以下学期我们应该在现有工作根底上，在学校开展上有一定的打破，相信有各位老师的共同努力，我们学校的前景会越来越好。马上就是元旦和春节，借这个时机给各位老师拜个早年，祝各位老师新年快乐，阖家幸福。也祝福我们的老人身体安康，我们的晚辈快快乐乐。当然，也祝我们赖以生存的学校越办越红火。O〔∩_∩〕O谢谢！校长学期工作总结4一、学校特色建立的收获1.在全校老师和局部家长调研的根底上，确定长风小学特色建立的方向继续做礼仪教育。2.邀请专家进校和班子成员及局部老师共同讨论，确定学校的办学理念及“三风一训”。在此根底上，出台了《长风小学特色学校建立方案》(初稿)。3.根据方案，召开专题会议，研究制定每月特色建立的工作日程安排。认真落实后，月末总结。4.重点开展了“全班共读”、标准见面行礼、“课间三部曲”、上下操及路队的精细化管理等活动，及时评选了“知书儿童”“达礼儿童”。5.充实完善了《长风小学特色学校建立方案》的第二稿、第三稿，为下一步的工作打好了根底。二、特色学校给我们的启示1.师资有特色学校要有特色校长。校长是一所学校的灵魂。一所学校的办学特色，实际是校长办学思想个性化的表现。校长必须具备战略目光和创新意识，学会从宏观上考虑问题，联络学校实际分析^p情况，确定自己学校的“位置”和“角色”，正确定位，确立合适本校特点的、符合时代要求的鲜明的办学理念，并广泛宣传发动，使之成为全校师生共同追求的奋斗目的，学校才有了自我超越、追求特色、创造特色的可能，学校的凝聚力、吸引力、向心力、感召力才能得以增强，才能形成自己独特的办学思想。学校要有特色老师。老师是学校的生命和活力所在、精神和力量所依。特色办学要靠特色老师来实现。校长的办学理念和学校的特色主题，都必须依靠一支与之相适应的老师队伍去施行。在特色办学中，校长必须非常重视老师队伍的建立，充分发挥老师队伍的群体特长，只有高素质的老师，才有高质量的教学;只有高素质的老师，才能有利地推动素质教育，学校才能逐步形成鲜明的办学特色。在开展特色教育过程中注重发挥原有特长老师的专业引领作用，进步全体老师施行特色教育的才能;通过内引外联，大胆启用特长老师挑大梁，聘请校外有专长的人员参与学校特色创立工作，担任学校特色师资培训的辅导员，进步老师的专长;构建促进老师特长开展的评价机制，创设让老师进修学习、进步特长的时机，搭建让老师展示特长的舞台。2.施行要执着施行素质教育与特色办学，两者严密相联，前者是本质，后者是详细表达。特色办学作为施行素质教育的产物，有力地推动、丰富和完善着素质教育。推行特色教育既需要勇气还需要一种执着的精神，长风小学之所以能有今天的成功，并得到上级领导、社会和家长的肯定和支持，我相信这是多年来找准自己的开展定位，凭着一种着眼于学生可持续开展的要求，以面向全体学生、全面进步学生的根本素质为根本宗旨的信念不动摇，只要确定的目的、口号，要义无反顾地做下去，在长期的教育教学活动与教育管理中生长开展，不断完善成熟。3.环境需配合特色办学，学校需要从实际出发，发挥自身优势，要争取社会家庭的理解与配合。特色办学，学校需要对师生进展多元评价，让每一名老师和学生确立正确的教育质量观和人才观，按照全面施行素质教育的要求来衡量、评价老师和学生，不能简单以成绩论上下。三、对我校特色教育下一段工作的考虑在学校特色建立的开展战略制定后，各项工作要紧紧围绕特色目的优化学校教育资配置和内部管理。一方面要将学校的人、财、物等教育资重新配置优化组合，使其在先进理论指导下发挥最大的功能。另一方面校长要充分调动领导班子和全体师生的积极性，将校长的办学理想转化为全体教职工的自觉行为。同时还要强化学校管理，制定完善一套为特色建立效劳的规章制度，建立导向机制和鼓励机制，在全校形成一种追求特色目的和为创立特色积极奋斗，勤奋工作的风气。理论证明：一个成功的校长不一定是那个忙得团团转的人，但一定是那个把每个人的积极性都激发出来的人。1.加强校园环境建立，营造特色气氛。学校要根据自身特点对学校的校园文化作出统一部署，整体优化学校的校园环境，使校园文化成为学校特点的显性标志。(1)在教学楼内开拓作品栏，悬挂学生的美术、书法、电脑作品，摆放一些有价值的图书，展示学生的小制作、小创造，让学生在特长展示中充分表现自己的思维和想象，为他们提供展现才华、张扬个性、理论创新的平台。(2)教学区布置读书、明礼、治学和教育的名言警句，书写催人奋进的标语，如校训、校风等内容，表达知书达礼的文化主题。(3)做好校园的净化、美化和绿化工作，时时保持校园环境的整洁、美观，确保良好育人环境。2.强化内部管理，构建保障机制。充实完善标准有序的学校管理制度，校长的主要职责是建立一个像“”轮流分粥分者后取”那样合理的规那么，让每个人按照规那么实行自我管理。良好的文化制度有助于文化的生成，有助于创造一个公平公正、宽松和谐的成事，良好的校园文化建立是实现创立特色学校目的的必要保障。因此，学校要进一步修订完善德育工作制度、班级管理制度、学生一日常规管理制度等一系列校园管理制度，把校园文化建立和特色学校创立任务纳入分级目的管理体系，同教学科研工作一起部署，一起落实，一起检查，确保与学校其他工作同步进展。(1)要充分发挥学生的作用，建立校园文明监视岗、定期评比“达礼儿童”“知书儿童”等，增强学生自我教育、自我管理、自我效劳、自我约束的才能，在此根底上构建完善的保障机制。(2)要建立“人人关心、个个参与学校特色建立”的场面，引导师生把创立工作作为各自的大事，形成导向机制。(3)要组织开展社团活动，以活动为载体，促使气氛浓重、特色凸现，特别是要尽可能地把学生兴趣活动、研究性学习等与特色学校建立活动有机地整合起来，形成活动机制。(4)要建立特色文化建立、特长老师、特长生的评估和奖励制度，对在校园文化建立和特色创立中成绩突出的老师，给予精神和物质奖励等，激发老师学生的积极性和创造性，形成鼓励机制。3.优化师资，挖掘资，建立校本课程。学校要加强师资队伍建立，发挥教育科研作用，培养一批具有强烈的事业心、高度的责任感及先进的教育观念、广博的知识修养和一专多能的优秀老师。学校要用他们的开拓意识，创造性思维去培养学生的才能，要把礼仪校本教材和读书校本教材的校本课程建立与校园文化、特色创立有机地结合起来，充分挖掘校内外教育资，建立校本课程。总之，学校开展的核心竞争力是老师，今后继续秉持“只有依靠老师才能办好学校”的观点，树立“老师第一”的学校开展观和“每个学生都重要”的学生开展观，让老师们能切身感受到学校对他们发自内心的尊重与称赞，把自身的积极性发挥出来为学校的特色建立做好行为示范、典范引领，相信长风的礼仪特色很快能凸显出来。关于促进工程的建议：假如能提供和本学校的特色相匹配的样板学校进展参观、学习、交流或者结对子等等，就能拓宽学校的特色详细的做法，有利于学校特色建立的开展。为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和开展规划纲要》，进一步推进XX区“一三三”区域课改工作的深化开展，加强校际之间的教研合作交流，以全面进步课堂教学效率为目的，解决老师专业开展和课堂教学实际问题为手段，创新课堂教学形式，打造优质高效课堂，实现教育教学质量的新打破，我们第四片区根据区教育局的详细部署和安排，开展了以“同题异构，构建高效课堂”为主题的联片教研活动，现将详细工作总结如下：10月18日我校组织了地理学科的联片教研活动，听取了两位老师的同题异构课堂教学交流活动;组织了数学、语文、物理、历史、政治、生物全体老师参加了片区其他活动点的活动。现将活动过程总结如下一、教学设计在活动过程中我翻看了各学校的教学设计，各位老师在目的设定时根本都能做到三维，能根据各年龄段学生身心的开展特点，教学目的具有明确性、详细性和可行性。在教学流程的设计中，老师充分发挥教学目的的导向作用，根据教学目的安排教学内容和教学程序，选择灵敏多样的教学方法，优化组合各种教学媒体，恰当使用现代教学技术手段，组织教学活动。但是个别老师的板书缺少设计，反思比拟简单或空缺二、课堂教学展示构建高效课堂，必需要做到“先学后教，以学定教，当堂达标”，减少讲授时间,课堂要以学生的学为主,老师少讲，学生多做，留给学生足够的练习时间，当堂反应。两位老师的课都采用了小组合作学习的形式，范国栋老师使用了学案式教学，还不时地穿插着英语，李霖老师的课件内容丰富多彩，学生兴趣浓重。两位老师都能从学生的经历和体验出发，创设教学情境、案例，从学生自身经历、社会实际出发，拉近学生与教材知识观点间隔，激发学生的学习兴趣;注重师生情感交流、教态自然、和蔼可亲，富有魅力。相信两位老师的课都给我校的学生留下了深化的印象。当然小组学习形式如何才能真正到达“高效”?如何才能引领我们的老师将小组学习真正落到实处?是我们今后应该进一步考虑和解决的问题三、议课环节教研活动完毕后，各校业务领导对课堂教学进展了评议，态度中肯，言无不尽，地理教研员李伟群老师也对两位老师的课进展了全方位的评议，首先是肯定，也提出了一些建议，全体参加教研的老师都受益匪浅。此次教研活动让我们深化感受到了学科教学的多样性，理解到不同的教学目的设置学生的收获是如此不同，认识到了教学过程中的存在的缺乏，相信所有参加了教研活动的老师都能进一步考虑自己的课堂，改良自己的教学，实在把自己的课堂变成高效课堂。20xx年9月对于王吴小学是一个具有历史意义的转折点，顺应XX区义务教育平衡开展促进工程的浪潮，王吴小学成为特色建立工程基地校之一。对于一所有着近百年历史的农村学校，迎来了前所未有的开展机遇,在冲动兴奋之余，我们更清醒的认识到肩上重任。在小店教育创新改革与高速开展的形势下，要求我们全体老师既要有高瞻远瞩的长远目光，又要有立足外乡的破冰举措。在这一学年中，全体王吴小学师生从思想到行动，在“让自己阳光给别人阳光”的核心价值引领下，以“享阳光教育，赢幸福人生”的办学理念为指导，始终坚决“让农村孩子享受城市化优质教育”的办学目的，在属于自己的领域里，践行着独具特色的教育梦想，现将本学年工作总结如下:实验总体情况本学年中，学校按照区教育局促进工程组的阶段要求，坚持层层落实，步步推进，逐项深化的工作形式。我们总在想假如没有特色引领，学校的各项工作不会如此有目的性，学校的开展变化不会如此之快。所以尽管我们在劳累中紧追紧赶但其间收获却令人喜出望外。一、统一思想进步认识，确立特色引领学校开展理念。1、在20xx年9月份，第一学期开场学校认真组织全体老师学习《纲要》，集中学习3次，个人学习5次，并要求老师进展摘抄，撰写学校体会。从《纲要》中寻求国家教育导向和学校现实的结合点，每个人所想的正是大家认为需要解决的，认为应该努力去做的。每一项内容的选择、商定，都是每个人反省、解剖自己作为教育人灵魂深处的考虑。2、在特色建立初期首先在全体老师中进展了《王吴小学特色建立意见征求表》，其中提到老师所信奉的教育格言、最喜欢的教育类书目、学校存在的问题以及建议等。意见征求的过程就是老师正视自身工作，正视学校现状的过程，激发老师改革创新的强烈愿望。随后在确定方案初稿后，在组织老师学习后，又针对方案进展了《王吴小学“阳光校园”特色建立施行意见征求表》分别从课堂教学、课程开设、教学形式、存在问题、特色改革六个方面，集中理解了老师对于特色方案的理解和施行中需要改良的方面。由于新旧校长交接，在和老师不断的交流、讨论中，学校领导和老师逐步磨合、交融，达成共识。3、在学校自然文化生长形式根底上，结合特色建立顶层设计，我校确立“阳光校园”学校特色开展途径。全体老师一致达成共识，确立学校办学目的“让农村孩子享受城市化优质教育”，完全符合义务教育平衡开展的办学要求。在以“享阳光教育、赢幸福人生”的办学理念指引下，我们提炼出了属于自己的学校核心价值观，老师在梳理“三风一训”时，首先从自我反省确定了教风，在不断的商讨中，老师思想认识不断靠拢明确。学年工作回忆学校特色建立初期，很多老师认为特色基地校工作是学校工作的一局部，可能就是应付检查，就是一阵风，随着学习讨论的深化，老师的认识从懵懂到豁然再到深人人心，我们明白了只有在特色的引领下，我们才能更好的施行素质教育，我们的工作才会更加体系化。万千工作中，必须抓住中心，找准切入点，特色建立才会更加明确。因此我们化整为零，由点到面，确立三级目的工作目的。第一阶段：立足课堂教学，提升育人程度;第二阶段：推进社团活动，加强音体美工作;第三阶段：丰富校园环境，创新德育工作。围绕三级目的，我们明确了学校开展的三条主线：第一条：加强师德师风，落实立德树人;第二条：坚持以人为本，扎实常规教育;第三条：重视主题活动，浸透价值理念。总体上讲，三级目的互相浸透，依次递进，按照轻重缓急，层层落实，步步跟进，三条主线既是教育理念的落实，又是常规工作的要求，在逐步实行中制度化、主动化、长期化，有助于形成良好的校风、学风。围绕“阳光校园”特色理念，无论在会议活动、常规落实、学习交流中我们都不断贯穿阳光内涵，让师生从思想上逐步理解内化。围绕第一阶段目的，强力推进了教科研工作，通过学习、研讨更新老师教育理念，树立“向课堂要质量”的理念，讨论构建以学为主、快乐开展的阳光课堂。我们采取了以下措施：第一、寒假组织老师学习阅读《第56号教室的奇迹》，人人摘抄书中自己能借鉴学习的精彩局部，人人撰写心得体会，并上传至基地校网站交流学习。开学后结合本学科，讨论尝试其中可以借用的好的做法;第二、开展推门听课与轮教互听相结合的大教研活动，力求真正发现老师课堂中存在的问题，逐步激发老师积极考虑、主动改革的欲望和动力，同时落实分科教研活动;第三、在第二学期我们开展了电子备课，施行初期，允许电子备课和书面备课相结合，给予每位老师充分的选择和改良的空间，以期待高质量的完成备课这一重要环节。第四、各科讨论预习和复习分层作业的布置，在减轻学生课业负担的同时，让学生的作业更有效果，为课堂自主学习奠定根底。第五、开场施行老师二级培训。二级培训既是对培训学习的梳理，也让老师在稳固和呈现中加深了对培训内容的理解，真正起到教研的效果。围绕第二阶段目的，结合学校现状，我们在第一学期课外活动开展的根底上，结合区教育局社团活动要求，调整了课外活动即校本课程内容。第二学期我们从二年级至四年级学生开设葫芦丝。根据各年级学生年龄特点分别开设泥塑、绘画、棋艺、合唱，全校性开展折纸。体育方面形成全校跳绳和班级球类运动相结合的“一校一品”“一班一品”体育活动形式。调整后的课外活动将以课程形式固定下来，并鼓励老师利用网络资、学生资、现有资创造性开展。与此同时，学校全力启动了“我读书、我快乐、我成长”阳光读书活动，以培养学生自学才能为契机，开展读书活动，抓实行为养成习惯。第三阶段目的重点是学校环境建立。学校环境是校园文化开展的根底载体，针对学校现状，我们方案在现有条件下丰富完善校园软文化，逐项逐层进步环境文化建立档次。根据学校经费使用要求，逐步完成对教学楼内外墙的粉刷、修建，教室内储藏架、书架，检修电路、修理门窗电路、扩建功能室等。上学期我们更换了学校局部版面，重点围绕“阳光校园”特色，分别布置了行为习惯、励志名言、科学创新等版块内容。第二学期我们以年级划分宣传展示板报，定期展示各具特色的小报、板报。随后组织学生学习板块内容，使墙报文化内化于心，外化于行。学校始终把德育工作放在首位，不断强化德育管理，继续加强班主任工作，定期召开班主任工作例会，研讨各班班会情况，交流班级管理经历，讨论学生的思想动态。充分利用各种言论和宣传阵地加强对学生进展爱国和集体等教育。每周一早晨升旗后，都安排学生代表和校领导进展国旗下讲话。本学期我们先后开展了“时间都去哪了”，“养成节约好习惯”，“环保戒烟建议活动”“阳光读书”“学雷锋社会理论”等活动。各项活动的启动从安排到开展都非常重视，认真部署，力求在全体师生中形成主题教育活动气氛，将德育工作浸透到各项工作中。校长学期工作总结5老师们、同志们：下午好。本学期已经过去了两个多月，在此期间，我校在全体教职员工的共同努力下，学校的各方面工作获得了突出成绩。在此，我代表学校向辛勤工作的全体教职员工表示衷心的感谢。下面，根据校办公会研究的意见，现对学校半学期工作完成情况总结如下：1、师德建立高效高速新学期以来，学校坚持师德建立与常规教学相结合，通过多种渠道的学习和各种活动进一步增强了全体老师教书育人、爱岗敬业的责任感和使命感，构建起高素质的老师队伍。学校制定《关于开展“师德建立教育月”活动的施行方案》。组织全体教职工开展“师德建立活动月”活动重要性、必要性的认识。深化开展“查、摆、纠”活动。通过查缺乏，摆问题，纠作风，强化师德意识，纠正不良作风，提升师德形象，要求每一位老师对自身存在的问题，按照师德标准进展及时纠正，做到“学为人师，行为师范”。开展“六个一”活动。举办师德讲座，师德演讲竞赛，师德知识测试，师德体会交流，师德征文大赛，师德标兵评比。多层次、多渠道提升老师师德意识。完善师德奖惩和监视机制。出台《双语学校老师十不准》标准，划出师德红线，按照师德标准，积极践行师德标准行为，树立自身形象，做师德的楷模，把师德考核作为每一位教职工岗位考核、聘用、评先树优的首要标准；实行师德“一票否决制度”；建立严密有效的师德监视机制，让学生、家长积极参与师德监视活动，推动师德教育进一步开展，以高尚的师德和情操构建起双语学校教书育人新形象。由于我校师德建立扎实推进，高速高效，其成功经历和做法先后被芝罘区教体局和市教育局转发。2、校容校貌焕颜一新围绕建立美丽新校园。新学期，董事会投资近千万元，对教室、宿舍、操场、餐厅和局部办公室进展了全面整改，粉刷了教室，更换了局部学生的桌椅，装修了局部办公室，给师生们创立了一个崭新、干净、优雅的新校园。同时师生们共同开展了“弯腰行动”，净化、美化校园环境，师生精神风貌井然有序，安康向上，活力显现，校园相貌焕然一新，对外形象显著提升。3、督导评估成绩斐然根据区教体局督导考评细那么和要求，学校先后三次召开各处室督导协调会议，对督导考核的各项指标，进展逐条分工，责任到人，措施到位，通过认真研究，准确把握，标准操作，确保每一项指标不出现