第一篇考点总复习4讲氧气

第二单元我们周围的空气化学第4讲氧气1．氧气的性质(1)物理性质：通常情况下是一种______________、____________的气体，密度比空气略________，________溶于水。在一定条件下，氧气可以变成淡蓝色的液体或淡蓝色雪花状固体。氧气的性质(高频考点)没有颜色没有气味大不易(2)化学性质2．物质在氧气中燃烧及注意事项【知识拓展】1．催化剂只改变化学反应速率即加快或减慢反应速率，并不影响生成物的质量，生成物的质量由反应物的质量决定。2．催化剂的化学性质在化学反应前后不变，但物理性质可能改变。反应类型化学反应的类型【命题解读】考查内容包括：①氧气的物理性质；②硫、铁、磷、木炭、镁、CH4、H2、CO等在O2中燃烧的现象；③硫、铁丝等在O2中燃烧实验应注意的事项。题型以选择题为主，也会在填空题或实验探究题中出现。【例1】(2017·邵阳)下列有关实验现象的描述正确的是()A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳D．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体氧气的性质A【方法指导】解答此类试题的关键是掌握燃烧反应应满足的条件以及可燃物燃烧时的主要现象。例如：硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，而硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；铁丝在空气中不能燃烧，在O2中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。【命题解读】考查内容包括：①实验室制取O2的反应原理；②催化剂及催化作用；③验满方法；④检验方法；⑤收集O2的方法；⑥操作步骤及注意事项等。题型以实验探究题为主，有时也会以选择题的方式出现。【例2】(2017·白银)下图所示的仪器常用于实验室制取气体。请回答下列问题：氧气的制取长颈漏斗

③④⑥⑨氧气不易溶于水

防止瓶底被炸裂

①②⑦⑧(或①②⑥⑧⑨)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑

石蕊溶液变红

【方法指导】实验室制取气体的发生装置和收集装置的确定方法：(1)发生装置由反应物的状态及反应条件决定，分为①固体加热型：反应物都为固体且需加热；②固液常温型：反应物为固体和液体且反应条件不需要加热。(2)收集装置由气体的溶解性及密度决定，分为①排水集气法：气体不溶于水且不与水反应；②向下排空气法：密度比空气小，且不与空气反应；③向上排空气法：密度比空气大，且不与空气反应。【例3】(2017·长沙)请根据下列各图中提供的信息，回答问题：(1)写出装置图A中标号①的仪器名称:__________。(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，应选用的发生装置为_________(填字母)。(3)检验氧气是否收集满的正确操作是_________(填字母)。试管AF【方法指导】氧气验满的方法：用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在集气瓶口处，如果木条复燃，说明瓶内的气体已满。氧气的制取(高频考点)一、氧气的实验室制法二、实验注意事项1．高锰酸钾制氧气用排水法收集时，高锰酸钾要平铺在试管底部，试管口要塞一团棉花，并略向下倾斜，以防止水倒流，炸裂试管；实验结束时，要先从水槽中取出导管，再熄灭酒精灯，防止因水倒吸而使试管炸裂。2．过氧化氢溶液制氧气时，长颈漏斗管口下端要插入液面以下，防止氧气从长颈漏斗中逸出。【知识拓展】1．过氧化氢制氧气时，长颈漏斗的末端应插入液面下，形成液封，以防气体从长颈漏斗口逸散。2．多功能瓶的利用【例4】(2017·菏泽)化学实验室制取气体的部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。长颈漏斗酒精灯bABCDF

没有预热(合理即可)

【解析】(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，所以必须增加的一种仪器是酒精灯，化学方程式为：2KClO3MnO2△2KCl＋3O2↑。氧气不易溶于水，密度比水小，所以用装置H收集氧气，氧气应从b端通入；(3)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水，所以要组装一套制取并收集二氧化碳气体的装置，可选择的装置组合为ABCDF；(4)制取氧气的实验过程中试管发生了炸裂，分析试管炸裂可能的原因是：没有预热(或试管外壁有水等)。(1)实验发现KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？______________________________________________________________________________________。(2)通过以上实验探究，你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是_____________________________________。不是，因为KMnO4的质量和化学性质在反应前后发生改变(或因为高锰酸钾在受热时发生分解)氯酸钾分解的最佳温度是多少一、选择题1．(2017·北京)下列物质在氧气中燃烧，现象为火星四射，有黑色固体生成的是()

A．红磷B．木炭C．铁丝D．酒精2．(2017·天津)下列有关催化剂的说法正确的是()A．在化学反应后其质量减小B．催化剂能改变化学反应速率C．在化学反应后其质量增加D．在化学反应后其化学性质发生了变化CB3．(2017·鄂州)实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是()A．烧杯、玻璃棒B．大试管、集气瓶C．酒精灯、铁架台D．导管、单孔塞4．(2017·湘潭)下列对实验现象的描述，错误的是()A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成一种白色固体B．硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色有刺激性气味的气体C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色固体D．将少量高锰酸钾放入水中，所得溶液呈紫红色AC5．(2017·成都)关于实验室制取氧气的说法错误的是(导学号68024022)()A．装置①可用于制二氧化碳B．装置②可用于制氧气C．装置③可用于收集二氧化碳D．装置④可用于收集氢气CBD8．(2017·广州)下列关于氧气的说法不正确的是()A．O2可以支持燃烧B．O2可用排水法收集C．O2可用于医疗急救D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3D9．(2017·郴州)一氧化氮气体是一种无色、无味、有毒且难溶于水的气体，能与空气中的氧气迅速反应。下列属于实验室收集一氧化氮气体的正确方法是()A．向上排空气法B．向下排空气法C．排水法D．以上方法都可以C10．(2017·苏州)下列有关氧气的说法中，不正确的是(导学号68024024)()A.氧气可以支持燃烧，所以氧气可作燃料B.氧气能使带火星的木条复燃C.红磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D．实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管内靠近导管处放一团蓬松的棉花A12．(2017·自贡)请根据下列实验装置图，回答有关问题：(导学号68024025)可以控制反应的发生与停止将带火星的木条放在e端导管口，若木条复燃，则已收集满13．(2017·孝感)根据如图所示装置，回答有关问题：(1)装置A中，仪器X的名称为________________。(2)若实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，则选取的发生装置为_________。(3)若用装置C收集氢气，则氢气应从____(填“a”或“b”)端导管口通入。(4)某同学点燃蜡烛，然后放入D中，迅速连接A、D、E，打开活塞进行实验，发现E中溶液逐渐变浑浊，则装置A中产生的气体___________(填“一定”或“不一定”)为二氧化碳气体。锥形瓶Bb不一定14．(2017·内江)如图为实验室制取某些气体的装置示意图，据此回答有关问题：(导学号68024026)长颈漏斗b催化作用关闭止水夹，向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，且两者液面差不再改变，证明该装置气密性良好

B和D(或B和F)

三、实验探究题15．(2017·随州)在“寻找新的催化剂”的探究中，实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。(导学号68024027)【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，效果如何？【实验探究】【拓展应用】已知CuSO4也可作为过氧化氢分解的催化剂。向101.2g一