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继续教育课 （提升课程质量（扩大课程规模

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（促进教 2014年4月教育部2014年4月教育部成立” 教学模式和方法、课程共应用、可持续发展模式、掘教学大数据 教育

关注国内外MOOC研 理和运行机制 教育

参与建设MOOC课程（学课和建课4 等方面的研究。积极开展MOOC相关4开发有特色高水平MOOC课程，结合《省教育厅关于普通高等学校实施学分制管理的意见粤教高[2014]5号— 月4.探索校外选课。—鼓励学生在外校或基于互联网学台选修课教育部关于加强高等学校开放课程建设应用与管理的指导意（征 二教育部高等教育建副司长（杭州大学教学研讨会

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