人教版三年级语文上册全册教案

课文 我们的民族小请各自轻声朗读第二、三自，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你子蹦来跳去都不去张望；大家积极开动脑筋回答老师问题，小手举得高高的；读第四自

课文 观察、花瓣、合拢（lǒng、手掌、有趣12历一回，齐读1．2自。 英的随着给它装的白色降落飘起来了，飞得很远很远……多美的景致啊！还有齐读课文第3自动、兴奋，由此产生眷恋、喜爱……人类是大自然的，回到大自然去吧，在那里你

课文 爬天都1米的狭长光“我”看到了什么从而下定决心爬上峰顶呢？自由读课文第3到7自，想

课文 花的？他们男孩互相分工，协同配合，干得可欢了。练习分角色朗读第二段。根据教室里座位安排，大组间开展比赛。第二句总写槐树的部分每组一起读；第3句写男孩 起发现了蒲公英的，目睹了槐乡孩子爬上高高的槐树割槐花挣学费的情形；我们安排得满，谁的记录本上记录得多，看谁的计划安排得切实可行，课余生活计划中1.在口语交际中，我们交流了各自的课余生活。好多同学的课余生活很丰富，还会发现，这同一个字在读音不同的情况下意思也不一样。这样的发现该大力加以课前观察展示台中的，阅读学习伙伴的话，小组内交流各自展示什么内容，通过这一组课文的学习，我们了解了小学孩子的课间活动，与小朋友一起发现

课文 灰听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，多么惹人喜爱。每天散步都来到这儿，和它们打打招呼，问候问候它们。可有一天，发现有一只灰雀不见了，那只灰雀到屏幕出示课文3．5．7．9自，请大家读的这几句话，仔细体会这一定也和一样，为鸟儿重归自然、为孩子改正错误而高兴吧！拿起书来，美读文三。

课文 小摄影位前著名作家和一个小男孩的故事。这个男孩是一个小摄影师。（shè轻声字“停当（dang（liang、注意：摆弄（nòng）n。分内容属于第1自。纸团墙报鞠躬打量吩咐摆弄胶卷社转前后态度上的转变，再次深切感受他对少年儿童的和深深的爱。

7些疑问？我国著名的地质学家小时候就对一块大石头产生了很大的，今天我wù(qíyù研究、震（zhèn）惊250万年前至今。此时高纬度地区广泛的第四纪，气候非常寒冷，世界上的许多地方被冰川覆盖，称第四纪冰川。课文 伯伯家课文讲了一个星期天，如一家准备到一位朋友家去，二女儿也很想去。她突然想起今天上午要教学叠花篮，都劝她改天再教，但她为了守信就留 讲完后评选本组“故事大王”1—2名。 学了这组课文，我们结识了好几位名人，他们或关爱自然，或，或思人物该人物给自己的印象遇事爱思考，提出问题这三句句子都是写人物说的话的，句子中加引号的部分都是人物说的原话。在的位置可以有所不同，可以放在的人物话语的前边，可以放在后边，也可以放在中床练的、。以后说话写作，你想表示珍惜时间、发奋努力这个意思时，

9古诗两首（夜书所见、九月九日忆山东兄弟

课文 风c、想：角色转换，想象：如果是你在做着风筝，你心中会想些什么呢？d、找一找：所可以用这段内容中的哪几个词语来表示或代替。

课文 秋天的一个人就十分喜欢下雨。（板书课题：11．秋天的雨齐读课题）喜欢雨呢？

12*， 蟋蟀振动翅膀，“qǘqǘ”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着“ “ 各自仿写：，秋还有好多好多，听到也写下来，行吗？1.、引入此时此刻心中的秋大一定是五彩斑斓、丰富多彩的吧！那就请你借助手中的画笔，教师小结：利用画笔画出了心中的秋天，下面我们就一起来说说秋天吧！

课文 花

课文14 ①教师引导。蜂真了不起！觉得小女儿告诉说有两只蜜蜂回来了时的心情是怎样的？再想，当作者介绍“二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无

课文 玩出了名

课文 找骆这位老人在走路时能留心观察，所以发现了的骆驼脚印、脚印的深浅和方向、 二、评议三、再写1.，通过学习17课，我们认识了古代大思想家、教育家、，除此里你看到了什么？──那里还有许多中华历史名人，如、）2.、、、等人都是我国古代著名的思想家、教育家，他们都创造「阶段设计意图：为了激发学生的，拓宽学习领域，并且充分发挥学生在综合研究课题研究时间师：我对祖国的传统文化也有浓厚的，还专门制作了网页，可以登陆我校的同站查询，将搜集到的资料到上，我们就可以在网上继续交流，欢迎发布信息（尝试利用网络的优势，通过为学生提供丰富的学习资 戏远流长”来形容祖国的传统文化。 ：

课文 拜 ②为什么拜师？怎样拜师？曲阜和洛阳相距上千里，风餐露宿、日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳 ①活动总动员。、创立的儒家文化是中华文化的精华。中华传统文化像一

课文18开天 ③揭题：18开天地。 课文19“闯关”总动员。讲清方法及规则，共设三关：字音关（读准字音

课文 ①，我们的祖国历史悠久，中华民族曾创造了令世人惊叹的中华文化，出现第一口语交“发言人”在介绍的过程中要接受班内“”们的提问。 远近闻名黑白相间轻重倒置舍近求远头重脚轻积少成多

课文 22②检查生字新词。小黑板出示带生字的词语：深蓝懒洋洋披甲划来划去威武拣贝壳形状渔业工人肥料祖祖辈辈富饶岛屿山崖栖息鸟粪重点指导难认难写的字：懒威武拣《《

2324* ③交流汇报。教师根据学生的发言，相机板书：万国市场美食旅游胜地灯第一口语交结合或 第二习上节课，有声有色地介绍了自己去过的地方，真让我们大开眼界。如果把它写下来，就会让的人感受到祖国的大好河山了！可是怎么写呢？我们可以从刚学过第三我的发海水有深有浅。深──与“浅”的意思相反。夜深了，老师还在工作。深──久，时间长。他收到远方同学的。封──封起来的或用来封东西的纸袋。纸包。密密层层的把森林封得严严实实的。封──密闭。第四读读记AABB式：严严实实来来往往舒舒服服确确实实ABAC式：不松不软又香又脆又唱又跳又说又笑不慌不忙不紧不慢不知不觉

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26斧头”等15个词语。

27②学生互相提醒注意易读错的，汇报对本课生字新词的理解和理解方法。教师

28*子；第二关是有感情地朗读课文；第三关是联系已学课文活实际了解本课寓意。同 第一口语交家仔细想，你曾遇到过哪些不便之处？在小组里把问题提出来，请组长做好记录。选一个大家感的，讨论可以怎样改进，然后推举代表准备在全班交流。大家在讨论第二、三习种动物的什么特点展开，拓展学生思路。 第四我的发②教师出示小黑板：傲慢—谦虚——美丽愚蠢—聪第五成语故

课文 掌我们每个人都听过掌声，有些掌声是你给别人的，有些掌声是别人给你的。掌声响，心怎（生由

30验”等13个词语。为什么要做这项实验？什么人在做呢？又是怎么做的呢？为什么实验能取得成功呢？到，实验成功的主要原因，一是小具有舍己为人的精神，关键的时刻首先想到的是

课文31 ①读下面的词语：沉默不语如愿以偿仁爱体贴“这个圣诞节，她不但送给我们糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，

32*①导语。善良、仁爱的同情、体贴一个陌生的小，