班主任教研工作总结

班主任教研工作总结班主任教研工作总结1

校长们多次提起：你是我校常常带差班的班主任老师。班级是怎样调理得那么和谐，就这个专题总结一下。

其实，我不能说，说了有损个人形象。因为，我没什么超前的教育理念，新奇的科学的方法可说，只是憨搞，太一般、太平凡：一是责任心，二是爱心，三是让学生顺心。

我的工作没有狠招：不打、不骂、不关〔留学〕、不请家长。但多年带差班、管刁生，教学和班级其他工作都能做到如领导意、顺家长心、益学生学。具体做法有三：

第一，责任心是金，发自内心

责任心是动力，是做好工作的关键，也是是否称职的标志。

作为班主任的我有责任心——就起到桥梁作用，当好组织者，仔细组织每一次活动，把学校的`工作落到实处。

作为班主任的我有责任心——就肯于奉献，勇于牺牲。天天早到班，迟离校，当天的班级工作当日毕。

作为班主任的我有责任心——就主动策划班级的工作，除了学校布置的工作外，针对班级建设的需要，想点子、出想法、使新招。

作为班主任的我有责任心——就不放弃差生、而促进优生。如对舒蒙指导优化学习数学的方法，尤其加强对差生时时跟踪。

作为班主任的我有责任心——就严于律己，树立教师的高大形象，对学生老实、守信、公正、包涵。出于责任心，我对班级工作常抓不懈，深抓细管，学校规定的行为规范，如文明举止，清洁卫生，课堂规范，都持之以恒，一抓到底。

第二是爱心

爱心是什么？这里讲的是对学生关怀爱惜的情感。它似乎池塘养鱼的水，没有水是坑，不是池塘，就不能养鱼。某名人说，“教育是植根于爱的〞，做班级工作必需要有爱心，学生才体会接受到老师教育、批判的美味，才接受老师的指教。

出于爱心，我对教学和班主任工作从不敷衍，总是仔细地尽力去做。对每个学生，我都与他们沟通、培育师生感情，包括田某、何某、张某等学生表现，仔细观看、细心记载、悉心教育就证明这一点。

出于爱心，我就从长远着手规划学生的活动，培育学生的生活理念。比方，每次考试后，我都要求学生反思，对比拟定的高考计划，找差距，订措施，点亮学生前行的明灯。

出于爱心，我就会劳心劳力、任劳任怨，在活动中主动参加，培育与学生的感情。如我参与学生的“快乐一刻〞，经常接受学生的邀请，和学生一起娱乐，融通与学生的感情。

出于爱心，我就会发挥最大的潜能，在各项活动中让学生有所进步，有所进展。如学校开展的演讲、歌咏、广播操竞赛，我尽力辅导，班级学生次次都得一等奖;在家长会上，文化讲坛、元旦汇演、国旗下讲话等活动中，我班学生都表现十分突出，表演十分精彩！

出于爱心，我就会对学生中的不良表现不敷衍，而是下情地管教，比方，学生上课玩手机、吸烟，我是严管不殆。还有谈情说爱的行为，我耐烦耐烦地开启学生的心门，让她认识到自己的错误，做出正确选择才放心。

出于爱心，我引导班干部制订切实可行的班规，由班干部用制度管理班级日常生活，使班级教学活动有序、规范地进行，班级进步十分明显，受到学校、家长频频赞扬。

第三，坚持不懈工作，让学生顺心

教育工作是一项长期、艰苦的活动，具有极大地反复性，在期末，依据学生表现，我们适度地支配了家校沟通，反馈一学期的基本表现，合作教育期末松懈反应的不良现象，有效地稳固了教育成果，促进了期末复习考试工作的高效推动，使整个学期工作都能让学生顺利成长！

班主任教研工作总结2

从xx年担任学校数学教研组长至今已经十五年了，十五年的教研组长工作付出了心血洒下了汗水，也让自己渐渐走向成熟。

一、打造一支团结、敬业、优秀的教研团队。

1、营造和谐气氛，让教研组成为一个团结的集体。

我组教师都是从各乡镇学校选调上来的优秀教师，在以前的学校都是独

当一面的教育教学能手。如何让这样始终优秀的教师组成的队伍成为一支优秀团队，我从自身做起，坚持在每期的教研活动中加强理论学习，学习先进典范，与老师们沟通思想，求大同存小异，是老师们充分认识到优秀的团队才能出现优秀的人才。教研组全体老师以创造相互关爱、相互帮助、相互沟通的'学习型和谐教育气氛为目标，经过几年的共同努力，我组如今已成为学校里最团结最融洽的团队，年年被评为校优秀教研组，多次获县优秀教研组称号。

2、提高管理水平，让教研组充满了生机和活力

首先搞好常规管理，仔细的协作教务处做好教学工作的检查与评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。坚持做好周查月报制、两周一会制，中心发言制、集体备课制等常规管理。同时，还形成了自身特点的听评课制度、集体备课制度、课

题讨论制度等，逐步形成了具有我组特色的管理制度。在组内形成一种民主、竞争、和谐、高效的气氛。在各级的检查和评比中多次获得好评。教研会上老师们畅所欲言，相互学习，互相帮助，听评课大家互相找问题，提供解决方法，平常各个备课组内的探讨和沟通从没有间断，互相的讨论已经成为了教学工作的常态。同时，都主动动手，把平常的感受、阅历、心得写出来共享，在发表文章方面我组从老大难一跃成为学校的主力。任福海老师曾一学年发表40多篇。

3、搭建创新平台，让每个老师展示自身的才华

一个优秀的团队就必需有优秀的成员，让每一个老师都能尽情施展自己的才华，十多年，我组始终坚持做到每学期老师至少必上一节公开课一节讨论课，全组老师共同讨论、商量已经成为了习惯，通过这样的活动使每位老师的教学水平不断转变。同时，形成了任何一位老师出门上课，全组参加讨论的习

惯。共同参加，集全组之力。正因

为注重这样的活动，我组的老师在县举办的教学竞赛等活动中，始终能将一等奖收入囊中。有多位老师都获得过县级竞赛一等奖，朱先国、张宝信、任福海、蔡兆红、李朝辉、罗英、甘发琼都先后获市优质课一、二等奖。而张保信、张高丰舒奇明等老师制作的优秀课件也多次沟通和刊发。

4、弘扬讨论特色，让教研组真正起到全县示范作用

在坚持搞好常规教学的同时，不断探究高效课堂教学模式，从九五年开始至今，先后开展了《目标评价教学》讨论、《自主学习策略讨论》、《读写与创新》、《分层教学》、《Z+Z智能教学平台》等课题的试验与讨论，课题讨论始终走在全县前列。教研组总结同时也收获了累累硕果，《目标评价教学》获省级鉴定结题，李朝晖、甘发琼老师获省先进试验老师，《Z+Z智能教学平台》获国家级鉴定与结题验收，张宝信老师获省课改

骨干教师称号，任福海老师获得宜昌市学科带头人及教学科研先进个人，舒奇明、钟明、任福海老师被评为县课改骨干教师。甘发琼、邴朝英、钟鸣等老师获县优秀教师称号。

二、争当一名求真务实、开拓进取的优秀教研组长。

自从担任教研组长以来，明白自己身上的担子，始终不敢稍有松懈，坚持不懈的学习，努力地提高自身的素养和水平，到处以身作则，要求组员做到的自己先做到。教学上，每期都首先上好一节示范课，同时，对其他老师进行指导，坚持做好常规工作的各个环节，带着全组老师仔细钻研教学教法，形成了具有自身特色的教学方法，于近三届xx届、xx届、20xx届所带学科，我校获学科综合评估全县第一；教研上，带头讨论，从1995年开始，学校的教学讨论课题都是主要负责人之一。在县、校举行的优质课活动中常常担任评委，自己也在县获课题讨论课一等奖。多个课题顺

利结题验收，取得优异得成果。

班主任教研工作总结3

英语教研组长工作总结在国际沟通日益频繁的社会中，英语成了特别重要的交际工具。我们英语教研组是一个团结、和谐的小集体，仔细贯彻英语学科教学计划，贯彻洋思教学模式，不断学习新课程标准，深化小学英语素养教育的讨论，开展了一系列英语教研活动。本学期英语教研组工作能以学校总体教学工作为根据，以提高教研质量和教学质量为目标，增添教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

一、强化观念更新，提高英语学习气氛。

在课程改革的大环境下，新英语课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，我们教师要不断更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们每位教师都努力做到“三创新〞――创新课堂教学设计，以学生的进展为本；创新教学方法，真正提高40分钟课堂教学效率；创新教学手段，提高英语学习的趣味性。

二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好了教学常规的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查催促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强了集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组主动组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。二次备课详实。各备课组老师常常在一起集体备课，讨论教学内容，讨论学生，进度，讨论教学方法，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。要向课堂40分钟要质量，切实提高课堂的实效性。

3、抓好教研组建设。教研组在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；定期组织教学讨论活动，组织了相应的公开课、公开赛课，

本学期教研组老师通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

三、无私奉献，爱岗敬业。

由于学生英语基础较差，老师们都利用早、中、晚的业余时间义务为学生补缺补差。我们针对后进生的实际状况主动和家长联系，集中教室补课、辅导，无私奉献，对学生就像对待自己孩子，不厌其烦的.纠正他们在学习上、思想上的种种缺点和错误。为了能提高学生们的每一分成果，我们英语组的老师都有哑嗓子的经受。值得欣慰的是，学生的成果都在不同程度上有提高。

总之，一学期以来，英语教研组在教育教学工作中取得了肯定的成果，这一切是在各级领导的关怀，教研组老师以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在以后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，把我校英语教学水平提高到更新的层次。

班主任教研工作总结4

本教研室在院、系领导的支持与指导下，依据学院本学期工作支配，结合电艺教研室实际和期初制定的工作计划，现总结如下：

一、师资队伍建设

为提高专业教师的业务水平，本学期电艺教研室两位教师，熊辉、郑花燕

参与国培计划"高等职业学校教师职业素养与教学能力提升专题研修班"，已完成两个阶段。最终一个阶段1月5号-1月18号在南昌学习。

二、科研工作

电艺全体教师继续完成赖秀珍老师主持立项的省级科研课题《基于陶瓷文化创意的电脑图像处理软件教学体系的讨论与改革》目前课题申请结题中。

三、教学设计

1.上学期申报的《摄影摄像》专业，通过暑期市场调查与兄弟院校的沟通，已完成新的专业人才培育方案，及课程支配。

2.完成了电艺核心课程《电脑图像处理》课程标准及课程设计。

3.电艺教研室主动参加学院响应的现代学徒制培训工作，完成了摄影艺术现代学徒制的课程设计，顺利完成了课程的教学实施。

4.数字艺术系组织的"树人"文化大讲堂之《摄影技巧》由本专业熊辉老师主讲。

四、专业大赛

主动组织本专业学生参加各项竞赛，皇甫建平同学在江西大学生科技创新与职业技能竞赛中获得一等奖，由郑花燕老师指导。

五、常规工作

1.仔细做好各项教学计划，确保了教学工作的正常进行。

2.通盘考虑完成了20xx-20xx第一学期的教学任务支配工作。

3.严格把握教材订阅的质量关，完成了教材订阅工作。

一学期来，在领导的.关怀指导和全室成员的共同努力下，教研室各项工作有了肯定进展，但需要努力的地方还许多：

1.加强沟通与探究，做好专业建设与课程建设。

2.教师的教科研能力有待提高。

3.教师的企业实践工作待学校政策明确后加快推动。

班主任教研工作总结5

光冉冉，再次踏上班主任的岗位一学期结束了。最大的感受还是班主任的工作很累、很繁琐、同时又有着许多的乐趣。班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，给予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉 地指出他的缺乏，并帮助他改正。作为四〔3〕班的班主任我把这一学期的工作和体会总结如下：

一、搞好班风建设。

良好的班风是班集体构成要素长期互相作用和不断进展的结果，它需要班主任做耐烦、细致的艰苦工作。

〔1〕制定目标与行为规范。发动全体学生充分商量制定行为和班级制度，使学生循有规蹈有矩。

〔2〕建立机构。合理用好用活干部，培育在班级有威信、有专长、有组织能力的学生为班干部。选好小组长、路队长、卫生委员、给权力、扶持威信，使之担起责任。我对此抓紧，抓细，努力创造条件，把个人的主动性，创造性，引入集体的`轨道。

〔3〕准时，公正，客观地对班内的主动因素和消极因素做出评价。维护班级集体的荣誉，是非分明，奖惩得当，组织好班委会，全体会，开展批判与自我批判，使那些不良风气受到抵抗，受到反对。

二、培育小干部，形成班级核心。

培育小干部是一项艰难而细致的工作，具体做法：

〔1〕立规矩。就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干部心中明确当干部是为同学服务，而不是为了“管〞同学，要不得树立民想法识和民主作风。

〔2〕教方法：教给小干部工作方法是小干部顺利打开工作局面的保证。教小干部怎样开展班级工作，当好干部。指导体育委员如何组织排队，学习委员怎么样按时收发作业，劳动委员怎样搞好卫生扫除等。启发他们把工作想得全一点，细一点，如：班上的学生发生了什么事，老师不在场，你们该怎么办？提些问题让他们思索，商量。放手让小干部学会自主工作。做处处处以身作则，事事走在前头，做同学的典范；表里如一，言行一致，说到做到；办事公道，不偏不向，对同学一视同仁；不搞特别化，工作要仔细负责。树威信，有威信的小干部才能成为带着全班同学不断进步，在工作中结合以下几方面进行：

①帮助小干部做好每一件事情；

②对小干部中的点滴成果给予准时表扬；

③对小干部缺点错误不姑息、迁就，准时批判、帮助。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行〔依据具体状况选择〕，务必使每个学生具有"服从集体，服从指令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增添集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

五、在活动中培育道德品质

在学校每次组织的活动中我都注重培育学生基本的道德品质。如：在背靠背夹球竞赛中，让学生知道“友情第一、竞赛第二的道理，知道同学间的互相协作才可以完成任务，学会合作〞；在春游中让学生知道“要爱惜环境、爱护环境；要关怀班级中特别的学生；男生要做个小绅士，女生优先上车，上车给小个子的同学让座，给老师让座等〞。在每次的活动中都让学生学会做人的道德品质。

总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有酸甜苦辣。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如个别学生的辨别事非能力低，学习懒散；还有个别同学屡次违背纪律，多次教育还不能改正，期望在今后工作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们，使之能用心学习，我的班主任工作也能在磨练中不断得到提升。

班主任教研工作总结6

一、基本原则及主要目标：

立足本校实际，追求实际效果和注重实际应用是我校开展校本教研的基本原则。“教育教学工作科研化〞和“教育科研工作化〞是我校正在营造的科研气氛，通过校本教研来提高教师的教研水平和学校的整体教学质量是我校的校本教研的主要目标。

二、确定课题：

依据教学的实际状况和需求，把科研课题分为三级：即学校总课题;教研组分课题;教师个人子课题。

1、学校课题：我校依据实际状况确定的一项课题，即《主体参加，分层教学，异步达标》，同时我校还进行新课程改革试验。

2、教研组课题：教研组每学期要针对本学科存在的共性问题，确定讨论课题，围绕课题进行讨论，重点解决教学中遇到的问题，有针对性地开展教研活动，在教师集体中形成一种讨论的气氛。

3、教师课题：教师在自己的实际教学中会遇到很多问题，从中选出某个值得追究和设计的“关键问题〞作为讨论课题，查找和确定解决该问题的基本思路和方法，选题要取熟避生，宁小勿大，不能超过自己力所能及的范围，不能设立过于抽象的课题。

三、本学期将要开展的教研活动;

(一)学校

1、本学期尽可能的传递各种科研信息，为教育教学服务。

2、观看光碟《以人为本，建立良好的师生关系》使教师关爱每一位学生，公平对待每一位学生，从而增添学生的情感体验，教师的内在人格魅力就会提升教育艺术。

3、组织我校青年教师仔细讨论新教材，学习新的教育理念，并在有了肯定教学阅历的基础上进行一次汇报表演课，以此促进青年教师尽快走向成熟。

4、组织初一、初二学年教师“新课程改革课堂教学研讨课〞，出课的教师在第一轮“教研组轮听课〞中选出。

5、近期末时学校将组织一次校级研讨课，将采纳说课、讲课、反思、互动沟通、小组研讨的方式进行，引导教师主动参加提问、商量，组织教师对自己和他人的实际教育行为、教育观念进行深入、细致的分析和研讨，将教学讨论与教学实践相结合。

6、组织全体教师撰写教学论文、案例分析、优秀教案，把新课改的阅历以文字资料的形式积累起来。并且进行评比和沟通。

7、加强对新教师的培育，在教研组内要求新老教师结对子，到达以老带新，以新促老的目的，使我校的教师队伍进一步强大起来，教师素养进一步提高。

8、支持教师主动参与学院和片的教研活动，通过开放的教研网络，常常和校外的同事沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学讨论的水平。

(二)教研组

本学期每个教研组利用教研日开展以下教研活动：

1、组织一次“新课程课堂教学探究轮听课〞，并把上是轮听课上升到课题的高度，本学期确定的探究方向为：

A、表达学生的自主性，培育学生的“问题意识〞。

B、表达学生的主动性，创造活跃的'课堂教学气氛及和谐平等的师生关系。

C、表达学习的探究性，探寻具体帮助学生不断优化学习方法、提高学习效率的途径及联系生活实际活学活用书本学问的能力。

D、表达学习的互动性和合作性，尝试进行研讨式学习的课堂操作。

2、初一、初二年级组织一次“新课程课堂教学汇报课〞每个教师出课一节，课后说教学设计及教学反思，然后教研组内的教师进行分析、研讨、沟通。

3、每个教研组隔周教研日都要总结、沟通、反思本周教学状况和课题进展状况，教师之间相互沟通，共同研讨，使教师的困惑能得到准时回应，共享阅历和共同进展。

(三)教师个人

教师每节都要进行教学反思，表达在教学记事中，引导教师对自己的教学活动进行观看、分析和讨论，发挥教师参加教研的主体作用，在讨论和反思的状态下实践，把教研的主战场放在课堂上，切实解决教学中存在的实际问题。

四、基本措施

1、建立课题立项审批制度，课题必需是教学中实际存在的问题，教师自主确定、自愿申报，并报教研领导小组备案，课题进展和落实状况要定期做出总结，教务处要准时把握并提供主动支持和必要的指导和帮助。

2、教研组内新老教师要结对子，以老带新，以新促老，帮助新教师尽快熟识业务，促进老教师转变观念，协助老教师总结教学阅历。

3、注重各种原始资料的积累整理，进一步统计分类，有专人保管，为今后教研工作提供真实、有效的材料，确保教研工作有效、深入、长久。

4、注重理论概括、提升、总结阅历，探究规律，准时征集、评选论文、阅历总结和科研成果，并向上一级推举。

5、深入教研组检查指导教研活动，进入课堂跟踪指导教师的课题进展状况。

班主任教研工作总结7

古人说：教师是园丁，是春蚕；今人说：教师是灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。这是对教师的评价，也是对教师的期望，更是教师的一种责任。

这其中虽然有苦，有咸，但我依旧爱着我的事业，爱着我那些天真无邪的孩子们。基于本班的特别状况，重点依据期初制定的工作计划，加以总结。

一、加强德育工作，重点加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。

杨卫涛这个学生，本来班级男生教多，大部分学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼，但有几个学生还不定性，很顽皮。开学初，班级各方面对我来说压力很大。我既要管整个班级的纪律，还得时刻盯着他的安全。这一学期，我每天晨会时间，准时针对学生当前存在的问题予以解决，准时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培育学生自己勇于承认错误的能力，能管住自己，对于江涛能够做到视而不见。

另外，利用思品课对学生进行教育，使学生学有所得。通过小品、故事等多种形式，使学生亲身参加、明辨是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能到达的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也到达了素养教育的要求。

二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。

管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不简单。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是锻炼自己的能力。于是我采纳干部轮换制，让每个同学都当当干部，锻炼锻炼，也体会体会管别人与被别人管的不同味道。下面讲讲我班本学期开展的几个活动：

1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教育，让他们成为班上的.典范、主力力量，从而带动全班进步。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，整理洁净；每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒适树。

2、做好后进生转化工作。平常留意关怀他们的学习，鼓舞、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的学生每个人身边支配一位“小老师〞。本班学生差生较多，合格率方面不够理想。

3、进行“星星树〞的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特殊好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个星星，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。

4、进行“比一比，谁的字美〞的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业得“优〞的，嘉奖一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家〞。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培育，写出的字基本做到洁净、干净。

5、开展“清洁教室我能行〞和“疼惜书本我能行〞活动，培育学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱惜得最好。期末，我在班级里统计了一下，基本上的孩子书本比较洁净，只有3、4个学生有封面掉了的状况。

要想使班级的各项工作顺利进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的学问之外，还需要老师成为学生的真正朋友，成为学生的贴心人。因此，平常尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。

诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。〞教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们！

班主任教研工作总结8

指导思想：

以课程改革试验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，加快小学语文教师队伍成长速度和小

学语文教育质量的全面提高。坚固确立为基层服务的思想，提高服务能力。

主要工作：

1、强化课改意识，深化教学改革。

本学期，我们要继续高举改革大旗，扎实推动语文教学改革进程。首先，我们要“研〞起来，要先“学〞后“研〞，努力实现两个“零距离〞：向理论学习，讨论理论进展的最新动态，努力，实现与

小学语文教育改革最前沿的“零距离〞；向学生学习，讨论学生的学习心理，努力促进教师与学生的“零距离〞，不断提高在小学语文领域里实施素养教育的`水平。

2、努力转变教研形式，激活语文教师参加教学讨论的热情，有效地促进我校青年教师的专业成长。

〔1〕转变教研形式。学校教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。本学期，全组成员一起商量教研形式，一致认为，教研活动要在“实〞上下功夫，在“新〞字上做文章，要转变过去接受式的教

研模式，探究参加式，体验式教研活动形式，激发教师参加教研的主体意识和创造热情，鼓舞教师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。

〔2〕提高广大语文教师的语文素养。

语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。

3、课题讨论。

本学期，以“读写结合〞为课题，要抓紧讨论的落实，强化过程管理，组织多样化的活动，力求取得肯定的讨论成果。

具体工作支配。为

九月份：

金曦教改组活动——课改年级教师开课。

十月份：

金曦教改组活动——新教师亮相课。

十一月份：

金曦教改组研讨活动——骨干教师开课。

班主任教研工作总结9

冬日融融，腊梅飘香，香樟摇曳。站在本学期的终点站，回望来路，看着我们的坚实的脚印，想起我们挥洒激情的日子，看着学生斗志高昂的精神，我们感到无比充实和自豪。又是一度朔风劲，硕果照旧满枝头。本学期我们高三年级班主任教研组各项工作已经圆满结束，现将教研组开展的主要工作总结如下。

一、仔细分析高三学生备考特点，明确并落实了教研工作的重点。

1、“以人为本〞、“坚持教育为每位学生终身美好服务〞成了我们班主任教研工作的高标。本学期我们仔细落实了《来凤一中XX————XX学年度德育计划》的各项要求，突出了以“迈好理想第一步〞的主题教育和以“四有〞为主题的素养教育。不断推动讨论性学习，培育了学生探究、合作、自主的学习精神和能力。各班主任依据本班学生实际特点，指导学生进行了讨论性学习、工作和生活，为高考备考营造了良好的气氛，使整个高三学生步入了良性的备考轨道。

2、我们对学生的学习心理、考试心理给予了高度的重视，将之列为决胜高考的关键性因素之一。其主要做法是