宁夏民族职业技术学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考宁夏民族职业技术学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.生理、心理、社会性B.生理、学业、品德C.心理、生理、学业D.身体、心理、学业【答案】：A2.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.强烈性B.敏感性C.狭隘性D.波动性【答案】：C3.大学生在运用知识解决问题的过程中，能够迅速、灵活地提取信息，反映了其良好的（）。A.感知觉特征B.记忆特征C.思维特征D.年龄特征【答案】：B4.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.政府B.高校C.政府和高校D.市场【答案】：D5.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索B.以社交活动为中心的自我探究C.以自我的社会价值为中心的探究D.以学习成才为中心的自我探究【答案】：A6.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.董仲舒C.韩愈D.王守仁【答案】：D7.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的（）。A.狭隘性B.敏感性C.波动性D.强烈性【答案】：A8.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的（）。A.专业信仰B.专业精神C.专业知识D.专业人格【答案】：D9.以基础学科和应用学科为主，培养拔尖创新人才，研究高深学问是（）。A.综合性的研究型大学B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院C.技能型大学D.多科性或单科性的职业性技能型院校【答案】：A10.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的道德生活和人格养成B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注学生的成长D.关注每一位学生【答案】：A11.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方()原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.公平公正B.独立自主C.平等自愿D.真诚守信【答案】：C12.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.研究生教学B.思想政治工作C.本科教育D.实践教学【答案】：C13.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.两年B.三年C.一年D.半年【答案】：C14.教育执法的形式不包括()。A.教育行政处罚B.教育行政监督C.教育行政措施D.教育行政强制执行【答案】：B15.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是()。A.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施B.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案C.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅D.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络【答案】：A16.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是()。A.教育行政部门、政府有关部门依法行政B.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制C.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利D.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制【答案】：A17.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到()。A.情感挫折B.人生发展挫折C.学业挫折D.人际交往挫折【答案】：D18.()已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.远大理想B.知识迁移能力C.持之以恒的毅力D.自主学习能力【答案】：D19.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,要充分发挥（）在研究生思想政治教育中的主导作用。A.讲座报告B.研究生团学组织和班级组织C.课堂教学D.导师引导【答案】：C20.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.党政联席会议B.院党委(支委)会C.教职工代表大会D.院长办公会议【答案】：A21.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.重视男孩，轻视女孩B.对待幼儿一视同仁C.鼓励幼儿接受教育D.尊重幼儿的意见【答案】：A22.教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种（）。A.师范教育B.职后学历教育C.研究生教育D.职前学历教育【答案】：B23.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）。A.私拆学生信件B.进行有偿家教C.体罚学生D.对学生进行爱国主义教育【答案】：D24.户外活动时，辰辰突然发现墙角有许多蚂蚁在搬运东西，对此，李老师恰当的说法是A.辰辰，快回来，我们要一起玩游戏了B.辰辰，不许去墙角C.辰辰，你在看什么呢？能给我介绍一下吗D.辰辰，墙角太脏了，快回来【答案】：C25.从世界范围来考察，职业教育的产生和发展是与（）的进程紧密联系的。A.主要发达国家资本主义工业化B.国家产业结构的转型C.经济社会发展D.国家产业结构的调整【答案】：A26.“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.爱岗敬业C.关爱学生D.爱国守法【答案】：C27.（）文件明确规定,坚决纠正部分高等学校贪大求全，为了更名、升格盲目向综合性、多科性发展的倾向，严格依据标准审批“学院”更名“大学”。A.《高教六十条》B.《关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》C.《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》【答案】：B28.职业学校、职业培训机构从办企业和从事社会服务的收入应当主要用于（）。A.扩大招生规模B.改善办学条件C.发展职业教育D.提高教师收入【答案】：C29.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.十二B.十一C.十D.九【答案】：D30.下列各项中,（）是教育法律关系的内容。A.教师讲课B.学校名誉C.学校资金D.学生受教育权【答案】：D31.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.诊断——改进功能B.导向——激励功能C.反馈——调节功能D.鉴定——选拔功能【答案】：A32.高校的人事管理中一般不会采用（）。A.待遇激励法B.股权激励法C.情感激励法D.事业激励法【答案】：B33.高校培养目标的定向作用是指（）A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用【答案】：D34.目前高校毕业生数量与各行各业的需求量相比还远远不足，高校毕业生在地区分布和结构上也不平衡，就业困难是（）。A.供大于求B.期望值过高的C.结构性的D.供求不均衡【答案】：C35.高校教师专业发展的关键期是（）。A.生存关注阶段B.自我更新关注阶段C.非关注阶段D.任务关注阶段【答案】：A36.在美国，开展前瞻性研究，探索本学科的前行方向，属于（）的高等教育中介组织。A.研究咨询型B.战略规划型C.自律互益型D.评估认证型【答案】：A37.综观高等教育发展历史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主义、功利主义、进步主义B.理性主义、保守主义、实用主义C.理性主义、实用主义、进步主义D.理性主义、功利主义、实用主义【答案】：D38.模仿是学生的一种重要学习方式，这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的（）。A.创造性B.群体与个体的统一性C.示范性D.长期性【答案】：C39.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。A.实验B.实习C.毕业论文（设计）D.调研【答案】：C40.教育有法，教无定法，贵在得法。高等学校教师必须根据实际情况灵活地选用教育教学方法，这在很大程度上取决于教师劳动的（）。A.长期性B.示范性C.创造性D.复杂性【答案】：C41.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性B.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性C.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性【答案】：D42.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘规律的内容是（）。A.不均衡且先慢后快B.不均衡且先快后慢C.均衡且先慢后快D.均衡且先快后慢【答案】：B43.广义的文化指的是（）。A.物质文化和精神文化B.表层文化和深层文化C.物质制度文化和精神制度文化D.历史文化和现实文化【答案】：A44.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。A.接近目标B.掌握目标C.回避目标D.表现目标【答案】：D45.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.精神质B.宜人性C.开放性D.责任心【答案】：A46.在权力或权威的基础上建立与维持关系。这种人际关系是建立在以下哪种需要基础上的？（）A.情感需要B.包容需要C.控制需要D.利益需要【答案】：C47.侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）A.行为性侵犯B.动机性侵犯C.敌意性侵犯D.意图性侵犯【答案】：C48.在人际交往中，我们对别人的喜欢、承认和接纳是建立在别人对我们这一相似性态度的前提之下。这一交往原则是（）。A.交互性原则B.社会交换原则C.情境控制原则D.自我价值保护原则【答案】：A49.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.学生问题的解决者B.教学的组织者，学习的参与者C.学生道德发展的向导D.知识学习的促进者【答案】：A50.个人以概念、判断、推理等抽象思维为主要形式，以事物的关系以及事物本身的意义和性质等为内容的记忆称为（）。A.语义记忆B.抽象记忆C.形象记忆D.情景记忆【答案】：A51.教师的教育人际关系，主要包括教师与()的关系。A.领导B.学生C.媒体【答案】：B52.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是()。A.杨贤江B.陶行知C.蔡元培D.徐特立【答案】：B53.高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？()A.胆汁质B.抑郁质C.粘液质D.多血质【答案】：C54.建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的()保证。A.基本B.重要C.主要D.完全【答案】：A55.下列选项属于道德行为的是（）。A.教师的地点行为B.教师自主自愿选择的行为C.无知行为、被迫行为D.儿童和野蛮人的行为【答案】：B56.师表美的精神内涵或内在方面应该是()A.风格美B.道美C.形体美D.表美【答案】：B57.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的年龄B.教师的体质C.教师的素养D.教师的能力【答案】：C58.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是()。A.蔡元培B.陶行知C.杨贤江D.徐特立【答案】：B59.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.名誉权B.隐私权C.公平评价权D.人格尊严权【答案】：B60.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要()A.相互观摩、切磋B.注重教材教法分析C.互相观察，互相模仿D.互相观摩，从而变得善良【答案】：A二、多选题61.认知过程包括（）A.记忆B.思维C.知觉D.感觉【答案】：ABCD62.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）。A.心理过程B.认知过程C.心理特性D.情意过程【答案】：AC63.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.学术威信B.职业威信C.人格威信D.知识威信【答案】：BC64.根据迁移的先后顺序，学习迁移可分为（）。A.顺向迁移B.纵向迁移C.逆向迁移D.横向迁移【答案】：AC65.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象控制B.印象提升C.印象整饰D.印象形成【答案】：AC66.一般而言，人们将能力分为一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.观察力C.教学能力D.记忆力【答案】：ABD67.行为主义流派的重要特点有（）A.主张研究人的行为B.主张内省C.强调以人为本D.主张采用客观的实验方法【答案】：AD68.教师反思的成分包括（）。A.认知成分B.批判成分C.情感成分D.教师的陈述【答案】：ABD69.从性格结构来看，大学生的性格特征包括（）。A.性格的理智特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.对现实态度的性格特征【答案】：ABCD70.大学生常见的心理问题有哪些（）A.缺乏建立良好人际关系的技巧B.自我意识发展不足C.性心理和性道德冲突D.缺乏积极的情绪体验【答案】：ABCD71.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有（）。A.学术休假B.做国内访问学者C.出国进修D.特殊培养E.进博士后流动站进行培养【答案】：ABCE72.一名合格的教师必须具备（）。A.经营管理知识B.相关学科知识C.普通文化知识D.学科专业知识E.教育专业知识【答案】：BCDE73.下列体现我国高校学校一级的治理结构特点和要求的是（）。A.党委领导B.民主管理C.教授治校D.校长负责【答案】：ABCD74.我国高等学校本科毕业生，要得到学士学位的授予，其学术水平必须是（）。A.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识B.较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能C.在科学或专门技术上作出创造性的成果D.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力【答案】：BD75.关于教学与科研之间的关系，下列说法正确的是（）。A.教学没有科研做底子，就是一个没有观点的教育，没有灵魂的教育B.教学与科研很难两全其美C.教学可使科研的成果得到进一步传播D.高等学校教师的研究局限于教学研究【答案】：AC76.近年来，我国高等教育一直在（）。A.加强大学生素质教育B.全面推行教育产业化C.促进国际化D.加强行政化【答案】：AC77.高等学校的科研性服务的主要形式有（）。A.参与科技市场建设，实现科技成果转化B.开发基础科研成果C.参与国家和地方的多学科联合科研攻关D.送教上门提高生产一线劳动者素质E.广开渠道培训社会各类人才【答案】：ABC78.大学生主体地位的表现有（）。A.独立的个体B.学习的主体C.自我发展的主体D.交往的主体【答案】：BCD79.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体（）。A.行为的社会化B.角色的社会化C.思想意识和价值观念的社会化D.参与社会公共事务的能力【答案】：ABCD80.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.培养方向B.规范和要求C.教学反思D.使用规格E.重点难点【答案】：ABD81.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.囊括了人类社会的一切矛盾B.是推动社会发展的根本动力C.决定社会的基本面貌和历史的一般进程D.制约其他社会矛盾的存在和发展【答案】：BCD82.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.提高从业者劳动质量和职业素质B.提高党和政府的执政能力C.促进企业文化建设D.促进社会良好道德风尚的形成【答案】：ABCD83.新时代教师职业道德素养的主要内容（）。A.开拓创新B.自尊自强C.献身教育事业D.正直诚实【答案】：ABCD84.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人的职业道德素质B.个人的交际能力C.对待工作的态度与责任心D.个人专业知识与技能的掌握程度【答案】：AD85.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是推进社会和谐发展的必然要求B.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程C.是和谐文化建设的根本条件D.是构建社会主义和谐社会的重要条件【答案】：AD86.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.促进知识的传播B.人类个性的全面发展C.集体精神、道德、社会、经济、文化进步D.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫【答案】：BCD87.树立信用至上要做到（）。A.排除怀疑一切的心理，对人要具有起码的信任B.反对不明是非、不分善恶、盲目信任C.注重每一个细节，积淀个人信誉D.要维护职业集体的荣誉【答案】：AB88.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互相影响，互相渗透B.互不相关，彼此独立C.互相转换，唇亡齿寒D.互为基础，互相促进【答案】：AD89.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即()A.情感B.激励C.认知D.意向【答案】：ACD90.下列属于教师道德品质范畴的是（）。A.权利与义务B.正