四川希望汽车职业学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考四川希望汽车职业学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.生理、心理、社会性B.身体、心理、学业C.心理、生理、学业D.生理、学业、品德【答案】：A2.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.自然发展的过程B.被动生成的过程C.自主建构的过程D.被动发展的过程【答案】：C3.高校教师专业发展的关键期是（）。A.非关注阶段B.任务关注阶段C.生存关注阶段D.自我更新关注阶段【答案】：C4.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.创新性B.基础性C.单向性D.多向性【答案】：C5.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.研究的角色B.代理的角色C.育人的角色D.管理的角色【答案】：D6.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系B.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系C.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系【答案】：D7.教师个人或组织改变、控制人们的心理与行为的影响力叫（）。A.教师角色B.教师期望C.教师专长D.教师威信【答案】：D8.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。A.关爱学生B.爱国守法C.敬业爱生D.为人师表【答案】：C9.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.以学生为中心B.加强师生互动C.强化问题意识D.强调学生理解【答案】：C10.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注自我感受阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段【答案】：B11.高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。A.传承、创新文化，培养跨文化的人才B.培养各类高级人才C.从事科学研究，创新科技成果D.直接服务社会【答案】：A12.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是（）的重要基地。A.高等教育和科技创新B.高等教育和素质教育C.人才培养和科技创新D.人才培养和素质教育【答案】：C13.学习是大学生的首要任务，而()则是学习的根本宗旨.A.勤奋B.学会学习C.学以致用D.刻苦【答案】：B14.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.开除B.留校察看C.退学D.记过【答案】：C15.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-50%B.15%-60%C.20%-60%D.15%-30%【答案】：A16.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为()。A.吃大量的东西B.和朋友倾诉C.喝酒D.压抑负性的情绪【答案】：B17.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。A.专业素质B.文化素质C.身体心理素质D.思想道德素质【答案】：ABCD18.设立独立设置的学院，其全日制在校学生计划规模应为：（）。A.2000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.7000人以上【答案】：B19.国家奖学金的最终审批部门是()。A.国家教育部B.省教育厅C.学校D.、学院【答案】：A20.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.追求伟大,为己为人B.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点C.具备过硬的思想政治素质D.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导【答案】：A21.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.学费、杂费B.杂费C.学费、杂费、住宿费D.学费【答案】：A22.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.爱国守法C.为人师表D.关爱学生【答案】：C23.“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.爱国守法C.关爱学生D.爱岗敬业【答案】：C24.幼儿入园，幼儿园向家长收取的主要费用是A.保教费B.清洁卫生费C.房屋维修费D.场地使用费【答案】：A25.潜心钻研业务，勇于探索创新的行为，体现出的教师职业道德是A.终身学习B.团结协助C.热爱学生D.依法执教【答案】：A26.幼儿园适龄幼儿一般为A.3周岁至7周岁B.3周岁至8周岁C.3周岁至6周岁D.4周岁至6周岁【答案】：C27.新义务教育法规定，国家实行()年义务教育制度。A.十二B.十C.九D.十一【答案】：C28.（）是教师知法、守法、用法重点。A.法治信仰B.科学研究C.法治思维D.法治意识【答案】：C29.法治社会的形成和良好运行，前提是全体成员必须具备一定的（）。A.法治意识B.法治信仰C.法治思维D.法治素养【答案】：D30.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生的全面发展。A.独立思考能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力【答案】：A31.改造主义课程理论的代表人物是（）A.布拉梅尔德B.利文斯通C.施瓦布D.贝格尔【答案】：A32.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.延迟性B.不合理性C.难以消除性D.可减低性【答案】：C33.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.遗传决定论B.儿童学理论C.教育万能论D.环境决定论【答案】：A34.高校中实施的学生和教师国际交流项目体现了当代高等教育的发展趋势是（）A.民主化B.终身化C.法治化D.国际化【答案】：D35.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.引导学生研究学习B.培养学生问题意识C.增强学生参与意识D.确保学生主体地位【答案】：D36.高等教育研究的（）原则要求人们在研究中一切从事实出发，排除各种偏见，为了真理而不计个人得失，坚持学术良心。A.学术忠诚B.学术民主C.学术法治D.学术累积【答案】：A37.教案常规项目的主体部分是（）A.教学目的B.讲授新课C.重点难点D.导入新课【答案】：B38.以下不属于高等教育的政治正向功能的是（）。A.使被统治者安于现状B.制造舆论为统治阶级服务C.促进社会的民主化进程D.培养合格公民【答案】：A39.1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。A.孟宪承B.洪秋雨C.谢冰D.潘懋元【答案】：D40.高等学校的学科建设是高校提高有关学科教学、科研能力的过程，是以学科发展变化为基础的社会行为。高等学校学科建设的核心内容包括五个方面，其中（）是高等学校学科建设的基础。A.学科方向建设B.学科基地建设C.学科体系规划D.学科梯队建设【答案】：A41.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）。A.功能性B.整体性C.独特性D.稳定性【答案】：D42.皮亚杰认为儿童道德发展的可逆性阶段具有的特点是（）。A.儿童根据自己的喜好执行规则B.儿童体验到公正与平等不是绝对的C.儿童认识到“游戏规则”已不再是外在法则，只要彼此同意，规则是能够自由决定的D.儿童根据行为的后果来判断对错，而不考虑行为的动机【答案】：C43.你敬我一尺，我敬你一丈”主要体现了人际交往原则中的（）。A.情境控制原则B.交互性原则C.社会交换原则D.自我价值保护原则【答案】：B44.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.既定疑问B.思维状态C.思维起点D.刺激情境【答案】：D45.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）A.具体经验阶段B.积极的验证阶段C.重新概括阶段D.观察分析阶段【答案】：D46.人们常说的“江山易改，秉性难移”中，“秉性”指的是（）。A.能力B.人格C.脾气D.认知【答案】：B47.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因，这种现象被称为（）。A.归因B.推论C.推理D.归纳【答案】：A48.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.追求刺激的倾向B.回避困难的倾向C.避免失败的倾向D.追求利益的倾向【答案】：C49.人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A.能力B.品德C.性格D.气质【答案】：C50.关于学习迁移，下列表述不恰当的是（）。A.知识之间的迁移可以在不同抽象概括层次之间发生B.所谓的迁移指的是先前的学习对后继学习的影响C.“举一反三”“闻一知十”指的都是学习迁移现象D.“为迁移而教”利用的是正迁移效应【答案】：B51.教师要关注（）的全面发展。A.单亲家庭学生B.优秀学生C.每一位学生D.智障学生【答案】：C52.在别人对自己的评价中，教师应()A.注重教材教法分析B.更好地认识自己，改造自己C.从中判断谁是自己的朋友75、D.互相观察，互相模仿E.与之辩论，更好地证明自己F.相互观摩、切磋G.照单全收，全面向他人学习H.互相观摩，从而变得善良【答案】：B53.汉代儒家学者董仲舒将（）作为整个社会道德的核心。A.三纲五常B.天人合一C.重农抑商D.重义轻利【答案】：A54.下列哪种选项属于一般能力的范畴？()A.记忆能力B.创造能力C.社交能力D.运动能力【答案】：A55.教师在教学中的师德规范主要体现在（）。A.以上都是B.热爱学生，诲人不倦C.精通业务，学而不厌D.学为人师，行为示范【答案】：A56.（）是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A.名誉权B.人身权C.受教育权D.性的不可侵犯权【答案】：C57.重庆市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合()①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A.①②B.②③C.②④⑤D.①⑤⑥【答案】：D58.孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为()A.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好B.走路身体一定要端正C.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响D.对学生下命令一定要正确【答案】：C59.马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是()A.脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.城市与农村相结合【答案】：B60.师德修养的时代性特点需要教师（）。A.随时代变化，彻底变革师德内涵B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D.以不变应万变，守护祖国的师德传统【答案】：C二、多选题61.认知过程包括（）A.知觉B.记忆C.思维D.感觉【答案】：ABCD62.大学生社会知觉的共同特征有（）A.投射性B.显著性C.选择性D.两极性【答案】：ABCD63.高校教师角色的形成过程主要有以下阶段（）。A.角色抉择阶段B.角色信念阶段C.角色认同阶段D.角色认知阶段【答案】：BCD64.人的心理是（）A.由心脏产生的B.主观映象C.客观现实的反映D.脑的功能【答案】：BCD65.大学生知识理解的基本过程包括（）。A.发现与提炼B.比较与分析C.抽象与概括D.分析与综合【答案】：BCD66.大学生网络成瘾的核心辅导内容包括（）。A.自我的重塑B.负性情绪的处理C.帮助建立安全的现实人际关系D.认知的改变【答案】：ABC67.大学生人际关系的主要类型有（）。A.社团关系B.师生关系C.同学关系D.管理关系【答案】：ABC68.职业倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.去人性化C.情感耗竭D.个人成就感降低【答案】：BCD69.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色转化阶段B.角色认知阶段C.角色认同阶段D.角色信念阶段【答案】：BCD70.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.观摩与分析B.教学决策训练C.教学反思D.微型教学【答案】：ABCD71.高等学校三项职能的关系表现为（）。A.培养人才的中心地位是不可动摇的。B.培养人才是高校的最基本的职能,是决定高等教育本质的因素C.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高D.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展【答案】：ABCD72.运用比较研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本质中去B.资料的准确性和可靠性C.坚持全面本质、科学的比较D.要保证可比性E.资料的可靠性【答案】：ABCDE73.关于高等教育研究中的调查研究法，下列说法中正确的有哪些？A.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等B.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题C.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据D.调查研究法是一种现象研究，主要用以了解高等教育的实际情况【答案】：ACD74.高校教学方法的特点主要有（）。A.重视学生实践能力培养B.强调学生自学能力培养C.倡导学生合作精神的培养D.重视学生研究能力培养【答案】：ABCD75.教师专业的基本特点是（）。A.工作神圣性B.成效滞后性C.发展渐进性D.角色多样性E.劳动创造性【答案】：ABDE76.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.认识的交往性B.认识的教育性C.有领导的认识D.认识的间接性【答案】：ABCD77.高校教学方法改革的趋势主要表现在（）。A.以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性B.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化C.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习D.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法【答案】：ABCD78.属于高校教师专业发展理论的共性特征是（）。A.有效指导教师专业发展活动的设计与开展B.教师专业发展是多因素综合作用的结果C.促进教师认清自己当前的发展位置D.教师专业发展是动态的【答案】：ABCD79.高校培养目标的作用包括（）。A.评价作用B.调控作用C.引领作用D.定向作用【答案】：ABD80.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？A.可减低性B.目的性C.难以消除性D.延迟性【答案】：ACD81.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C.师师之间的矛盾D.师生之间的矛盾【答案】：ABD82.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一B.道德行为是认知的结果C.道德认识是基础D.道德信念是核心E.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件【答案】：ABCDE83.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.建设社会主义市场经济B.立足基本国情C.解放和发展社会生产力D.坚持一个中心两个基本点【答案】：ABCD84.诚实守信的基本要求有（）。A.维护企业信誉B.忠诚所属企业C.树立职业理想D.保守企业秘密【答案】：ABD85.高校教师职业道德内化的必要性体现在（）方面A.实现教师现代化的需要B.教师职业道德由他律走向自律的需要C.教师道德人格完善的需要D.教师引领学生成长的需要【答案】：ABCD86.关于职业选择，正确的观念和做法有（）。A.职业选择有助于培养人的自主、自立精神B.职业选择属于个人的事情，他人不得干预C.倡导职业选择，无异于鼓励“挑肥拣瘦”D.职业选择有利于促进广泛就业，实现人力资源的科学配置【答案】：AD87.当发现寄宿学校的中小学生擅自外出夜不归宿时，教师应当立即()A.设法查找B.或者向公安机C.与父母或者其他监护人取得联系【答案】：ABC88.道德对人生命活动的意义是（）。A.道德是一种生活方式B.道德水平对人体健康产生影响C.道德水平不影响人们情绪表现D.道德是社会意识形态的一部分【答案】：ABD89.高校教师职业道德的基本功能（）。A.对社会文明的示范功能B.对教育对象的教育功能C.对教师工作的评价功能D.对教师自身修养的引导功能E.对教师职业劳动的动力功能F.对教师职业行为的调节功能【答案】：ABCDEF90.党在新时期面临的主要危险包括（）。A.脱离群众危险B.精神懈怠危险C.消极腐败危险D.能力