石河子工程职业技术学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考石河子工程职业技术学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.延迟性B.难以消除性C.不合理性D.可减低性【答案】：B2.属于教师职业道德评价的特征的是（）。A.时间的短暂性B.评价元素的多样性C.空间的广泛性D.影响的肤浅性【答案】：C3.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.个体功能和社会功能B.显性功能和隐性功能C.正向功能和负向功能D.谋生功能和享用功能【答案】：B4.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教育机智B.教学反思C.教学监控能力D.教学效能感【答案】：A5.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教育信念B.教师威信C.责任感D.教学效能感【答案】：B6.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.亲和行为都会顺利进行C.人际交往需要骤增D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】：B7.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.确保学生主体地位B.培养学生问题意识C.引导学生研究学习D.增强学生参与意识【答案】：A8.某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。A.仁慈专断型B.民主型C.强硬专断型D.放任自流型【答案】：C9.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.教育性B.特殊性C.知识性D.专业性【答案】：C10.“师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的（）特点。A.双重性B.典范性C.针对性D.全面性【答案】：A11.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A.成年期B.初中时期C.大学时期D.高中时期【答案】：C12.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即()。A.教育法规的制定B.教育法规的适用C.教育法规的遵守D.教育法规的实施【答案】：C13.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学目标B.科学原则C.科学精神D.科学信仰【答案】：C14.在职业生涯规划的流程中,（）是制定职业生涯规划的关键。A.职业定位B.确立目标C.自我评价D.环境评价【答案】：B15.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？A.优先选拔使用B.优先推荐上高一层次学校C.补偿学费或代偿国家助学贷款D.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。【答案】：B16.心理健康的最终目标是()。A.保持协调情绪B.自我实现C.和谐人际关系D.保持人格完整【答案】：D17.从简单分类来讲,辅导员属于()教师。A.智育B.德育C.任课D.管理【答案】：C18.高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。A.从事科学研究，创新科技成果B.培养各类高级人才C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.直接服务社会【答案】：C19.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为()。A.人格完整B.情绪健康C.意志健全D.智力正常【答案】：D20.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.建立健全多级培训网络B.不断扩大培训覆盖面C.加强基地建设和师资队伍建设D.培训思想政治教育基本能力【答案】：D21.下列不属于教师的权利的是（）。A.评定学生的品性和学业成绩B.不断提高思想政治觉悟C.开展教育教学活动D.参加进修或者其他方式的培训【答案】：B22.“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.为人师表B.爱岗敬业C.爱国守法D.关爱学生【答案】：D23.国家鼓励民办学校按照国家规定为教职工办理（）。A.社会保险费B.福利待遇C.补充养老保险D.工龄计算【答案】：C24.不属于素质教育的教育目的一项是A.促进人的全面发展B.促进人的综合发展C.促进个别人的发展D.促进人的整体发展【答案】：C25.幼儿老师准备给幼儿讲白雪公主的故事，思思听到故事的名字后大声的说：“老师，我听过这个故事了，我都不想听了。”这时幼儿教师应该A.请思思安静下来，不要大声讲话B.让思思作为小助手，跟老师一起给其他幼儿讲故事C.要求思思再听一遍故事D.让思思自己到图书角看书去【答案】：B26.若对劳动裁决中的部分事项不服时，可以依法提起诉讼，此时劳动争议仲裁裁决是否发生法律效力？（）。A.不发生法律效力B.发生法律效力C.不确定【答案】：A27.实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的（）和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度A.职业分类B.专业类别C.职务分类D.职务等级【答案】：A28.教师节，幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡，体现出的教师职业道德是A.因材施教B.廉洁从教C.教书育人D.依法执教【答案】：B29.国家对少数民族地区、边远贫困地区的职业教育的发展政策是（）。A.大力加强B.积极推进C.扶持帮助D.鼓励发展【答案】：C30.新义务教育法规定，国家实行()年义务教育制度。A.十一B.九C.十二D.十【答案】：B31.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.专业基础课程B.研究生课程C.本科课程D.学科基础课程【答案】：C32.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。A.课纲编写B.课程设计C.课表安排D.课程评价【答案】：D33.在教育行政部门保障高校自主办学的问题上，下列表述中不正确的是（）。A.高校自主办学落实的关键在于高校自身B.高校自主办学需要向政府积极争取C.高等教育法的真正落实是高校自主办学的法律保障D.政府转变职能是高校自主办学的前提保障【答案】：A34.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是（）。A.教学目的和任务B.学科特点和教学内容C.学生的年龄特征和知识水平D.教师的业务素质及个性特点【答案】：B35.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.组织管理能力B.沟通能力C.研究能力D.教学能力【答案】：A36.按高等教育研究的目的可以将高等教育研究划分为描述研究、分析研究和（）。A.质性研究B.综合研究C.比较研究D.规范研究【答案】：D37.与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）A.知识创新B.教学C.科研D.社会服务【答案】：C38.高等教育的领导权主要取决于（）A.市场因素B.经济因素C.政治因素D.文化因素【答案】：C39.高等学校中专业的出现是以一定的（）为前提的。A.技术革命B.社会分工C.工业革命D.社会进步【答案】：B40.中世纪的一些主要大学出现于（）A.意大利和德国B.英国和美国C.意大利和希腊D.意大利、法国和英国【答案】：D41.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验是（）。A.激动B.惊讶C.羞愧D.气愤【答案】：C42.“舌尖现象”可以用来证明（）。A.提取失败说B.痕迹衰退说C.经验干扰说D.知识同化说【答案】：A43.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作用的行为，最合适的安排应该是（）。A.让儿童看完电视后就督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.只有按时完成家庭作业后才能看电视D.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为【答案】：C44.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。A.追求利益的倾向B.追求刺激的倾向C.避免失败的倾向D.回避困难的倾向【答案】：C45.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。A.中等强度的动机B.创造性思维C.原型启发D.功能固着【答案】：D46.骑自行车的技能是（）。A.心智技能B.智力技能C.认知技能D.操作技能【答案】：D47.现代信息加工心理学认为，问题解决是一种以（）为定向的搜索问题空间的认知过程。A.条件B.目标C.理论D.给定【答案】：B48.群体发展的最高阶段是（）。A.小群体B.联合群体C.松散群体D.集体【答案】：D49.关于问题的种类，对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）。A.无结构问题B.一般问题C.特殊问题D.有结构问题【答案】：D50.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.奖惩B.间接强化C.负强化D.正强化【答案】：A51.教育法律关系中两个最重要的主体是()A.教育部门和下属学校B.教育领导和教师C.教师和学生D.教育机构和非教育机构【答案】：C52.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.尊重学生、信任学生B.把热爱事业与热爱学生结合起来C.关心学生、了解学生D.严格要求学生，对学生一视同仁【答案】：C53.“科学知识要经受检测与批判，绝不轻信盲从。”以上描述属于下列哪一种科学规范（）。A.公有主义B.有条理的怀疑精神C.普遍主义D.无偏见性【答案】：B54."慎独"作为修养方法，就是()A.一个人用慎重的态度对待自己B.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。C.在自我的世界孤芳自赏D.独立面对自己的种种不足【答案】：A55.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须()A.学习学科专业知识B.提高教育教学技能C.积极参加社会实践D.加强与社区合作沟通【答案】：C56.重庆市教委提出：通过开展"2＋2"项目推进学校全面实施素质教育，"2＋2"项目应是下列哪些技能的组合()①两项体育技能②两项艺术技能③两项科技技能④一项体育技能⑤一项艺术技能⑥一项科技技能A.①⑤⑥B.②④⑤C.①②D.②③【答案】：A57.学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？()A.理解性B.整体性C.选择性D.恒常性【答案】：C58.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到()A.教育原则的影响B.社会生活和群体的影响C.教育法规的影响D.教育对象的影响【答案】：B59.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.育人意识退化B.敬业精神弱化C.价值观念单薄D.角色意识淡化【答案】：D60.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德规范B.职业道德修养C.职业道德评价D.职业道德原则【答案】：D二、多选题61.人的心理过程包括（）。A.情绪情感过程B.认知过程C.意志过程D.行为过程【答案】：ABC62.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）A.情感因素B.保健因素C.激励因素D.认知因素【答案】：BC63.道德情感的几种表现形态是（）。A.记忆的道德情感B.直觉的道德情感C.伦理的道德情感D.想象的道德情感【答案】：BCD64.下列选项中属于建构主义教学模式的有（）。A.情景性教学B.程序性教学C.支架式教学D.随机通达教学【答案】：ACD65.关于学习动机的最佳水平与学习活动的难易程度的描述正确的有（）。A.当学生完成较难的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较低的水平B.不论是何种性质的学习任务，学习动机水平都是越高越好C.当学生完成较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在较高水平D.当学生完成中等水平难度的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在中等水平【答案】：ACD66.学习大学心理学的意义有（）。A.有助于提高教学质量B.有助于培养学生良好的道德品质和发展个性C.有助于维护师生心理健康D.有助于提高学校管理效能【答案】：ABCD67.以下哪些现象采用的是心理防御机制中的合理化作用？（）A.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的B.以小人之心度君子之腹C.买了酸柠檬，却说柠檬很甜D.外表不吸引人的女大学生努力学习，以优异成绩获得别人的赞赏。【答案】：AC68.大学生亲和行为的特点是（）A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B.人际交往需要骤增C.亲和行为都会顺利进行D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】：ABD69.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.需要B.意志C.情绪D.动机【答案】：AD70.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）。A.道德行为B.道德意志C.道德理想D.道德信念【答案】：AB71.我国高校内部管理制度包括（）。A.校长负责B.教授治学C.党委领导D.教职工民主管理【答案】：ABCD72.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变（）。A.就业观的转变B.学习观的转变C.发展观的转变D.择业观的转变【答案】：ABCD73.下列学习差异中,会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习能力差异B.学习动机差异C.学习风格差异D.认知水平差异【答案】：ABCD74.高校规章制度对学校发展的作用主要体现在（）。A.有利于高校领导发挥个人才能B.对学校各项工作具有重要的协调与规范功能C.有助于发扬学校民主D.在思想与行动相互转化中具有中介功能E.有助于促进高校科学管理【答案】：BDE75.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。A.认识高等教育B.更好地理解高校C.形成职业观D.形成专业发展观【答案】：ABCD76.贯彻教学与科学研究相结合原则的基本要求主要包括（）。A.改变注入式的教学方法B.培养大学生的科学态度C.培养大学生的科学道德D.对学生进行科学精神的教育【答案】：BCD77.高校教师培养的形式主要是（）。A.合作培养B.特殊培养C.终身学习D.在职培养E.脱产研修【答案】：BDE78.科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（）。A.促进大学课程更加专门化B.促使大学课程注重经典C.促进大学课程向结构化转变D.促使大学内容学问化E.促进大学课程以问题为导向【答案】：ACD79.选题时应注意的问题有（）。A.范围的大小要适度B.课题的可行性C.课题要有价值D.问题难易要适度E.主攻目标要明确【答案】：ABCDE80.下列关于高校教师地位的叙述，正确的是（）。A.高校教师具有独立自主的学术地位B.高校教师具有公务员的法律地位C.高校教师具有较高的社会地位D.高校教师具有主导型的教育地位【答案】：ACD81.社会主义职业道德的指导原则是集体主义，其包含了三个方面的内容有（）。A.维护好集体利益的基础上，充分满足个人正当利益B.个人、集体、国家利益要统筹兼顾、和谐发展C.个人利益和集体利益在根本上是一致的D.集体利益高于个人利益【答案】：ABD82.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即()A.情感B.激励C.认知D.意向【答案】：ACD83.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互相转换，唇亡齿寒B.互相影响，互相渗透C.互不相关，彼此独立D.互为基础，互相促进【答案】：BD84.下列选项中属于廉洁自律要谨记“四常”内容的是（）。A.常思贪欲之害B.常去非分之想C.常怀利己之心D.常修为政之德【答案】：ABD85.竞争必须（）。A.公告B.公正C.公开D.公平【答案】：BCD86.关于人生价值的认识正确的是（）。A.人生价值就是人的活动满足社会、他人和自我需要的消极作用B.一个人的价值大小，取决于他能否以及在多大程度上满足社会、他人和自我的需要C.人生价值表现为他把自己的行为作为自己的客体D.人生价值表现为他作为一定社会主体的价值客体【答案】：BCD87.以下属于不诚实劳动的是（）。A.炒股票B.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬C.制造假冒伪劣产品D.生产盗版图书【答案】：BCD88.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜B.勤劳节俭有利于可持续发展C.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求D.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本【答案】：BD89.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.社会舆论B.社会法律C.传统习惯D.人们的信仰E.社会经济【答案】：ACD90.高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）。A.高校教师肩负的历史使命的要求B.高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化C.知识经济时代下，知识更新速度快D.高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度【答案】：ABCD91.高校作为一个相对独立的学术组织，是（）与（）的内在结合。A.科研B