锦州医科大学医疗学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考锦州医科大学医疗学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.在高等学校的教学方法中，（）也称假设法或探究法。A.问题教学法B.项目教学法C.发现教学法D.案例教学法【答案】：C2.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业精神B.专业知识C.专业人格D.专业信仰【答案】：B3.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是（）。A.教学现场指导B.理论讲座C.合作课题研究D.学术报告【答案】：A4.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.研究B.学术C.教学D.学科【答案】：D5.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.管理者B.举办者C.办学者D.执行者【答案】：B6.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.科学性原则B.可行性原则C.价值性原则D.创新性原则【答案】：C7.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识应用B.知识巩固C.知识感知D.知识理解【答案】：D8.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.教育教学B.出国深造C.为人师表D.爱国守法【答案】：A9.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.社会生活和群体的影响B.教育原则的影响C.教育法规的影响D.教育对象的影响【答案】：A10.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.政府的行政性评价B.来自政府和和社会的外部评价C.社会的第三方评价D.高校的自我评价【答案】：D11.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为()。A.压抑负性的情绪B.喝酒C.和朋友倾诉D.吃大量的东西【答案】：C12.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.国家统一和领土完整B.民族团结与社会和谐C.社会稳定和经济发展D.国家利益和民族团结【答案】：D13.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.研究生教学B.实践教学C.思想政治工作D.本科教育【答案】：D14.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯()的,应当负刑事责任。A.盗窃罪B.诈骗罪C.故意伤害致人重伤或者死亡罪D.故意毁坏财物罪【答案】：C15.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？()。A.8年B.7年C.6年D.5年【答案】：B16.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点B.具备过硬的思想政治素质C.追求伟大,为己为人D.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导【答案】：C17.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。A.党政联席会议B.教职工代表大会C.院长办公会议D.院党委(支委)会【答案】：A18.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.一年B.两年C.至退役后一年D.至退役后两年【答案】：D19.国家奖学金的最终审批部门是()。A.、学院B.国家教育部C.省教育厅D.学校【答案】：B20.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？()。A.8天B.半个月C.三个月D.一个月【答案】：D21.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。A.艰苦贫困地区补助B.特殊奉献补助C.生活补助D.特殊岗位补助【答案】：A22.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。A.生活补助B.特殊奉献补助C.艰苦贫困地区补助D.特殊岗位补助【答案】：C23.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.杂费B.学费、杂费C.学费D.学费、杂费、住宿费【答案】：B24.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定,属于（）规范。A.义务性B.授权性C.禁止性D.强制性【答案】：B25.《高等教育法》所称高等学校是指（）。A.高等职业学校和成人高等学校B.以上都是C.大学D.独立设置的学院和高等专科学校【答案】：B26.自2002年颁布以来,《中华人民共和国民办教育促进法》共经历了（）次修正。A.5B.2C.3D.4【答案】：C27.幼儿老师准备给幼儿讲白雪公主的故事，思思听到故事的名字后大声的说：“老师，我听过这个故事了，我都不想听了。”这时幼儿教师应该A.要求思思再听一遍故事B.让思思自己到图书角看书去C.让思思作为小助手，跟老师一起给其他幼儿讲故事D.请思思安静下来，不要大声讲话【答案】：C28.平时嗓门很大的小强，在回答老师问题时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你是老鼠吗？”话音刚落，全班哄堂大笑。该老师的做法A.合理，有助于激发幼儿主动反思B.不合理，没有体现对幼儿的尊重C.合理，有助于促进幼儿自主学习D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷【答案】：B29.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生()，促进学生的全面发展。A.独立思考能力、创新能力和实践能力B.沟通能力、创新能力和实践能力C.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力D.团队合作的能力【答案】：A30.职业教育行政机关工作人员滥用职权、触犯法律的违法，其违法责任主体是（）。A.当地政府B.职业教育行政机关C.职业教育民事合同当事人D.国家机关工作人员【答案】：D31.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。A.超学科B.交叉学科C.多学科D.跨学科【答案】：D32.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程B.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段C.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升【答案】：D33.高校教师自主确定教学的内容、教材和方法，提出自己独到的观点，形成“百家争鸣”的局面，这反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化创新功能B.文化继承功能C.文化选择功能D.文化保存功能【答案】：C34.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）A.矩阵式组织结构B.直线—职能制组织结构C.直线制组织结构D.职能制组织结构【答案】：A35.university的本义是（）A.牧师养成所B.科研机构C.师生行会D.职业训练机构【答案】：C36.制定高校培养目标的依据是（）A.马克思主义关于人的全面发展学说B.政治决定论C.个人本位论D.社会本位论【答案】：A37.在教育学的研究中，一般认为，影响个体发展的内部因素主要包括（）和人的主观能动性。A.教育B.人的体质状况C.人的精神状况D.遗传【答案】：D38.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异，这表明当代大学生的（）A.群体结构趋向多元性B.群体行为表现多元化C.文化观念趋向多元化D.群体价值取向多元化【答案】：A39.高等学校的课程督导分为综合督导和（）。A.部分督导B.完全督导C.专项督导D.个体督导【答案】：C40.高校科学研究职能的确立起始于（）A.柏林大学B.哥廷根大学C.威斯康星大学D.哈勒大学【答案】：A41.对于头脑风暴的基本原则，描述不正确的是（）。A.自由畅想B.鼓励批评C.求异创新D.延迟评判【答案】：B42.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.精神分析学派B.格式塔心理学C.行为主义心理学D.构造主义心理学【答案】：A43.个体基于过去经验对当前事物产生的肯定或否定的内在倾向，如赞成与反对、喜爱与厌恶、趋向与回避等心理准备状态称为（）。A.思维定势B.心理定势C.态度定势D.行为定势【答案】：C44.处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）A.师生人际关系协调者B.社会服务者C.终身学习者D.学术研究者【答案】：C45.将学业成败归因于个人外部的稳定因素，指的是下列因素中的是（）。A.任务难度B.运气C.能力D.努力【答案】：A46.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？（）A.问题情境B.思维定势C.原型启发D.功能固着【答案】：B47.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要【答案】：B48.性情急躁.缺乏耐性、成就欲高、上进心强、工作投入、时间紧迫性强生活常处于紧张状态，这是对什么人格特征的典型描述hhhh（）A.内向型人格B.B型人格?C.A型人格D.外向型人格【答案】：C49.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.冲动性B.排他性C.直觉性D.互补性【答案】：D50.根据班杜拉的社会学习理论，在大学品德教育实践中应注重（）A.榜样作用B.制度约束C.道德灌输D.自我熏陶【答案】：A51.教师的基本道德要求是（）。A.团结协作B.廉洁从教C.爱国守法D.服务社会【答案】：C52.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.长期性、间接性B.连续性、广延性项式C.主体性、示范性D.复杂性、创造性【答案】：C53.教师道德评价对其道德品质的影响体现在（）。A.教师道德行为评价可以使教师形成相应的善恶观B.教师道德评价能使教师形成与教师道德品质相背的内心信念C.教师道德评价能使教师自觉纠正自己的生活行为习惯D.教师道德评价能使教师转变其道德意志【答案】：A54.托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。A.把热爱事业与热爱学生结合起来B.严格要求学生，对学生一视同仁C.关心学生、了解学生D.尊重学生、信任学生【答案】：C55.欧洲文艺复兴运动中，经常反映在对教师职业道德的要求中的资产阶级思想是（）。A.人文主义思想B.三权分立思想C.自然权利思想D.自由平等思想【答案】：A56.古人把教师的职责归结为"传道"、"授业"、"解惑",其实质是()A.改革和发展B.传承和弘扬C.教书和育人D.实践和创新【答案】：C57.（）是一个社会占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须普遍遵循的基本价值准则。A.价值观B.人生观C.世界观D.核心价值观【答案】：D58.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的()和为人师表的作用。A.主导作用B.人格魅力C.心理作用D.主体作用【答案】：A59.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。B.在学生之间进行横向的比较与学习C.对学生一视同仁，一样要求D.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化【答案】：D60.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德良心B.道德价值目标C.道德义务D.道德权利【答案】：B二、多选题61.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.信号功能B.适应功能C.组织功能D.动机功能【答案】：ABCD62.影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A.自我意识提高B.同伴关系C.个体身心特征D.人生价值追求【答案】：ACD63.大学生亲和行为的特点是（）。A.人际交往需要骤增B.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为都会顺利进行【答案】：ABC64.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.会话B.意义建构C.协作D.情境【答案】：ABCD65.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.根源特质B.首要特质C.中心特质D.次要特质【答案】：BCD66.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.呈现学习材料B.产生上位学习C.先行组织者D.形成知识系统【答案】：ACD67.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的思想品德和行为习惯B.影响学生的人格特征C.影响学生的认知D.影响学生的情感体验【答案】：ACD68.一般来说，下列哪些特点属于大学生学习的主要特点。（）。A.学习的自主性更强B.学习的实践应用性更强C.学习的内容更专业D.学习的空间更广阔【答案】：ABCD69.以下不属于人的心理发展特点的是（）。A.连续性与阶段性B.方向性与可逆性C.集中性与分散性D.平衡性与差异性【答案】：BCD70.当代大学生品德存在的问题有（）。A.道德情感比较消极B.道德行为习惯比较差C.道德认知比较模糊D.道德意志比较薄弱【答案】：ABCD71.实用主义哲学强调知识或理论的（）。A.工具性B.多样性C.实用性D.有效性【答案】：ACD72.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.自己深入研究的领域内的知识B.思维定势带来的负迁移C.现象复杂、文字概括性强的定律或定理D.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识E.概念相通、方法相似的知识【答案】：BCDE73.高等学校教师劳动的社会性价值主要表现为（）。A.开启人的心智B.塑造完善人格C.推动社会历史进步D.传承人类社会文明【答案】：CD74.根据实施高等学历教育的层级，高校大致可以区分为（）。A.大学B.私立高校C.高等专科学校D.学院【答案】：ACD75.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作成效B.教师的工作态度和敬业精神C.教师的政治思想和职业道德水平D.教师的学术水平和工作能力【答案】：ABCD76.大学生的人格权包括（）。A.身体权B.身份权C.名誉权D.生命权【答案】：ACD77.案例教学的优点是（）。A.沟通学校与社会的联系B.培养学生分析和解决实际问题的能力C.加强理论与实际的结合D.扩大学生的实际知识【答案】：ABCD78.学生评教的本质是在高等学校课程开发的整体格局中，从学生的视角审视高等学校课程的（）。A.经济性B.有效性C.科学性D.适切性【答案】：BCD79.在实行市场经济模式的一些主要发达国家，高等教育体制与运行机制大体上有三种类型（）。A.配置型B.分散型C.集中型D.复合型【答案】：BCD80.高等学校社会服务的类型有（）。A.综合性服务B.科研性服务C.教学性服务D.产学研结合服务【答案】：ABCD81.形成教师道德品质的客观基础包括（）。A.离不开一定的社会的教师的道德规范体系的确立B.受一定的社会环境的制约C.受一定物质生活和精神生活的影响D.有赖于教师个人的职业道德实践活动【答案】：ABCD82.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.不徇私情B.和领导搞好关系C.不惧权势，不计个人得失D.按原则办事【答案】：ACD83.下列说法中，隐含敬业思想的有（）。A.“百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”B.“戏比天大”C.“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”D.“鞠躬尽瘁，死而后已”【答案】：ABCD84.党的建设主要包括（）。A.组织建设B.个人建设C.思想建设D.作风建设【答案】：ACD85.职业责任的特点包括（）。A.利己性B.差异性C.强制性D.独立性【答案】：BCD86.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）。A.语言B.仪表C.礼仪D.举止【答案】：ABCD87.教书与育人的伦理学意义是（）。A.是提高教学质量和培养高素质人才的根本保证B.是建立和谐师生关系、成为人民满意教师的重要内容C.是塑造学生健康人格和展示自身人格的根本途径D.是促进教师高尚道德形成的关键【答案】：ABC88.作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是（）。A.以义谋利B.见利思义C.义利兼顾D.重利轻义【答案】：ABC89.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？()A.具有鲜明时代特色的道德意识等B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的观念D.具有鲜明时代特色的思想【答案】：ACD90.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的()，因材施教，促进学生的实际发展。A.耐心B.个体差异C.个性D.平等【答案】：BD91.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？()A.社