九江学院工作人员招聘考试真题2022

根据考友回忆整理历年真题2/2收集整理，仅供参考九江学院工作人员招聘考试真题2022一、单选题1.大学生良好品德修养的最先特征是（）。A.自我性B.坚持性C.自律性D.自觉性【答案】：D2.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.新手型B.创新型C.专家型D.熟手型【答案】：D3.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制B.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制D.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制【答案】：C4.高校教师是知识的拥有者、传播者和创造者，这体现了高校教师职业特性中的（）。A.特殊性B.专业性C.教育性D.知识性【答案】：D5.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。A.以德修身，率先垂范B.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献D.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益【答案】：C6.高校教师的学术权力要求学术自治和（）。A.学术自由B.学生自治C.基层自治D.学校自治【答案】：C7.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.传统习惯B.教育评估C.他人期望D.个体认知【答案】：A8.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“办学者”B.“评价者”C.“举办者”D.“管理者”【答案】：D9.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.可变性B.差异性C.历史继承性D.多元化【答案】：C10.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.人格完整B.健康C.心理健康D.情绪稳定【答案】：A11.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.权利B.责任C.权力D.义务【答案】：D12.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列属于书面系统的是()。A.学生的思想汇报B.电话通知C.E－mail通知D.班会通知【答案】：A13.教育法制化是我国21世纪教育发展的必然趋势，就目前，我国实现依法治教的关键是()。A.切实保障适龄儿童和青少年受教育的基本权利B.建立健全处理教师申诉、学生申诉的程序与机制及运用司法手段处理教育纠纷的机制C.教育行政部门、政府有关部门依法行政D.促进学校法人制度的建立与完善，并逐步建立健全对学校的监督与评估机制【答案】：C14.学生思想品德的考核、鉴定,要以《（）》为主要依据,采取个人小结,师生民主评议等形式进行A.普通高等学校学生管理规定B.高等教育法C.高等学校学生行为准则D.大学生综合素质测评【答案】：C15.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.权力B.待遇C.权利D.义务【答案】：C16.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即()。A.教育法规的制定B.教育法规的适用C.教育法规的遵守D.教育法规的实施【答案】：C17.高校学生权利是一项()。A.道德权利B.自然权利C.应有权利D.法律权利【答案】：D18.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括()。A.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；B.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；C.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试D.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；【答案】：C19.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维的独立性增强B.思维的抽象性明显增强C.自我意识强烈D.思维具有一定的创造性E.辩证思维成熟【答案】：ABD20.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在（）内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.两个月B.一个月C.一周D.半月【答案】：B21.学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配，并为不低于（）人的单数。A.20B.1CC.15D.25【答案】：C22.下列哪一项不属于素质教育的教育目的A.促进人的整体发展B.促进个别人的发展C.促进人的综合发展D.促进人的全面发展【答案】：B23.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。A.艰苦贫困地区补助B.特殊奉献补助C.生活补助D.特殊岗位补助【答案】：A24.义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。A.不低于B.略低于C.相当于D.略高于【答案】：A25.关于教育行政机关和教师的关系，下列说法错误的是（）。A.教育行政机关居于主导地位B.教师应当执行教育行政机关的决定C.二者的法律地位是平等的D.是行政管理者和行政相对人之间的关系【答案】：C26.户外活动时，辰辰突然发现墙角有许多蚂蚁在搬运东西，对此，李老师恰当的说法是A.辰辰，不许去墙角B.辰辰，墙角太脏了，快回来C.辰辰，你在看什么呢？能给我介绍一下吗D.辰辰，快回来，我们要一起玩游戏了【答案】：C27.潜心钻研业务，勇于探索创新的行为，体现出的教师职业道德是A.依法执教B.团结协助C.热爱学生D.终身学习【答案】：D28.教师必须肩负的基本职能是（）。A.关爱学生B.社会服务C.科学研究D.人才培养【答案】：D29.依据《儿童权利公约》，下列哪一项是错误做法A.鼓励幼儿接受教育B.对待幼儿一视同仁C.尊重幼儿的意见D.重视男孩，轻视女孩【答案】：D30.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.关爱学生B.为人师表C.爱岗敬业D.爱国守法【答案】：B31.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升C.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程D.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段【答案】：B32.在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是（）A.激励的递进性原则B.激励的协调性原则C.以上全选D.激励的多样性原则【答案】：C33.教师的下列做法中，与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是（）。A.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标，在课堂上“一讲到底”，学生始终扮演着“静听者”的角色B.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动，增加学生的话语机会C.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问D.教师在课堂上适当压缩讲授时间，增加学生研讨和自我学习的时间【答案】：A34.提出“军国民教育”、“实利主义教育”、“公民道德教育”、“世界观教育”、“美感教育”五育并举教育思想的教育家是（）。A.鲁迅B.李大钊C.蔡元培D.王国维【答案】：C35.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是重点，科研是基点，服务是支点B.教学出效益，科研出成果，服务出课题C.教学是源头，科研是重点，服务是深化D.教学是根本，科研是源头，服务是深化【答案】：D36.按照联合国教科文组织1962年召开的高等教育会议对高等教育的定义，高等教育的基本入学条件为完成（）。A.普通中等教育B.中等教育C.初等教育D.中等职业教育【答案】：B37.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科基地B.学科团队C.学科方向D.学科课程【答案】：A38.高等教育对个体的促进功能不包括（）。A.促进个体生活能力的发展B.培养合格公民C.促进个体社会化D.促进个体个性化的发展【答案】：B39.下列关于高等教育的经济功能的表述中，不正确的是（）。A.高等教育通过培养人才可以决定经济发展速度。B.高等教育为经济发展提供重要的知识基础和先进的科技成果C.高等教育为经济发展提供重要的智力资源D.高等教育可以促进科学技术成果向实际的生产力转化【答案】：A40.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.问答法B.练习法C.讲授法D.讨论法【答案】：A41.个体社会自我的获得一般是在（）。A.2岁左右B.2～3岁C.1岁左右D.3岁以后【答案】：D42.侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）A.意图性侵犯B.动机性侵犯C.行为性侵犯D.敌意性侵犯【答案】：D43.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A.陈述性知识B.程序性知识C.描述性知识D.条件性知识【答案】：B44.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。A.克雷丕林B.弗洛伊德C.比尔斯D.比奈儿【答案】：C45.道德意志的过程不包括（）。A.选择道德方式B.执行道德决定C.生成道德动机D.形成道德观念【答案】：D46.在“犯错误效应”实验中，最有吸引力的人是（）。A.能力非凡而犯错误的人B.能力平庸而犯错误的人C.能力平庸而未犯错误的人D.能力非凡而未犯错误的人【答案】：A47.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件。A.巩固知识B.理解知识C.感知知识D.应用知识【答案】：B48.列提纲是一种常用的（）。A.组织策略B.学习工具利用策略C.精加工策略D.复述策略【答案】：A49.以下叙述正确的是（）。A.遗传素质是个体心理发展的决定因素B.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素C.环境和教育是心理发展的物质基础D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物【答案】：D50.高等教育心理学属于（）的分支学科。A.管理心理学B.发展心理学C.教育心理学D.普通心理学【答案】：C51."慎独"作为修养方法，就是()A.独立面对自己的种种不足B.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。C.在自我的世界孤芳自赏D.一个人用慎重的态度对待自己【答案】：B52.同事之间沟通讲话时的错误做法是()A.不要压低你的声音B.不要讲话就关门C.不要到讲话角落D.常常回头看【答案】：D53.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）。A.教师道德关系B.教师道德活动C.教师道德意识D.教师道德规范【答案】：D54.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是()A.杜威的《民主主义与教育》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.昆体良的《雄辩术原理》【答案】：B55.我们与领导沟通时错误的做法是()A.准备好对策或答案，并且要在两个以上B.故意给领导出难题C.优劣对比，和一切可能的后果。D.任何地点，不要固定在会议室、办公室。【答案】：B56.良心最显著的特征是（）。A.排他性B.自律性C.内生性D.他律性【答案】：B57.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（）。A.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.走路身体一定要端正D.对学生下命令一定要正确【答案】：A58.对于教师更新教育理念的要求，以下说法错误的是（）。A.教师应当学会认识、学会生活、学会做事、学会发展B.师生关系中应当坚持教师的主导性C.教师不仅仅是知识的传播者，更是学习的引导者D.教师应当从知识技能的传授者拓展为人文精神的培育者【答案】：B59.教育活动中最基本的人际关系是（）。A.师生关系B.师师关系C.生生关系D.教师与社会的关系【答案】：A60.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德意识的高标准B.道德行为的示范性C.道德影响的广泛性D.道德规范的严格性【答案】：C二、多选题61.“从小看大，三岁知老”没有反映出人格的哪些特征？（）A.稳定性B.生物性C.个别性D.整体性【答案】：BCD62.属于认知学习理论的是（）。A.信息加工理论B.顿悟说C.试误说D.操作条件作用说【答案】：AB63.大学生人际关系不良的类型有（）A.与别人难以相处B.社交恐惧症C.感到交往困难D.缺乏知心朋友【答案】：ABCD64.根据教学水平的不同，可以将教学工作岗位上的高校教师，分为（）几种类型。A.熟手型B.专家型C.新手型D.科研型【答案】：ABC65.一般来说，下列哪些特点属于大学生学习的主要特点。（）。A.学习的内容更专业B.学习的自主性更强C.学习的实践应用性更强D.学习的空间更广阔【答案】：ABCD66.健康的含义包括（）A.无心理疾病B.社会适应良好C.没有疾病或病症D.人体各器官发育良好【答案】：ABCD67.思维的基本特征是（）A.间接性B.概括性C.目的性D.形象性【答案】：AB68.认知过程包括（）A.记忆B.感觉C.知觉D.思维【答案】：ABCD69.促进教师角色形成的因素包括（）。A.树立榜样示范B.关心学生成长C.促进职业认知，加强职业认同D.积极投身实践【答案】：ACD70.下列对大学生记忆特征的描述正确的是（）。A.记忆的持久性和准确性显著提高B.有效记忆方法的掌握与运用更熟练C.记忆的敏捷性和准备性迅速增强D.意义识记占优势【答案】：ABCD71.激励应遵循的原则有（）。A.物质性原则B.多多益善原则C.协调性原则D.多样性原则E.递进性原则【答案】：CDE72.教师专业发展的理论模式有（）。A.心理发展阶段论B.职业生涯周期论C.教学关注阶段论D.综合发展阶段论【答案】：ABCD73.根据实施高等学历教育的层级，高校大致可以区分为（）。A.高等专科学校B.大学C.学院D.私立高校【答案】：ABC74.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.学术道德B.教学科目C.学术组织D.学问分支【答案】：BCD75.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。A.课程内容综合化B.课程实施多样化C.课程方向人文化D.隐性课程愈益重要E.课程性质职业化【答案】：ABCDE76.大学生在教学活动中的能动性表现为（）。A.受动性B.自主性C.主动性D.创造性【答案】：BCD77.下列选项中，哪些属于高等教育负向功能的基本特征？A.难以消除性B.目的性C.延迟性D.可减低性【答案】：ACD78.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观，需要做到以下观念的转变（）。A.就业观的转变B.学习观的转变C.发展观的转变D.择业观的转变【答案】：ABCD79.《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定,包括（）。A.校长负责B.校务委员会领导下的校长负责制C.民主管理和监督D.党委集体领导【答案】：ACD80.世界一流大学与世界一流学科紧密关联，关于两者之间的联系，下列说法中，正确的有哪些？（）。A.在任何一所世界一流大学里，并非其所有学科都是世界一流的B.世界一流大学一定有世界一流学科C.世界一流大学的主要标志就是拥有世界一流学科D.世界一流大学里可以没有世界一流学科【答案】：ABC81.创新的作用在于（）。A.创新能够提高产品质量B.创新追求的是轰动效应C.创新是企业发展的动力D.创新能够降低产品成本【答案】：ACD82.任何一种犯罪的成立都必须具备以下哪几项构成要件（）。A.犯罪客观方面B.犯罪客体C.犯罪主体D.犯罪主观方面【答案】：ABCD83.法律法规对职业道德的作用有（）。A.净化社会环境的社会性效益B.校正作用C.预防作用D.明示作用【答案】：ABCD84.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.多样性B.实践性C.行业性D.继承性【答案】：ABCD85.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.私下打开同事的电子邮箱B.上班时在单位的电脑上读小说C.拷贝和使用免费软件D.上班时用单位的电话聊天【答案】：ABD86.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手（）。A.能否与同事和睦相处B.能否完成本职工作C.能否为客户服务D.能否得到领导的表扬【答案】：AB87.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？()A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的流行文化C.具有鲜明时代特色的道德意识等D.具有鲜明时代特色的观念【答案】：ACD88.我国《教育法》规定的在校学生的权利有()A.获得公正评价权B.获得资助权C.申诉、诉讼权D.参加教育教学活动权【答案】：ABC89.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的()A.人身自由权B.隐私权C.名誉权D.内心自由权【答案】：AB90.学校要创设符合心理健康教育所要求的()A.经济环境B.物质环境C.心理环境D.人际环境【答案】：BCD91.教师