清明节祭奠英烈班会教案（通用11篇）

第页共页清明节祭奠英烈班会教案〔通用11篇〕清明节祭奠英烈班会教案〔通用11篇〕清明节祭奠英烈班会教案篇1一、教学目的：1、简单理解清明节的传统风俗，乐于参与清明节的活动。2、初步体验思念先祖、思念____烈士的情感。3、学习认识清明节的由来及意义。二、教学重难点：1、重点(目的1)：简单理解清明节的传统风俗，乐于参与清明节的活动。2、难点(目的3)：学习认识清明节的由来及意义。三、教学准备：1、场地(多媒体)2、PPT3、《清明》视频四、教学过程：(一)故事导入教学内容1、老师：小朋友们如今我们来看一个故事，看完之后告诉老师这个故事藏了哪个中国传统节日。(播放视频)2、老师：这个故事里藏了哪个传统节日?(清明节)(二)讲述清明节风俗1、老师：大家知道清明节是哪天吗?(4月5日)2、老师：小朋友们知道如今的人们清明节都在做什么吗?(扫墓、踏青、放风筝、荡秋千)3、老师：我们再来看看古时候的人们在清明节的时候都在做什么?播放课件中的古代清明节风俗。(清明上河图、蹴鞠、寒食、牵钩)针对图片做出讲解蹴鞠：和如今的足球规那么一样，是古代藤编的足球。寒食：清明前一天不生火，吃凉食。牵钩：古时候的拔河。(三)讲述清明节的由来与意义1、老师：小朋友们知不知道清明节是怎么来的?一个重要的节气，万物复苏，是扫墓踏青的好日子。也是因为寒食节。2、老师：那我们为什么要过清明节呢?为了表达对已经去世的亲人的思念，我们都会去墓前祭拜，表达哀思。(四)完毕，并观看烈士陵园扫墓图片老师：小朋友们，在清明节我们不仅要去祭拜我们去世的亲人，还要去烈士陵园祭拜那些为了保护人们而牺牲的烈士哦!清明节祭奠英烈班会教案篇2活动目的1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。2、培养幼儿理解我国的烈士，尊重烈士的情感。3、教育幼儿爱国爱家，珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。4、让幼儿知道节日的时间。5、体验人们互相关心的美妙情感。活动准备1、白纸2、线3、彩笔活动过程1、引导幼儿知道4月4日是什么节日。老师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭奠祖先。2、引导幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。老师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的时节里是非常那个合适出门踏青郊游的。因此这一天也很合适去陵园墓地扫墓，也很合适组织开展清明节扫墓活动以及缅怀____先烈等活动。3、老师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。(1)老师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联(2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在老师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。4、老师组织幼儿去扫墓。(1)在扫墓之前，老师先给幼儿讲解考前须知(2)扫墓的过程中要严肃不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的尊重(3)老师选出两名力气大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队出发。清明节祭奠英烈班会教案篇3活动目的：1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。活动准备：白纸、线、彩笔。活动过程：1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。①老师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念____先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。②讨论：人们是怎样过清明节的?2.老师解释：扫墓为什么选择清明呢?原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为思念古人介之推，而如今已将清明节扫墓作为缅怀____先烈的主要活动了。3.集体制作花圈。老师：无数____先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中荣耀牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，如今，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，老师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。4.扫墓。老师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重)，然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。清明节祭奠英烈班会教案篇4教学目的：1、理解清明节的来历，知道清明节的日子及风俗，乐于参与清明节的活动。2、初步理解家族中人与人之间的亲属关系，思念先祖，尊重长辈等。3、敬仰思念____烈士，懂得珍惜如今的幸福生活。课前准备：课前与家长联络好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)2、老师讲述清明节的由来。3、课件：边放课件老师边讲述，让幼儿理解老____烈士的先进荣耀事迹。4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放____树立纪念碑的录音，老师讲述：____为了让后人永远记住、永远思念这些____英雄，并在____广场树立了《人民英雄纪念碑》。(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示思念。7、与幼儿交谈：清明节有那些风俗?运动风俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食风俗：吃冷食、吃鸡蛋等。8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完好的语言讲述自己的作品。12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。完毕局部：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动清明节祭奠英烈班会教案篇5主题：清明节祭祀，交通、消防、防传染病、防食物中毒及自身平安防范。目的：对学生进展清明节祭祀交通、防火平安教育，进步学生平安意识，保证清明祭祀活动平安顺利进展。内容：清明节是中华民族缅怀祖先、祭祀祖先的传统节日。根据规定，清明节放假时间安排为：4月5日——4月7日，4月8日回校上课。节日中平安问题不容无视，为了防患于未然，在此，我们特别提出几下几点要求，请学生共同遵守。一、防火平安扫墓时要平安用火，不玩火、不乱放火，做好防火措施。要劝说家长进展文明拜祭，用鲜花、水果等环保的方式拜祭祖先，也可以在网络上进展文明祭拜。1、请同学们参加野外活动时不要擅自带火种〔打火机、火柴等〕，同家长一道祭祀用火时千万要把周围的易燃物弄干净，假如不小心引燃了周围的易燃物就很容易失火烧山，酿成大错。2、燃烧祭祀物品应尽量渐渐用小火，防止风大刮走燃烧的物品从而引起失火。3、祭祀仪式完毕后，不要立即分开，要仔细观察刚刚烧过的地方还有没有火星，一定要让火星完全熄灭后才能放心分开。4、请所有同学回家告知家长，森林防火，人人有责，假如有谁不小心引燃了森林，谁将会负法律责任和经济赔偿责任。5、假如有森林失火，请同学们不要参加救火行动，因为你们小，无自救才能，很容易出现伤亡事故，这样就造成了更大的损失，所以不允许小学生救火。发现失火要尽快在大人指引下远离火场，并及时报警。火警是119。二、交通平安清明放假期间人多、车多，全校师生应自觉遵守交通规那么。1、乘车时，要亲密关注车况，严禁乘坐非法客运车辆；上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及别人。2、步行时，要注意来往车辆，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。结伴外出时，不要互相追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。3、穿越马路，要遵守交通规那么，做到“绿灯行红灯停”。穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。4、假期间任何学生不可以到铁道附近玩耍，不准横穿铁道。三、防传染病，防食物中毒春季是多种传染病流行的季节，同学们要注意个人卫生，勤洗手，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝购置路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。假期间应养成良好的安康生活习惯，正常作息，按要求完成学习任务，假期过后，应按时到校。四、自身平安防范增强自我保护意识，进步防范才能、自救才能和区分是非的才能，防止受骗受骗。1、外出时一定要征得家长或监护人的同意，并向家长告知去向。2、自己在家时，如有生疏人来访，不要私自开门，并及时与家长获得联络。在家中玩耍时，不要攀缘登高，更不能在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，防止发生坠楼和滚下楼梯的事故。3、要注意用电、用火、用气等平安，防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生，确保财产和人身平安。4、在假期间，要安排好假日生活，在休闲娱乐的同时，也安排时间读书、学习，做到劳逸结合。清明节祭奠英烈班会教案篇6一、活动背景：即将到来的清明节是中华民族的一个重要的传统节日，是祭祖和扫墓的日子，也是郊游踏青的好光阴。清明节这个中国传统节日被已列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这表达了国家对传统民俗节日的重视。然而，青少年学生虽然热切盼望清明小长假，但据我的初步调查不少青少年学生，对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，他们认为祭祖是老人的事，甚至认为是封建迷信，而扫墓那么是出游的幌子，至于清明节的来历、风俗、文化内涵等他们知之甚少。针对他们缺乏对传统文化的感知、对感恩思的精神的理论而召开了这次主题班会。二、活动目的：1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的理解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。2、通过这次主题班会引导学生理解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀____先烈的丰功伟绩的根底上，继承先烈遗志，发扬____精神，珍惜如今的美妙生活。3、通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。三、活动时间:20**-3-30四：活动地点：六年级(2)班五、活动准备：1、清明节风俗活动片段，爱国电影(淮海战役)片段、爱国烈士图片、哀乐、白色、黄色、紫色皱纹纸、铁丝、剪刀、包装纸、空白花圈等。2、学生课前搜集整理清明节有关知识、资料、图片等。3、每位学生调查自己家的家族史。4、每组选假设干名学生参加“清明知识知多少”比赛，准备竞赛的题目。六、活动过程班主任：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的详细表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。(一)利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的风俗。1、引导学介绍清明节的由来生：简述晋文公与介子推的故事(略)生:大约始于周代，已有二千五百多年的历史。它在古代不如前一日的寒食节重要，因为清明及寒食节的日期接近，民间渐渐将两者的风俗交融，到了隋唐年间(581至907年)，清明节和寒食节便渐渐交融为同一个节日，成为扫墓祭祖的日子，即今天的清明节。从此，清明节踏青扫墓成为中华民族一种固定的风俗。设计意图：通过学生自己搜集讲述清明节的由来更能深化领会清明节的文化内涵。2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵班：清明节的风俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。播放清明节风俗活动影像资料或展示有关图片，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。班:看了最后一组图片影像，同学们有什么想法?这是封建迷信活动吗?对待我们的祖先我们该不该缅怀，该如何缅怀?(全班同学分成小组讨论小组代表口答)总结：清明祭祖不可少，扫墓祭祖”可以帮助我们“追思祖先、勿忘生者”，理解自己生活和事业根底的真正内涵，能激发人们勇于生存和追求幸福的斗志，更能表达人类生生不息、繁衍永续的精神。扫墓祭祖可以促使我们加深对自己生命本来的认识，让每个生者都牢记自己身世的渊、理解自己生命的脉络。总之，面对祖先的照片或墓碑，表达浓浓的思念和真诚的敬意，是我们生活在这片古老土地上的幸福和动力。祭祖方式：寄托哀思的同时也要保护城市环境，采取鲜花、水果、网上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式，不随地燃烧纸币等祭祀用品，不乱堆乱倒等。引导学生互相介绍自己的家族，并交流自己在清明节与父母去扫墓祭祖打算。清明节祭奠英烈班会教案篇7一、活动目的：通过清明节的主题教育，让同学们理解清明节是中国的一个传统节日，另外还通过这次班会让学生理解清明节的一些风俗，清明节的历史由来。通过这次主题教育，还让学生来缅怀先烈，知道自己如今的幸福生活是来之不易的。二、活动时间：4月2日三：活动地点：四年级一班四、活动过程：(一)利用交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的风俗。(1)清明节风俗清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一风俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。《汉书严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明“还归东海扫墓地”。随着祖先崇拜和亲族意识的越来越兴旺和强固，远古时代没有纳入标准的墓祭，也归入了“五礼”中：“士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。”朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。古人有描写清明扫墓的诗：“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然;纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。”民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有“三月里来是清明，桃红柳绿百草青;别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。”唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都非常真切地反映了当时清明扫墓时的情景和气氛。(2)祭扫烈士墓清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的详细表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和____先烈纪念碑，已成为进展____传统教育的好形式。(二)让同学们体会幸福生活来之不易。1、小组内交流班会体会。2、指名让学生体会，及时表扬说得好的同学。3、引申：当我们在生活中遇到歹徒、小偷、坏人的时候，我们应该怎么做呢?是不是能像____先烈那样捐躯为人呢?我们能不能非常机智的与歹徒等做斗争呢?你都有哪些机智的方法与同学们分享呢?4、作业：利用假期得时间跟自己的父母去祭扫先祖、参加植树活动，为祖国添绿色。(三)师生总结。今天，在《清明时节忆先烈》的主题班会中，我们同学既理解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数____先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的____精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做奉献。清明节祭奠英烈班会教案篇8教育目的1、通过本次主题班会，让学生对我国的传统节日——清明节，有所理解。2、悼念____烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生弘扬民族精神。过程：一、引入投影仪《清明》引导齐读清明唐—杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。二、清明节的由来老师介绍：清明节又叫踏青节，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的第104天，是中国传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。中国汉族传统的清明节大约始于周代，距今已有二千五百多年的历史。受汉族文化的影响，中国的满族、赫哲族、壮族、鄂伦春族、侗族、土家族、苗族、瑶族、黎族、水族、京族、羌族等24个少数民族，也都有过清明节的风俗。虽然各地风俗不尽一样，但扫墓祭祖、踏青郊游是根本主题。清明节原是指春分后十五天，1935年中华民国政府明定4月5日为国定假日清明节，也叫做民族扫墓节。2023年5月20日，经国务院批准，将清明节列入第一批非物质文化遗产名录。三、都说说自己每年的清明节怎么过的。学生自由发言。四、清明节的风俗1、放风筝也是清明时节人们所喜欢的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，像闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，听凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。这就是“忙趁东风放纸鸢”的由来。2、清明节除了放风筝，还是一个纪念祖先的日子。也就是扫墓。关于扫墓你知道多少？让学生自由谈以前和长辈扫墓的情形，用几句话谈谈扫墓的'经过。3、目前，扫墓的形式越来越环保，仪式也得到简化，但是，你们一定要知道为什么扫墓？〔缅怀英雄品质，珍惜如今生活。〕4、你知道哪些英雄故事？让学生试着说一说。清明节祭奠英烈班会教案篇9一、班会背景清明是中国的二十四节气之一，劳动人民用它安排农事活动。清明节既是祭祖和扫墓的日子，也是中国重要的传统节日。清明孕育了丰富的饮食文化，人们在各种民俗活动中，更是把对死者的尊敬和对生的喜悦之情表达得淋漓尽致。清明节，又叫踏青节，它是在每年的4月4日至6日之间，正是草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候，所以古人有清明踏青的风俗。心祭重于形祭，一束鲜花，一炷香，一本相册，几句追思留言，也可以表达对逝者的哀思和思念。记取祖先的辛苦，缅怀前辈的功德，是传统美德。清明节即将降临，借此时机，加强传统教育和爱国教育。二、班会目的1、通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更详细、详实的理解。2、通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易，我们要努力学习，担负起建立祖国的重任。3、通过活动能认清自己的缺乏，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。三、活动准备(一)班主任准备1、选出主持人2、搜集与清明节有关的资料3、选择一些烈士的荣耀事迹以及解放战争的录像片断(二)学生准备1、搜集与清明节有关的资料2、选择一些烈士的荣耀事迹3、布置黑板报四、班会过程:主持人(男)：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少____先烈长眠于地下。主持人(女)：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探究与奋斗中含恨而去。女：只有在中国____的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。男：今天，我们在这里以____的名义想想过去。女：以现代化建立飞速开展的现实来告慰英魂。合：先烈们，你们安息吧!男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，假如你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远明晰。男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。女：我们不会忘记，我们怎能忘记!男：前辈____牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗?女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。清明节祭奠英烈班会教案篇10一、活动目的：清明节是我国的传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。通过查资料、家庭采访以及社会理论等活动，让同学们理解清明节的由来、风俗、诗歌等。让学生知道传承中华民族的优秀文化，是爱国教育的详细表达。二、活动程序：1、通过查找资料理解清明节的由来(课件出示)利用午会课进展交流。让班级同学全员参与。2、理解清明节的风俗〔课件出示〕清明节的风俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、放风筝、打马球、插柳植树等一系列风俗体育活动。3、复习有关清明节的诗句〔课件出示〕《清明》、《途中寒食》、《寒食》4、介绍烈士陵园，讲述烈士的故事缅怀____先烈三、活动总结：通过活动，同学们理解清明节的由来、风俗、诗歌，发扬中华传统美德，感受清明祭祖。清明节祭奠英烈班会教案篇11班会目的：1、通过本次活动使学生增强平安意识。2、使学生知道一些简单的平安常识。活动过程：一、活动引入同学们，你们好！你们是21世纪的主人、是祖国的将来、是充满活力的新一代。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。我们应该制止这些灾难的发生……请看小品《踢球》〔看后〕师问：“同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？”小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通平安，我们可得随时注意。二、平安知识竞赛〔一〕知识抢答1、每年的“中小学生平安教育日”是在几月份？A、三月B、六月C、十一月2、坐在火车上，对面的叔叔请你喝他带的可乐，你觉得哪种做法最妥当？A、向他表示感谢，但不承受他的可乐B、接过可乐，并说声“谢谢”C、不吭声、保持沉默3、放学路上假如被生疏人跟踪，最不可取的做法是什么？A、跑到人多的地方B、打110报警C、赶紧跑回家4、以下物品在家庭中储存时，〔〕火灾