化学教案－第一节 铁的性质

Word第第页化学教案－第一节铁的性质第一节铁的性质

教学目的学问；通过试验使同学了解铁的物理性质；把握铁的化学性质；常识性介绍铁生锈的缘由和防锈的方法。

力量：培育同学观看试验力量和思维力量

思想教育；对同学进行受国主义教育和外因是改变的条件内因是改变的依据，外因通过内因起作用的教育。

重点难点铁的化学性质。

教学方法讲授与试验、商量相结合。

教学用具仪器：试管、镊子。

药品：新铁钉、铁粉、细铁丝、薄铁片、锌粒、镁条、铜片、稀硫酸、稀盐酸、硫酸铜溶液。

其它：投影仪、投影片、一周前做的铁生锈的三个试验。

教学过程

老师活动

同学活动

教学意图

[投影]彩色图片；钢铁是人类生产、生活中特别重要的材料，如：车、船、机械、桥梁、房屋等，人体中也含铁。

联系生产、生活实践、进行识记

激发同学的学习爱好

[展现]我国钢铁进展简史引入课题

阅读课本117~118页

对同学进行爱国主义教育

[展现]新的细铁丝、薄铁片的样品

[介绍]铁的密度、熔点、沸点

[板书]一、铁的物理性质

观看：纯铁的颜色、光泽、状态、硬度、思索、铁的延性、展性及导电、导热性、学习铁的物理性质。

通过对铁的试验观看，了解铁的物理性质。

[投影]课堂练习一〔见附1〕

指导同学做练习

做练习一

稳固铁的物理性质的学问

[提问]在已学过的学问中，哪些涉及了铁的化学性质？

[提问]上述瓜的条件、试验现象、留意事项、化学方程式

[板书]二、铁的化学性质

1.铁跟氧气的反应

〔1〕铁能在氧气中燃烧

回忆：铁在氧气中燃烧的试验

思索并回答下列问题

书写化学方程式

复习旧学问为学习新学问打下基础

[展现]一周前做的铁生锈的三个试管试验

[提问]铁在什么条件下生锈？

[板书]铁在潮湿的空气中跟氧气反应，生成铁锈〔铁锈的主要成分是Fe2O3〕

[比较]铁燃烧和铁生锈的条件

观看：铁在枯燥的空气中；铁在纯水中；铁同时与水和空气接触的三种试验现象。

依据试验事实，分析商量铁生锈的缘由。

领悟：铁与氧气的反应条件不同，生成的产物不同。

培育同学观看试验力量

培育同学思索、分析力量

进行“外因是改变的条件，内因是改变的依据，外因通过内因起作用”的思想教育。

[引导商量]依据铁生锈的缘由，如何防止铁制品生锈呢？

列举生产、生活中常见的防锈措施。

培育理论联系试验学风

[投影]课堂练习二〔见附2〕指导同学做练习

做练习二

稳固铁与氧气的反应及铁的氧化物的学问

[演示试验]投影试验6-2

两个外表皿中分别放入铁钉，再分别倒入稀盐酸、稀硫酸。

[演示试验]投影试验

另取三个外表皿，分别放入锌粒、镁条、铜片，再分别倒入稀盐酸。

[引导商量]试验室制氢气选用哪种金属与酸反应最适合？为什么？

观看铁钉外表有什么改变？反应后溶液的颜色有何改变？

观看：锌粒、镁条、铜片的改变。

通过不同金属与酸反应速率不同，做出推断。

培育同学观看试验的力量

提高学习爱好并为今后学习金属的活动性挨次打下基础

[板书]2.铁跟酸的反应

[提示]铁元素在置换反应中化合价的改变

书写两个化学议程式并注明反应类型:标出铁元素在反应前、后的化合价

提高原有学问的水平

[投影]课堂练习三(见附3)

指导同学做练习

做练习三

稳固铁与酸的反应和置换反应的学问

[演示试验]试验6-3

将盛有硫酸铜溶液的两个试管里分别放入干净的铁钉和铁粉。

[板书]3.铁跟硫酸铜的反应。

观看:铁钉和铁粉外表有何改变?

观看:反应前、后溶液颜色有什么改变？

熟悉铁和硫酸铜溶液的反应并写出化学方程式

培育同学观看试验的力量

提高分析问题和书写方程式的力量

[指导阅读]介绍湿法治金

阅读课本120页

进行爱国主义教育

[投影]课堂练习四(见附4)指导同学做练习

做练习四

稳固学问

[课后小结]引导同学小结

小结:铁的物理性质和三点化学性质,理解铁是化学性质比较活泼的金属.

提高学习归纳总结的力量

[投影]随堂检测

完成检测题

准时反馈

附1：课堂练习一

1.以下关于铁的物理性质表达错误的选项是

A.铁是热和电的导体〔B〕纯铁是银白色的固体〔C〕纯铁的硬度很大〔D〕铁有良好的延性和展性

2.盛放在油罐车内的石油产品，震荡时可产生静电，易引起火灾，所以油罐车尾部有一条拖地的铁链，这是利用铁的

A.延展性〔B〕导电性〔C〕硬度小〔D〕熔点高

3.纯铁不适合制造机器，由于纯铁

A.铁的密度为7.86克/厘米3〔B〕纯铁是银白色有金属光泽的固体〔C〕纯铁的硬度很小〔D〕铁的熔点和沸点都很高

附2:课堂练习二

4.铁在的条件下易生锈,为防止铁器生锈,应保持铁制品外表的;最常用的方法是在铁制品的外表.

5.铁在氧化物有、、，其中含铁元素的质量分数最多。

6．某+3价的金属R在其氧化物中的质量分数是70%，则R的原子量为。

附3：课堂练习三

7．完成以下化学方程式，并指出不产生可燃性气体的'反应是

〔A〕铁与稀硫酸

〔B〕铁与稀盐酸

〔C〕细铁丝在氧气中燃烧

〔D〕大理石与稀盐酸

〔E〕二氧化碳通过酷热的木炭层

〔F〕加热高锰酸钾

8．将m克稀硫酸中加入适量的铁粉,瓜后得到溶液质量(大于、小于、等于)m克。

9．等质量的锌、铁、镁与足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量由大到小的挨次是。

附4：课堂练习四

10．除去硫酸严铁溶液中混有的硫酸铜杂质，可向溶液中加入适量的，充分反应后，再用方法除去。

11．11．2克的铁粉与足量的硫酸铜溶液反应，可得到铜克。

12．将4根质量相同的铁钉分别放入以下溶液中，反应后溶液质量增加的是

〔A〕稀硫酸〔B〕稀盐酸〔C〕硫酸铜溶液〔D〕纯水并隔绝空气

13．7克含杂质的铁，与足量的稀盐酸反应，生成氢气0.2克,则铁中所含的杂质可能是以下金属中的

〔A〕镁(B)铝(C)锌(D)铜

14.含相同质量的铁元素的氧化铁和四氧化三铁的质量比为

〔A〕1:1(B)2:3(C)160:232(D)30:29

附5:课堂练习答案

1.(C)2(B)3(C)

4.潮湿的空气清洁枯燥涂上一层爱护膜5.FeO、Fe2O3、Fe3O4FeO

6．56

7．化学方