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2023年教研组工作总结2023年|历史教研组工作总结(文档)
本学期,在校领导和教育处的领导下,在全体历史教师的努力下,顺当完成了各项教学教研任务,并紧跟新课改的步伐,在学习中实践,在实践中总结提高。
一、指导思想
以素养教育为目标,以新课程改革为核心,以课堂教学为主阵地,以学生进展为本,以教学常规为根底,以教学科研为先导。本学期,每位历史组教师都积极投入教育教学工作,抓住教学常规,全面推动新课程,探究有效教学课题,提高教师的业务水平,提高教学质量。
二、主要工作
(一)加强队伍建立,形成优秀群体
培育高素养的学生,需要有高素养的教师。本学期,我们历史组有七名成员强化了备课组建立,要求教师具有先进、前位的教育教学思想;
具有独立科研的力量;
具备扎实的专业素养;
娴熟把握并运用现代教育教学技术。为此,我们积极参与各类培训、专家讲座,结合学校活动,积极开展相关阅读,仔细备课,仔细研讨。组内教师风气正,观念新,力量强。教师(成长)快速,初步形成了自己独特的教学风格。
(二)加强学科建立,形成学科特色
加强学科建立,走进展内涵的道路,始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建立的详细做法和取得的成绩如下:
⑴抓常规、重落实
每位教师细心讨论教材,仔细备课、上课、批改作业、辅导学生,切实做好每一步骤的工作。我校要求每学期听课30次,间周教研一次。
⑵抓科研、重创新
在小专题活动中,我校的专题是《历史课堂阅读力量的培育》,围绕小课题,我组教师查教参,上网扫瞄,相互争论,力求发挥阅读在课堂中的作用,事半功倍。备课组活动时,统一进度、教学重点和难点,设置习题。充分重视集体的力气。在教研室组织的大教研活动中,我们学校成员积极参与,有网上论坛、实地听课、争论等。通过参加,取长补短。
⑶加强考试讨论
教育现实中,分数不仅是学生的命根子,也成为衡量教师、学校的重要标准。在现实中,我们无法回避应试教育。但是任何事情都是有规律可循,须讲求科学的。针对课堂实效性活动。各位教师在实践中总结出的“一讲、一背、一默、一练、一清”的有效复习模式。每节课都进展小测。教师全批,学生全改。都既增加了课堂教学的针对性和有效性,又极大的节约了学生的课余时间,提高了教与学的效率。
三、缺乏:
1、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用,以备课组为单位进展学习,以教研组为单位进展争论,备课组各推出一堂示范课进展讨论。
2、更多、更好地运用现代教育技术帮助教学,加强教研组教师之间教学资源的沟通和共享;
每个备课组负责教研组网页的一个栏目,把教研组网页建立得更好。
3、在常规教学方面,要改良的有:多听课更要多评课,博采众长
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