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文档简介
练习一教学目标:1.使学生进一步巩固三位数除以一位数的笔算方法和验算方法。2.使学生结合具体情境估算三位数除以一位数的商,进一步增强估算的意识和能力。3.进一步体会数学与生活的联系,体会解决问题的多样性。教学重点:1.判断商是几百多还是几十多。2.理解800÷2÷2与800÷(2×2)之间的联系。一、比一比,算一算4÷26÷69÷340÷260÷690÷3400÷2600÷6900÷3二.口算。42÷228÷4240÷4180÷942÷628÷7240÷6810÷9三、用竖式计算并验算。
639÷7=
524÷4=458÷5=480÷9=
四.判断下面各题的商是几位数,填在括号里。456÷3商是()位数500÷6商是()位数456÷7商是()位数600÷6商是()位数五.根据左边的算式,直接写出右题的得数。268÷4=6767×4=()469÷5=93……493×5+4=()325÷3=108……1108×3+1=()六.你有什么发现?800÷4÷2=600÷2÷3=800÷8=600÷6=
七.在方框里填上合适的数,在圆圈里填上合适的符号。
248÷4=248÷522÷6=52232024=40八.谁的心跳快?“我5分钟心跳的次数是395次”。我3分钟心跳的次数是222次公园学校小明家250m?m335m(1)小明平均每分走多少米?(2)如果照这样的速度直接从家到公园,只要7分。小明直接从家去公园的路程是多少米?九.小明从家出发,经过学校到公园,一共用了9分钟。十、有800个水果,发给380个小朋友,每人发2个,够吗?如果每人发3个,够吗?教学后记:学生
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