小学数学西南师大六年级上册七 负数的初步认识负数的初步认识

复习导入：提出问题：同学们能举例说说我们学过的数有哪些吗？学生1答：我们之前学过有0，1，2，3……这些数。教师小结：对了，这都是我们以前为了实际生活的需要，在数物体个数时，学习用1、2、3……这些自然数来表示物体的个数，当一个物体也没有时用自然数0表示。当测量或计算有时不能得出整数时，我们还可以用分数或小数来表示。提出问题：那么我们学过的数中最小的数是谁？有没有比零还小的数呢？下面请同学们来看看大图上的这些数吧！哈尔滨-16℃—-5℃北京-6℃—3℃石家庄-4℃—5℃海口18℃—24℃西宁-14℃—-2℃乌鲁木齐-17℃—-8℃成都3℃—8℃今天我们就来学习《负数的初步认识》观察图片，你发现了什么？

1、比0摄氏度低的温度我们用带符号“—”的数来表示。

(“-”叫作负号，读作：负)

你不知道吧？哈尔滨-16℃—-5℃北京-6℃—3℃石家庄-4℃—5℃海口18℃—24℃西宁-14℃—-2℃乌鲁木齐-17℃—-8℃成都3℃—8℃读一读读作：成都3摄氏度到8摄氏度例如：成都3℃—8℃乌鲁木齐-17℃—-8℃读作：乌鲁木齐负17摄氏度到负8摄氏度天津零下6℃，西安6℃，都记作6℃行吗？为什么？应该怎样表示？零下6℃记作－6℃，读作负6摄氏度；6℃记作6℃

，读作6摄氏度。我能做你会表示温度吗？（）（）（）-10℃0℃15℃

珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。海平面珠穆朗玛峰吐鲁番盆地比海平面高8844.43米比海平面低155米记作+8844.43米记作-155米高度看作0.把海平面高度看作()，比海平面高的用()表示，比海平面低的用()表示。0+几或几－几华山比海平面高2000m,记作（）死海比海平面低392m,记作（）你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗？+2000m－392m

1、把带有符号“+”的数称为正数

如：+3读作正3，+8844.43，+—…

2、我们把带有符号“-”的数称为负数

如：-6读作负6，-0.97，-—…

认识正负数（注：也可省略“+”号）（注：不可省略“-”号）525132、广西某地有一天坑，坑口高于海平面125—m,

表示为：________,坑底低于海平面—m,

表示为：________.用正负数表示。1、零上12.5摄氏度表示为：

，

零下3.5摄氏度表示为：

。1335+12.5℃或12.5℃－3.5℃125—m135—m－3议一议：观察这些数，可以怎样分类？-10

15-155

8844.430

+12.5125—-3.5-—

3153正数负数0像一条分界线，把正负数分开。0到底归哪一类？

讨论：1234……-1-2-3-4…比0小的是负数越来越小比0大的是正数越来越大

用正负数表示下面各题中的数量。1、出门向东走300米，向西走300米。（）（）2、某单位去年盈利50000元，去年亏损50000元。（）（）3、收入700元，支出400元。（）（）课堂练习：+300米-300米+50000元-50000元+700元-400元哈尔滨-16℃—-5℃北京-6℃—3℃石家庄-4℃—5℃海口18℃—24℃西宁-14℃—-2℃乌鲁木齐-17℃—-8℃成都3℃—8℃读一读1组2组3组0分+20分-10分六（3）班三个组（各小组的三名代表）进行智力抢答赛，答对一题得10分，答错一题扣10分，不答得0分。根据三个组的得分，说一说他们的答题情况。说说下面正负数表示的意义。青海省祁连山的海拔高度是4000m.太平洋最深处的海拔高度是-11022m.1、任何一个负数都比正数小。（）2、一个数不是正数就是负数。（）3、因为“4”前面没有“+”号，所以“4”不是正数。（）4、上车5人记作“+5人”，则下车4人记作“-4人”。（）5、正数都比0大，负数都比0小。（）6、5゜C和+5゜C所表示的气温一样高。（）我能辩√√√√××小资料：

中国是世界上最早认识和应用负数的国家。早在2000多年前的《九章算术》中，就有正数和负数的记载。在古代人民生活中，以收入钱为正，以支出钱为负。在粮食生产中，以产量增加为正，以产量减少为负。古代的人们为区别正、负数，常用红色算筹表示正，黑色算筹表示负。而中国认识正、负数，比西方国家要早几百年！作业安排：1、练习题1、2、3题

1、把带有符号“+”的数称为正数

如：+3读作正3，+8844.43，+—…

2、