学校安全的管理制度办法8篇

第第页学校安全的管理制度办法8篇家长是孩子的第一任老师、家长的言传身教、家长的素质和教育方法、对学生的成长起着重要的作用。为了提高家长的素质、使家长了解学校、了解育人的目标和要求、做到学校教育与家庭教育同步、要办好家长学校、特制定家长学校工作管理制度。一、由负责德育工作的校长主管家长学校工作、由德育主任详细分工负责。二、做好家长学校工作的计划、小结、按时填写讲课日志。三、班主任要负责本班的家长学校工作、准时通知家长到校学习、组织好听课、统计好出勤情况。四、讲课要围绕教材和专题、专心备课、留意联系实际情况、深化浅出、形象生动。五、在授课过程中、不单独接待家长、不处理其他业务工作。六、准时收回家长反馈材料、并写出情况分析。七、家长反馈达到95%以上、家长出勤率达到90%以上。八、定期公布家长学校有关工作考核情况。九、家长学校工作纳入班主任的学期考核中去。学校平安的管理制度办法（精选篇2）一、办学宗旨、办学理念、培养目标1、办学宗旨：济困扶危、强技乐业。2、办学理念：以就业为导向、以爱心促和谐。3、培养目标：以培养“技能硬、素质高的现代家政服务人才”为目标。二、老师管理1、老师要喜爱教育事业、爱岗敬业、具有丰富的专业学问；2、老师要做好学员的上课考勤统计工作；3、老师上课要有明确的教学目的、有步骤、有重点；4、教学方法要求精讲多练、重视案例分析、使学员飞快把握技能技巧；5、老师要加强新技术的学习、不断提高自身专业水平。三、学员管理1、学员自主就近选择培训地点、免费食宿。2、学员必需严格遵守学校的管理制度；3、实行嘉奖全勤、评选优秀学员的奖惩制度；4、学员就业安排依据考核成果“择优选用”、对于考试不合格的学员、可免费再学；5、学员就业后定期对其进行回访、帮忙学员解决工作中遇到的问题。四、教学管理1、严格根据国家商务部《家政服务员培训大纲》组织教学；2、实行班主任负责、班委会自治的班级管理制度；3、课时安排敏捷。结合学员普遍存在文化程度偏低、年龄偏大的情况、敏捷确定课时、如有的课程一节课学员可以把握、则课时为一节；若课堂内容较难、则可安排多个课时；4、考试考核。依据培训规定的考试考核要求、对培训学员进行基础理论考试和技能操作考试；5、证书发放。学员基础理论、技能操作双合格的、学校颁发《技能等级证书》。五、档案管理1、学员档案：学员考勤记录、鉴定资料、颁证花名册等按培训期次归档、建立了学员培训信息资料库；2、老师档案及教案归档：学校对老师档案（含身份证复印件、学历复印件、职称复印件）进行备案；对教学计划、教案、教学总结也定期备案。3、全部档案由校教务处统一保管、未经校领导同意、任何组织和个人无权公布、查询。学校平安的管理制度办法（精选篇3）一、学籍管理制度1、学员无正值理由逾期3天不报到者、取消入学资格。2、学员报到时、须专心填写《学员登记表》、按合肥市人力资源和社会保障局要求供应相关材料、准时进行登记注册。3、学员参与校内考试时、须遵守考场纪律、成果记入本人档案。4、学校组织学员统一参与合肥市职业技能等级证书考试、成果合格者由合肥市人力资源和社会保障局颁发职业技能等级证书。二、考勤制度1、学员上课、实操、考试、参与集体活动等、均应实行考勤。2、考勤由班主任负责、并建立出勤档案。3、学员参训前应合理安排工作或家务、保证集中培训时间、确实因故不能上课、实操、考试、参与集体活动、必需请假。4、学员请假一天以内（含一天）由班主任批准、一天以上由分管副校长批准。5、学员未经请假或超过假期的缺勤、均按旷课处理。6、学员在校培训时间不得低于总培训时间的80%、到课率达不到80%者、不得参与本次技能等级证书考试。三、课堂守则1、提前进入教室、做好课前预备、上课不迟到、不早退。2、讲究文明礼貌、严禁穿背心、裤头、拖鞋进入教室、机房、操作室。3、自觉维持教室、机房、操作室秩序、保持清静。上课、上机、实操时不随便进出教室、进出教室必需轻手开、关门；关闭手机或将手机调到振动档。4、留意公共卫生、不随地吐痰或乱扔纸屑、不在教室里吃东西、吸烟、值日生每天清扫教室。4、爱惜公物、爱惜设备。不在桌椅、墙壁、门窗上乱涂乱画、不擅自挪动、拿走教室内的设施、不私自使用教学设备。5、节省用电。不需要使用电灯或风扇时应立刻关掉开关；不在教室上课时或最终离开的人要关好电器开关、关好门窗。6、上课时间不接待客人。四、宿舍管理制度1、听从管理、不随便调换宿舍和床位。2、宿舍内不准留宿他人、外来人员必需经门卫登记后方可探访。3、自觉遵守作息时间、晚上外出时、必需在十点熄灯前返回宿舍。4、宿舍保持清静、不大声喧哗；严禁在宿舍赌博、划拳、酗酒肇事。5、勤洗衣被、早起叠被、整理床单和内务、物品摆放有序；不在寝室进餐；不向走廊和楼下扔果皮杂物、泼水；值日生专心打扫室内和走廊卫生；生活垃圾倒入门外垃圾桶内以便学校保洁员统一清理。6、疼惜寝室内的桌子、凳子、公用电话、空调、热水器、窗帘、衣柜等物品、如有损坏、照价赔偿。7、防火、防盗、留意平安。不在窗台上搁放易掉物品；不攀越栏杆和爬窗户；不点蜡烛、不私接电器；个人贵重物品留意保管。学校平安的管理制度办法（精选篇4）一、随着教育改革的深化和经济社会的发展、在办学形式上采取“集中为主”的原则、对学校布局进行了调整、人口少的村小合并为九年制学校、加强师资力气、学校规模适当扩大、区域教育成本降低、协调发展、办学效益不断提高。二、处理好学生生活管理和教学管理的关系。寄宿制学校的学生食宿在校、首先要解决好学生的生活设施、安排好学生的食宿、尽量做到学生“进得来”、“留得住”、“吃得好”、“吃得饱”、“愿到学校来”、“走进书中去”。同时、学校的食堂和课堂同抓、共管。三、学校、家庭和社会要齐抓、共管。现社会、随着打工的热潮、留守儿童渐渐增多、现在几乎占学校总人数一半之多、光靠学校管理是不行的、还需要家庭和社会共同关注和参与管理。实行“三包”制度、村委会包入学率。学校包巩固率。老师包合格率。分别签订目标责任状。学校与政府主管教育的签订责任状。学校与家庭和学生签订责任状。学校与老师签订责任状。层层管理、捆绑家庭、管好学生。定期召开家长会、以家长校长为龙头、监督学校的工作、参与学校的管理。四、人人要树立责任意识、对学生实行全面管理。寄宿制学校对学生的管理和服务是一项很细致、很辛苦、责任很大的工作。学校不但要有特地的生活管理人员、而且老师的工作量也很大、既要做好教学工作、还要尽到父母和兄长的责任、只要学生在学校、凡父母应做的事老师都要做、父母想不到、做不到的事老师也要想到、做到。这不仅是一种工作量的体现、更是一种情感的付出、爱的奉献。为了加强学生管理、一方面、我们在事业单位机构改革中对寄宿制学校中小学实行的是核编办法、以保证必要的生活管理人员。另一方面、在学校内部推行全程、全面、全员的“三全”管理办法。“全程”就是从学生入学到离校的全部过程、都有管理任务。“全面”就是全方位、学校的每一个场所、学生的每一个方面都有管理的详细要求。“全员”就是从校长到清杂工、每一个教职员工都有管理学生的详细岗位和职责。寄宿制学校的管理是一项既全面又详细、既系统又繁杂的工作。要真正管到家、管到位、就必需做到“眼观六路、耳听八方”、“嘴勤、腿勤、手勤”、“劳心、劳神、劳身”。要求每一位管理人员、多走走、多看看、多谈谈、多说说。走到校园内的每一个角落、要看出师生的平安隐患在何处。要多与学生交谈、要让学生说出自己的心理话、学生有什么问题要敢对老师说。尽量融洽师生之情。学校平安的管理制度办法（精选篇5）从初中到高中、各位高一同学都面临着三大转变的考验：⑴思维转变——从以“学问”为载体的思维方式向以“能力”为载体的思维方式的转变；⑵意志转变——从“老师监控”到“自我掌握”的转变；⑶心理转变——从“领跑者”的优越心理到“赛跑者”的竞争心理的转变。为了帮忙你更好、更快地适应高中阶段的学习、现向你提出如下学习常规方面的建议和要求：一、早自修。1、在起身到正式上早自修前的这段时间、可以看一看非当日早读学科的内容。2、正式上早读后、根据老师的要求完成早读任务。3、对于语文必背篇目和英语单词必需人人过关、学校将组织专项验收、并在阶段考试时考查验收。二、课堂。1、课前3分钟、预备好要上学科的教本、教辅用书、笔记本、草稿纸、笔、并将本节课要上的内容扫瞄一下、清静候课、避开激烈运动、提前进入上课状态。2、课堂上、前3分钟专心跟随老师一起回顾前一节课内容；听课的过程中记录好本节课的学问要点、有选择地记录老师讲解的典型例题、基本方法、学科思想（理科学科）、并跟着老师的上课节奏和思维引领乐观思考、主动发言和讨论；在课堂反馈练习后要专心听老师讲评、对比自己的得失、引起自己对新学问盲点、误点、思维定势之处的留意。对课堂笔记、班级和班级部将定期组织检查、展览和评比。3、严禁在课堂上打闹或趴在桌上睡觉。三、午休。午休前可阅读几分钟课外书籍、报刊、杂志、这样既便于学问的积累、又可以平静地进入午休。只有保证充足的午休、才能保证下午四节课和晚上四节晚自修有充足的精力、才能提升下午四节课和晚上四节晚自修的学习效率、所以务请你把午休休息好。四、晚自修。1、晚自修前漫步     几分钟、然后将当晚要学的各科书本、资料按挨次整理在桌角。2、晚自修预备铃响后、请你立刻清静下来。3、作业必需独立完成。4、各科学习时间安排（建议）：数学掌握在50分钟内、物理、化学均掌握在40分钟内、语文、英语均掌握在20分钟内、剩下的时间用于对第二天课程的预习和对薄弱学科的强化。5、在做作业前、先花几分钟时间复习当天所学内容、整理一下课堂笔记、做到心中有数、这样作业才会有针对性。6、在上晚自修的过程中、为了你、也为了其他同学和整个班级、请你做到如下三点：⑴只思考、不研讨；⑵不到办公室问题目、不收作业、不缴作业；⑶不掉头影响其他同学、也不掉头看检查的管理人员。7、晚就寝前、可以阅读一两页文章或英语材料、既陶冶性情、又便于入睡。8、晚自修是你在高中阶段最主要的自主学习时间、它的使用效率从某种意义上来讲直接决定着你的学习成果、尤其是高考成果、所以务请你把晚自修上好、上出高效率。五、周练。1、必需独立完成。2、周练是对近一周学习内容的回顾和训练、以发觉学生近一周学习中的薄弱点、进而加以巩固和强化。所以、假如你的某次周练分数比较低、它只表明你近一周的学习中还有漏洞、只要跟着老师的讲评把它补上就行了、千万不要大惊小怪、更没有必要因此而丢失信念。从某种意义上来讲、你暴露出来的问题越多、那么此次周练对你的帮忙就越大、你的收获就越大、你是一个最大的赢家。六、节假日。利用星期天的时间、把一周或一个阶段以来的学习内容整理成学问结构图、并整理好各学科的错题笔记、将一周或一个阶段以来的学问点、易错点、重难点理解透彻、自己实在搞不懂的问题、可以向同学或老师请教、做到“段段清”、不留“夹生饭”。学校平安的管理制度办法（精选篇6）一、固定资产管理制度1、资产起讫标准如下规定（1）单价在800元以上、耐用时间在一年以上的物品列为固定资产范围。（2）单价不足800元、但使用时间在一年以上的批量同类财产、如课桌椅、床、办公桌、各类柜子等学生、老师使用的固定用品、也列为固定资产。2、学校的固定资产由总务处统一分类编号、并由校产管理员建立固定资产一级台帐、附单件明细卡片：计算机、舞音美室、体育室、电工室、物理试验室、生化试验室、图书馆、阅览室、食堂等部门、由专管员建立相应的二级台帐并负责管理。其他固定资产实物由总务处校产管理员建立二级台帐、由使用人（部门）负责保管。3、新增财产、应由总务处采购人员填写入库单（一式三份、总务处留存一份、附发票交财务一份、专管员一份）、校产管理员验收签字后、方能列入固定资产台帐。4、总务处的台帐、每学期应与财务部门的固定资产台帐、各专管员的二级台帐核对一次。每学年学校对固定资产清点一次、做到帐帐相符、帐实相符。5、固定资产增加、削减、转移、须报总务处负责实施。未经总务处办理手续、任何人不得自行处置。6、依据各部门工作需要、如需调配固定资产、由总务处填写调用单、调入部门负责人或专管员签字领用、并调整各级台帐。7、依据学校实际情况、教室课桌椅、寝室床铺及其有关设施由总务处负责配置和调整、每学期由班主任、学生寝室生活指导老师向总务处校产管理员办理借用手续、填写财产登记表一式两份、总务处校产管理员和用物责任人签字、各存一份备案、每学期总务处对财产保管情况组织检查验收。二、低值易耗品管理制度1、计算机、舞音美、体育、电工、生化、图书阅览、食堂等专业的教学用品、用具管理参照本制度执行。2、各部门专管员必需建立抵值易耗品台帐、耐用品并附明细帐。全部物品都应准时列入台帐。3、因办公、教学需要的抵值易耗品（耐用品）由专管员填制借用单、借用人签字并注明借用理由、使用结束后应准时归还。消耗品由使用部门（人）签字领取使用。4、各班清扫用具、要实行包干办法、确定用物定额、超额不补。5、各部门专管员按月填报物品进出库报表。各部门专管员应于每月初进行一次库存清点、并将上月物品的入库、出库及库存情况月报表报总务处。如消失帐实不符、应准时查明缘由。6、总务处应妥当保管原始凭证、入库单、出库单、月报表等、并装订成册。三、财产采购、验收、入库制度1、凡需新增或补充的财产、由请购人提前三天向总务处领填请购单、经处室负责人审核、分管校长审批。总务处组织人员采购。属专用物品、由使用人参与采购、负责质量、数量、规格选择。政府集中采购目录商品报财政部门审批后由学校采购小组依据有关规定进行采购。2、添置的财产如属国家专项掌握商品、需先办理控购手续、经批准后方可购置。3、凡新购入的财产、应由总务处采购员填写入库单（一式三份、总务处留存一份、附发票交财务一份、专管员一份）、经保管员对数量、质量、规格、单价等进行验收签字、请购单方可报销。4、固定资产、办公用品、修理材料、卫生清洁用品由总务处校产管理员验收登记：文体用品、试验用品、图书资料、实习材料等低值物品购入时由部门专管员验收登记。四、财产的出借与赔偿制度1、学校一切财产、任何人不得擅自出借、出租、如确实需要借用、调出的、必需经领导研究决定。2、批准借用的财产、必需办理借用手续、留意爱惜、精心保管、按期还回、照价赔偿。3、离退休及调出人员要自觉归还自己领用和借用的公物、不得转借他人或私自拿走、否则不予办理手续。4、全部人员、都要自觉爱惜公共财产、有意破坏或不负责而破坏的、要追究责任、照价赔：情节严峻者、加倍惩罚。五、财产报废、变卖制度。1、不能再使用和再修复使用的固定财产由使用部门提出报废申请、由总务处组织相关人员进行鉴定后办理相关手续、并报分管校长批准：大型、贵重设备报有关部门批准、并注销合同。2、抵值易耗品（耐用品）、由专管员统一收集并造册上报总务处、由总务处组织相关人员进行鉴定后办理相关手续、并报分管校长批准、并注销台帐。3、任何个人无权决定固定资产变卖价格。凡要变卖的固定资产、分两步走、第一步由学校相关人员确定基础价格、第二步由相关人员依据学校内的基础价格与购方确定变卖价格变卖、报分管校长审批再作变卖。学校固定资产收入、均纳入“专用基金”核算。六、财产移交制度1、校内保管员、各试验室管理人员、各类财产材料使用人、因工作变动、学校应准时组织有关人员办理交、接手续、要求帐物相符后、方能接收。2、移交中实行按帐点物、逐件核准。凡有外借的、概由移交人追回、接收人不接收空帐。移交中发生帐物不符时、移交人应写出书面报告、学校作出相应的处理意见、方可办理移交手续。学校平安的管理制度办法（精选篇7）一、作业编写1、制定计划每学期初、备课组全体老师应当开展作业专题研究活动、在集体备课时对校本作业的编排进行详细研究、备课组长安排好组内老师的编写任务、确定学期内作业范围、作业要求等基本内容、每位老师必需提前一周将下周要用的校本作业编写完成。两人一组合作、便于撰稿及审核。以上一届校本作业为范本、在此基础上依据本届学生实际学情作精准修改、鼓励题目原创、定稿后存档、供下一届借鉴改进。2、明确题量（1）语文、数学、科学、英语每一课时一份校本作业、每一章（单元）一份综合性练习、提倡语文以布置拓展视野、提升素养的课外阅读作业为主。（2）每一课时版面为16K正反一面、其中英语学科为8k一面、上下左右各空出2cm、字体为五号宋体、行间距不得低于16磅、标题写在页眉上、并编号、在标题旁边注明撰稿人和审核人。综合性练习8K双面、每两周一份。（3）语文、数学、科学、英语、初三社会每一课时的习题量为：七、八班级中等生完成作业合计时间不超过20分钟、九班级中等生数学、科学不超过25分钟、语文、英语、社会不超过20分钟。双休日作业以日常两次校本作业的量编写。七、八班级社会、思品平常不布置回家作业、双休日可以适当布置（不超过25分钟）。3．各班主任要协调好本班学生的家庭作业时间、各任课老师要听从班主任的协调。4．留意作业形式的多样化、可依据学科特点及学生年龄心理特点、布置一些动手操作、社会实践等较为开放性的作业。寒暑假全校布置以培养动手能力为主的创新创意作业、乐观争取国家级的制造创造专利。5．严禁老师将书写作业作为惩处学生的手段、削减机械性的抄写作业。6、作业公示。每个老师布置的作业必需在校网中公示、实际作业与公示必需保持一致、严禁弄虚作假。7、不允许使用除了与教材配套的练习之外的教辅资料、禁止集体购买或暗示学生购买各种样式的教辅资料。二、作业批改1、老师应当准时批改作业、鼓励个性化批改、可在批改中书面表扬、批判或指出存在的问题。批改时、要依据学生对作业的态度（如：是否做完、是否专心等）和准确度进行多维度评价、留意培养和保护学生作业的乐观性。2．对学生作业中错误、老师应要求学生准时订正并对学生订正的情况进行检查、禁止把作业批改等任务转交给家长或学生。3、建议老师对学困生面批作业、通过面批准时发觉问题、指导学生对作业进行有效订正。三、作业检查每学期期中和期末、学校教学处对老师校本撰稿、作业布置、批改、反馈等方面组织检查并进行评比、依据校本作业质量划定A、B、C三个等级、与老师的评先评优直接挂钩；每学期不定期开展有关作业情况的问卷调查、作