教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2023年03月07日-2126)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年03月07日-2126)1：学校生简单把“b”写成“d”，这说明学校生的（）还不成熟。

单项选择题

A、感知力量

B、留意力量

C、记忆力量

D、思维力量

2：在操作技能形成的哪个阶段，动觉掌握起主导作用?（）

单项选择题

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

3：依据反映活动的侧面不同，学问可以分为（）。

多项选择题

A、陈述性学问

B、程序性学问

C、感性学问

D、理性学问

4：同学学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。

单项选择题

A、辨别学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规章或原理学习

5：学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）

单项选择题

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、下位学习

6：学问是个体通过与环境相互作用后获得的（）。

单项选择题

A、感受与体验

B、前人阅历

C、记忆的内容

D、信息及其组织

7：桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。（）

推断题

对

错

8：心理健康就是没有心理疾病。（）

推断题

对

错

9：从例子到规章的学习实质上是一种（）

单项选择题

A、接受学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、上位学习

10：到某地进行参观访问属于（）

单项选择题

A、模象直观

B、形象直观

C、感知直观

D、实物直观

11：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）

推断题

对

错

12：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。

单项选择题

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

13：学问学习是增长阅历、形成技能、进展制造力的重要前提。

推断题

对

错

14：对于多数同学而言，集中复习的效果优于分散复习。（）

推断题

对

错

15：（）儿童的主要进展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。

单项选择题

A、婴儿期

B、学前期

C、学龄期

D、青年期

16：下列属予精加工策略的有（）

多项选择题

A、类比

B、记忆术

C、做笔记

D、提问

E、列提纲

17：下列选项中属于问题解决的是（）

单项选择题

A、无目的的幻想

B、穿衣等自动化的操作

C、比较

D、创造制造

18：提出假设常用的方式有归纳式和演绎式。（）

推断题

对

错

19：建立老师威信的途径有（）

多项选择题

A、培育自身良好的道德品质

B、培育良好的认知力量和性格特征

C、给同学以良好的第一印象

D、注意良好仪表、风度和行为习惯的养成

E、做同学的伴侣与知己

20：从迁移的观点看，“温故知新”属于（）

单项选择题

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

21：现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要缘由。（）

推断题

对

错

22：影响迁移的主要因素有（）。

多项选择题

A、原有学问阅历

B、原有认知结构

C、相像性

D、共同性

E、学习的心向与定势

23：美国的韦克斯勒的智力气表包括（）。

多项选择题

A、智高测评

B、学龄前智力气表(WPPIS)

C、儿童智力气表(WISC)

D、成人智力气表(WAIS)

24：评分的肯定标准是，相对标准是其他同学的成果。

单项选择题

A、课程内容

B、社会谈论

C、平常表现

D、学校要求

25：提出最近进展区理论的心理学家是（）。

单项选择题

A、维果茨基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

26：人们对自己能否胜利地从事某一成就行为的主观推断称为（）。

单项选择题

A、自我期盼感

B、自我归因感

C、自我预期感

D、自我效能感

27：更多地依靠环境参照对客观事物做出反映属于（）。

单项选择题

A、场依存型

B、场独立型

C、内向型

D、外向型

28：前运算阶段的思维特征是（）。

多项选择题

A、单维思维

B、思维的不行逆性

C、详细规律推理

D、思维的敏捷性

E、自我中心

29：依据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在缘由是。

单项选择题

A、运气

B、力量

C、任务

D、努力

30：（）心理特点是半成熟、半稚嫩，布满着独立性和依靠性、自觉性和稚嫩性的冲突。

单项选择题

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、青年初期

查看答案

1：答案A

解析

2：答案D

解析操作娴熟阶段，动觉掌握增加，不需要视觉的特地掌握和有意识的活动。

3：答案A,B

解析由于反映活动的侧面不同，学问可分为陈述性学问和程序性学问。

4：答案D

解析规章或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。

5：答案C

解析

6：答案D

解析依据现代心理学的观点，学问就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。

7：答案错误

解析桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激—反应联结。

8：答案错误

解析

9：答案D

解析

10：答案D

解析由于参观访问看到的都是一些实物，所以属于实物直观。(本解析由张恩凯供应)

11：答案正确

解析由于在这一水平上要将很多不同的价值标准组合在一起，消退它们之间的冲突和冲突，并开头建立内在全都的价值体系。

12：答案D

解析形态集中是以事物的形态为集中点，设计出利用某种形态的可能性。

13：答案正确

解析

14：答案错误

解析对于大多数同学而言，分散复习的效果优于集中复习。

15：答案B

解析

16：答案A,B,C,D

解析

17：答案D

解析

18：答案错误

解析提出假设的常用方式是算法式与启发式。

19：答案A,B,C,D,E

解析

20：答案A

解析从前的学习对后来的学习的影响，称为顺向迁移，同时还具有促进作用，所以属于顺向正迁移。

21：答案正确

解析略。

22：答案A,C,E

解析影响迁移的主要因素有原有认知结构，相像性，学习的心向和定势，环境。

23：答案B,C,D

解析1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力气表，包括学龄前智力气表(WP—PIS)、儿童智力气表(WISC)和成人智力气表(WAIS)。

24：答案A

解析本题考察第十四章教学评价结果的处理与报告。评分时必需以肯定的比较标准为依据，评分的标准可分为肯定标准和相对标准两种。肯定标准是以同学所学的课程内容为依据，同学的分数和其他同学的回答状况没有关系。而且肯定标准强调，由于不同同学的学习起点和背景状况有差异，所以他们的学习结果也是不行比较的，它对应的评价方式是标准参照评价。

25：答案A

解析

26：答案D

解析自我效能感是指人们对自已能否胜利地从事某一成就行