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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年04月03日-6405)1:假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为,最合适的支配应当是()。
单项选择题
A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩处孩子过分喜爱看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
2:无意留意是一种消极留意,因此,老师在教学中应阻挡学校生无意留意的消失。()
推断题
对
错
3:最早讨论群体动力的是心理学家()。
单项选择题
A、阿尔波特
B、布鲁纳
C、勒温
D、艾宾浩斯
4:教学媒体包括()。
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
5:课堂违纪现象严峻,同学各行其是,任凭插嘴,不动脑筋,有意捣乱,这种课堂气氛属于()。
单项选择题
A、乐观的课堂气氛
B、消极的课堂气氛
C、松散的课堂气氛
D、对抗的课堂气氛
6:爱好是推动活动的力气,是指爱好品质中的()。
单项选择题
A、效能性
B、倾向性
C、稳定性
D、宽阔性
7:技能形成的必要条件是()。
单项选择题
A、学校教育
B、学问
C、迁移
D、应用
8:“授之以鱼,不如授之以渔”,意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。()
推断题
对
错
9:周总理在同学时代,曾立志要“为中华之崛起而读书”,他的学习动机属于()
单项选择题
A、近景的直接性动机
B、近景性外部动机
C、远景的间接性动机
D、远景性外部动机
10:最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。
单项选择题
A、外在远景动机
B、内在远景动机
C、外在近景动机
D、内在近景动机
11:班级里的小集团属于()
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、正式群体
D、非正式群体
12:应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。()
推断题
对
错
13:教学评价是对学习结果的客观描述。()
推断题
对
错
14:只能进行自我中心思维的儿童,其认知进展处于()。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
15:在教“鸟”的概念时,用麻雀、鸡、鸭作为例子,说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。这是运用了()。
单项选择题
A、正例
B、反例
C、供应变式
D、科学地进行比较
16:衡量一个老师是否成熟的重要标志之一是()
单项选择题
A、关注内容选择
B、关注教学过程
C、关注个人生存
D、自觉关注同学
17:课堂里主要的人际关系有()
多项选择题
A、对立与统一
B、吸引与排斥
C、乐观与消极
D、合作与竞争
E、主体与客体
18:“利用红色可以做什么”属于()发散思维。
单项选择题
A、用途集中
B、结构集中
C、方法集中
D、形态集中
19:依据迁移的性质分类,迁移有()
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、垂直迁移
20:数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于()。
多项选择题
A、自上而下的迁移
B、自下而上的迁移
C、正迁移
D、负迁移
E、水平迁移
21:()是指空间上接近、时间上连续、外形上相同、颜色上全都的事物,易于构成一个整体为人们所清楚地感知。
单项选择题
A、组合律
B、活动律
C、强度律
D、差异律
22:奥运会期间,人们看游泳竞赛的记忆属于()
单项选择题
A、情景记忆
B、语义记忆
C、程序性记忆
D、陈述性记忆
23:在下列认知风格中,简单给学习带来不利影响的认知风格是()。
单项选择题
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、深思型
24:在给同学安排座位时,最值得老师关注的问题应当是()。
单项选择题
A、对人际关系的影响
B、削减课堂混乱
C、照看优秀同学
D、照看后进同学
25:依据埃里克森的心理社会进展理论,人处于学龄期的特征是()。
单项选择题
A、同一感和防止同一感混乱
B、获得勤奋感而克服自卑感
C、获得亲热感以避开孤独感
D、获得主动感和克服内疚感
26:把握了“四边形”的概念,再学习“平行四边形”,“四边形”概念对学习“平行四边形”的影响属于()。
多项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
E、一般迁移
27:某同学认为考试胜利是自己的一贯努力,其归因是()。
单项选择题
A、内部、不稳定、可掌握的
B、外部、稳定、不行掌握的
C、外部、不稳定、不行掌握的
D、内部、稳定、可掌握的
28:课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。()
推断题
对
错
29:老师在上课时既要关注自己的教学,又要留意到同学上课用心与否,这种力量属于()。
单项选择题
A、班级管理力量
B、课前预备力量
C、留意安排力量
D、教育观看力量
30:下列技能属于心智技能的是()。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
查看答案
1:答案D
解析强化物应当准时消失在被强化行为之后。
2:答案错误
解析
3:答案C
解析最早讨论群体动力的是心理学家勒温。
4:答案A,B,C,D,E
解析教学媒体正不断更新,从简洁的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络,都是教学媒体。
5:答案D
解析依据同学在课堂上表现出来的状态水平,可以将课堂气氛分为乐观的、消极的、对抗的三种,题干所述属于对抗的课堂气氛。
6:答案A
解析
7:答案D
解析技能形成的必要条件是应用。
8:答案正确
解析讨论证明,学习策略及元认知策略具有广泛的迁移性,它们能提高学习者迁移的意识性。
9:答案C
解析
10:答案D
解析
11:答案D
解析
12:答案错误
解析不能把它当作教学决策与评判儿童的重要依据,而应把测验看成是一种检测同学某个特点的工具,它只有与其他信息来源结合在一起,才能充分发挥心理测验的功能。
13:答案错误
解析教学评价是对客观结果的主观推断与解释。
14:答案A
解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。
15:答案A
解析在实际的教学过程中,为了便于同学概括出共同的规律或特征,教学时呈现若干正例来说明。
16:答案D
解析
17:答案B,D
解析
18:答案D
解析形态集中是以事物的形态为集中点,设计出利用某种形态的可能性。
19:答案C
解析
20:答案B,C
解析数字运算对字母运算的影响是乐观的,因此是正迁移;数字运算是下位的较低层次的,因此是自下而上的迁移。
21:答案A
解析组合律表明,凡是空间上接近、时间上连续、外形上相同、颜色上全都的事物,易于构成一个整体为人们所清楚地感知。
22:答案A
解析
23:答案C
解析冲动型认知方式倾向于很快地检验假设,且经常出错。
24:答案A
解析
25:答案B
解析埃里克森将个体的进展划分为八个阶段,同时指出了每一个阶段的主要进展任务。①婴儿期(0~2岁):满意生理上的需求,进展信任感,克服不信任感;②儿童早期(2~4岁):获得自主感而克服羞怯和疑虑,体验意志的实现;③学前期(4~7岁):获得主动感和克服内疚感,体验目的的实现;④学龄期(7~12岁):获得勤奋感而克服自卑感,体验力量的实现;⑤青年期(12~18岁):建立同一感和防止同一感混乱,体验忠诚的实现;⑥成年早期(18~25岁):获得亲热感以避开孤独感,体验爱情的实现;⑦成年中期(25~50岁)
26:答案A,C,E
解析“四边形”包含了“平行四边形”,而“平行四边形
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