教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年08月23日-3460)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年08月23日-3460)1：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与进展()。

多项选择题

A、权威

B、民主

C、放纵

D、信任

E、容忍

2：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（）。

单项选择题

A、引导

B、促进和维持

C、反馈

D、评价

3：在教学过程中师生双方为实现肯定的教学目的、完成肯定的教学任务而实行的教与学相互作用的活动方式称之为（）。

单项选择题

A、教学策略

B、教学方法

C、教学目标

D、学习方法

4：无意留意是一种消极留意，因此，老师在教学中应阻挡学校生无意留意的消失。（）

推断题

对

错

5：（）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有力量，独立性强，擅长掌握自己。

单项选择题

A、专制型

B、放纵型

C、民主型

D、集体型

6：巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。（）

推断题

对

错

7：()是最低水平的认知学习结果。

单项选择题

A、领悟

B、应用

C、学问

D、分析

8：性格具有直接的社会意义，也是人与人相互区分的主要方面。（）

推断题

对

错

9：()的阅历类化理论强调概括化的阅历或原理在迁移中的作用。

单项选择题

A、奥苏伯尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔心理学

10：吹拉弹唱属于（）。

单项选择题

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

11：克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、评价

D、组织

E、性格化

12：智商(IO)等于（）。

单项选择题

A、智力年龄与实际年龄之比乘以100

B、实际年龄与智力年龄之比乘以100

C、心理年龄与生理年龄之比乘以100

D、生理年龄与实际年龄之比乘以100

13：让同学以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。

单项选择题

A、个别化教学

B、指导性教学

C、合作教学

D、情境教学

14：课堂上，老师一般在处理同学讲小话没仔细听课的行为时，采纳（）妥当。

单项选择题

A、惩处

B、表扬别人忽视他

C、餍足

D、消退

15：联结学习理论认为，联结的建立是一个不断（）的过程。

单项选择题

A、条件反射

B、刺激

C、试误

D、顿悟

16：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为()。

多项选择题

A、认知

B、情感

C、动作技能

D、思想目标

17：依据学习动机的来源，可以把学习动机分为（）

单项选择题

A、交往动机与荣誉动机

B、内部动机与外部动机

C、高尚动机与低级动机

D、社会动机与个人动机

18：考试后，同学分析考试成败缘由，并做出下一步方案和支配，这属于（）

单项选择题

A、精加工策略

B、元认知策略

C、组织策略

D、复述策略

19：于1994年受邀在美国教育讨论会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来进展成果的心理学家是（）。

单项选择题

A、斯金纳

B、奥苏伯尔

C、加涅

D、布鲁纳

20：梅耶讨论发觉，当材料是详细事物时，学校儿童能够独立地使用精细加工策略；当材料是图画时，学校儿童能够在指导下使用组织策略。（）

推断题

对

错

21：同学学习“功一力×距离”，这种学习属于()。

单项选择题

A、辨别学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规章或原理学习

22：教学媒体包括（）。

多项选择题

A、投影

B、录像

C、计算机

D、黑板

E、图片

23：课后评价时，专家型老师和新老师关注的焦点相同。（）

推断题

对

错

24：组织策略属于（）。

单项选择题

A、精加工策略

B、认知策略

C、元认知策略

D、调整策略

25：依据埃里克森的理论，2～3岁的进展任务是培育（）。

单项选择题

A、自主性

B、主动性

C、勤奋感

D、自我同一性

26：高尚的学习动机的核心是（）。

单项选择题

A、利他主义

B、以国家为重

C、大公无私

D、无私奉献

27：老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）

单项选择题

A、课堂分散力

B、课堂掌握

C、课堂管理

D、课堂气氛

28：生理自我基本成熟的时问在（）。

单项选择题

A、1岁左右

B、3岁左右

C、6岁左右

D、9岁左右

29：记录方式有哪些?（）

多项选择题

A、项目检核表

B、评定量表

C、轶事记录

D、观看记录

30：“举一反三”是负迁移。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案B,D,E

解析若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更简单产生不良的、敌对的行为。故以上选项为合理的。

2：答案B

解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。

3：答案B

解析

4：答案错误

解析

5：答案C

解析鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。

6：答案正确

解析经典条件作用论揭示了刺激一反应联结的形成过程，所以它属于联结学习理论。

7：答案C

解析学问指对所学材料的记忆，包括对详细事实、方法、过程、概念和原理的回忆、其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。

8：答案正确

解析略。

9：答案C

解析贾德提出了阅历类化理论。

10：答案C

解析操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。

11：答案A,B,C,D,E

解析价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化，从最低水平开头，依次是接受、反应、评价、组织和性格化。

12：答案A

解析智商简称IQ。IO＝智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。

13：答案A

解析个别化教学是指以同学个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，详细的内容包括程序教学、计算机帮助教学、把握学习。

14：答案B

解析表扬别人而忽视讲小话的同学是利用结合消退和强化的方法，即忽视不良行为、嘉奖所期望的行为。

15：答案C

解析联结的建立是一个盲目尝试并不断削减错误的渐进的过程。在此过程中随着错误反应的渐渐削减和正确反应的渐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成坚固的联结。后人也称这种理论为尝试错误论，简称“试误论”。

16：答案A,B,C

解析略

17：答案B

解析

18：答案B

解析

19：答案D

解析1994年布鲁纳接受美国教育讨论会特邀作了专题报告，报告中对教育心理学十几年的进展成果作了高度概括。

20：答案错误

解析

21：答案D

解析规章或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。

22：答案A,B,C,D,E

解析教学媒体正不断更新，从简洁的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。

23：答案错误

解析读者关注的焦点不同，新老师更多地关注的是细节，而专家型老师更多地关注的是同学对学习材料的理解程度。

24：答案B

解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

25：答案A

解析依据埃里克森的理论，2～3岁的进展任务是培育自主性。

26：答案A

解析高尚的学习动机的核心是利他主义，同学把当前的学习同国家和