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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年04月09日-4620)1:学校阶段的教学应侧重选用的教学方法是()。
单项选择题
A、讲演的方法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
2:要想全面提高教学质量,就要坚持以教学为主。()
推断题
对
错
3:一位教育工的真正威信在于他的()力气。
单项选择题
A、权力
B、权威
C、威武
D、人格
4:老师通过肯定方法促进和增加同学某一行为向期望的方向进展的教学技能是()。
单项选择题
A、课堂对话技能
B、课堂倾听技能
C、课堂反馈技能
D、课堂强化技能
5:我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下哪几方面?()
多项选择题
A、社会主义制度下的同学都可以获得全面进展
B、以马克思主义的全面进展学说为指导思想
C、教育目的有鲜亮的政治方向
D、优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
E、坚持全面进展与共性进展的统一
6:汇合同学作品的样本,展现同学的学习和进步状况的教学评价方法叫()。
单项选择题
A、测验法
B、专题作业法
C、档案袋评定法
D、试验法
7:学校教育在义务教育中的地位主要表现在()。
单项选择题
A、强制性进展性基础性
B、普及性基础性进展性
C、强制性进展性普及性
D、普及性基础性强制性
8:教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,老师和同学按肯定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式是固定不变的。()
推断题
对
错
9:智育中的“智”是指()。
单项选择题
A、学问
B、技能
C、智力
D、学问技能和智力
10:实施义务教育需要一系列的方法条件,其中最重要的是()。
单项选择题
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
11:作为一名教育者要适应个体进展的挨次性规律,应做到()。
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
12:少先队的社团的组织原则是()。
多项选择题
A、辅导员组织
B、同学自我发起
C、同学自我管理
D、同学自我评价
E、学校统一管理
13:教学的基本组织形式是()。
单项选择题
A、个别教学
B、群体教学
C、小组教学
D、班级授课
14:以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是()。
单项选择题
A、赫尔巴特的《一般教育学》
B、杜威的《民本主义与教育》
C、凯洛夫的《教育学》
D、斯宾塞的《教育论》
15:根据评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()
推断题
对
错
16:老师的幸福,就是老师在教学实践中,在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价力量。()
推断题
对
错
17:“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。()
推断题
对
错
18:教学通过系统学问技能的传授和把握促进同学身心进展,因而教学同智育是相同的。()
推断题
对
错
19:课堂教学中,常常消失老师在同学不留意参加学习时突然加重语气或提高声调的现象,老师采纳这种手段的目的是为了引起同学的()。
单项选择题
A、有意留意
B、无意留意
C、爱好
D、知觉
20:以教育现象和教育规律为共同讨论对象的各门教育学科总体,是我们所称的()。
单项选择题
A、教育学
B、教育科学
C、一般教育学
D、教育原理
21:结构化策略属于()。
单项选择题
A、内容型策略
B、形式型策略
C、方法型策略
D、综合型策略
22:在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为()。
单项选择题
A、道德情感
B、道德意志
C、道德观念
D、道德行为
23:我国学校课程的雏形“六艺”是指()。
单项选择题
A、“诗、书、礼、乐、射、数”
B、“诗、书、礼、乐、御、数”
C、“礼、乐、射、御、书、数”
D、“礼、乐、射、御、诗、画”
24:法国教育家卢梭提出了闻名的“白板说”。()
推断题
对
错
25:学校德育中的基本方法是()。
单项选择题
A、劝说教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际熬炼法
26:儿童品德的形成和进展是一个以道德认知为基础,以道德情感、道德意志为激励,进展到道德行为的整体运动过程。()
推断题
对
错
27:师德修养的行为准则是更新教育观念。()
推断题
对
错
28:喜爱同学是现代老师必备的()。
单项选择题
A、思想政治素养
B、教育理论素养
C、职业道德素养
D、职业技能素养
29:《全国教育人才进展中长期规划》(2022—2022年)提出的战略目标是,到2022年,一般中学校和中等职业学校老师基本具备专科以上学历。()
推断题
对
错
30:教育的整个过程要围围着同学转。()
推断题
对
错
查看答案
1:答案C
解析
2:答案正确
解析
3:答案D
解析一位教育工的真正威信在于他的人格力气。
4:答案D
解析
5:答案B,C,E
解析我国教育目的是建立在马克思关于人的全面进展学说基础上的,其基本精神为:培育社会主义事业的建设者和接班人,坚持政治思想道德素养与科学文化学问力量的统一;要求同学德智体美劳全面进展,坚持脑力和体力两方面的和谐进展;强调同学共性进展,培育同学的制造精神和实践力量。
6:答案C
解析
7:答案D
解析
8:答案错误
解析教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,老师和同学按肯定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式不是固定不变的,随着社会政治经济和科学文化的进展,教学组织形式也不断地进展和改进。
9:答案D
解析智育是指教育者有目的、有方案、有组织地向同学传授系统的文化科学学问和技能的教育活动。
10:答案B
解析经费影响着教育基础设施的改善,师资影响教学质量,所以二者是实施义务教育最重要的条件。
11:答案A
解析人的身心进展的挨次性是指人的身心进展是一个由低级到高级、由简洁到简单、由量变到质变的连续不断的进展过程。人的身心进展的挨次性规律,要求教育工要循序渐进地做好教育工作。循序渐进并不是消极地迁就同学的现有进展水平,而是要向同学不断提出高于现有水平又是同学经过努力能够达到的要求,以促进同学的进展。
12:答案B,C,D
解析
13:答案D
解析
14:答案C
解析1939年,苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标。
15:答案正确
解析
16:答案正确
解析
17:答案正确
解析
18:答案错误
解析教学通过系统学问技能的传授和把握促进同学身心进展,但是教学不同于智育,二者相互关联又有区分:一方面,教学也是德育、美育、体育的途径;另一方面智育也需要通过课外、校外活动等才能全面实现。
19:答案B
解析针对同学而言,被老师的高声调查吸引并没有关特定目的,而且不需要意志努力。
20:答案B
解析教育科学是以教育现象和教育规律为共同讨论对象的各门教育学科的总称,是若干个教育类学科构成的学科总体。
21:答案A
解析
22:答案B
解析
23:答案C
解析
24:答案错误
解析
25:答案A
解析学校德
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