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文档简介
21世纪是充满竞争的世纪，八年级的学生已经或主动地经历着竞争，（一）导入新【教师活动】关于4*100米【结论】我们就充满竞争和合作的社会，竞争和合作是每个人都要【设计意图】通过引起学生，使学生从中竞争的存在，感受竞（二）【教师活动】1、，我们看的是体育方面的竞争，除此之外，校园学生直接回答。校园生活：学业的竞争、班级与班级常规的管理让学生体会到不同领域不同层次竞争无处不在，引导学生树立竞（三）那么竞争的存在，对我们每个人会有怎样的影响呢？下面我们看材料三：一幅大漫画（体现竞争的消极影响学生通过材料分析进行回答，得出结论，竞争有促进人发展的积1虚荣心作怪，把别人的成绩看作，出现忌妒心理通过对材料的分析，加强学生对竞争的全面认识，帮助学生辩证【教师活动】解释上一环节中竞争的弊端----忌妒。欣赏花千骨的，请学【教师活动】教师总结学生的回答，并提出问题：我们应该如何克服妒忌心这个环节的设计旨在帮助学生正视忌妒，正确排遣和克服忌妒心（四）【教师活动】向展示一段比赛的规则，并阐述竞争是有规则的竞争并不是随意竞争，要基于一定的规则。规则的制定要一视同仁，【设计意图】引导学生明确在竞争中必须遵守道德和法律，自觉遵守竞争规（五）合作是共享的基础、拥有力量无穷、是事业成功的土壤，我们要学会通过学生开展游戏，使学生了解合作的重要性，让学生切身感受（六）简单地梳理上课的知识点，用一句名言“如果你不能战胜对手，反馈教学
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