部编版五年级语文下册期末测试卷 附答案

部编版五年级语文下册期末测试卷时间：90分钟满分：100分积累与运用一、看拼音，写词语。（8分）cíxiánɡ（）的爷爷在讲述他小时候的趣事，神情中充满了对童年的juànliàn（）。那时没有繁多的体育duànliàn（）项目，一群孩子在海天阔地里fànɡsì（）疯闹。调皮的孩子敢捉弄shēnɡchù（），还有的为了某个游戏móquáncāzhǎnɡ（）……虽然他们偶有争执，却不会闹得nánkān（）。真是令人心生向往啊！二、选择正确答案的序号填在括号里。（16分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.玷污（zhān）阴谋（móu）公爵（jué）发怔（zhènɡ）B.窈窕（yáo）污秽（huì）纽扣（niǔ）擂鼓（léi）C.附庸（yōnɡ）牛犊（dú）矜持（jīn）踌躇（chú）D.筹备（chóu）扳平（bǎn）无垠（yín）金钗（chāi）2.下列选项中都是形声字的一项是（）A.耘昼晓尼B.蝴蚂饥恢C.誉矛艇拇D.丧袄眺尊3.依次填入句子中横线上的汉字最恰当的一项是（）哪知道从我上身_____到下身，从袄领_____到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有_____出。A.摸搜捏B.搜摸捏C.摸捏搜D.搜捏摸4.下列对加点字词的解释不正确的一项是（）A.物莫能陷也（沦陷）B.青春作伴好还乡（春天）C.孔君平诣其父（拜访）D.短笛无腔信口吹（随口）5.下列不同年龄段，按照从大到小顺序排列的是（）A.古稀期颐花甲而立不惑弱冠B.期颐古稀花甲不惑而立弱冠C.期颐花甲古稀不惑弱冠而立D.古稀花甲期颐而立不惑弱冠6.下列故事中不是出自《水浒传》的一项是（）A.鲁智深倒拔垂杨柳B.吴用智取生辰纲C.曹操煮酒论英雄D.宋江三打祝家庄7.下面句子中写出了景物动态美的一项是（）A.翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。B.正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。C.翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。D.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。8.将“月色越来越浓”插入下面的语段中，位置最恰当的一项是（）①琥珀色的晚霞渐渐地从天边退去。②远处钟楼里的钟声在薄雾中响起来。③羊儿咩咩地叫着，由放羊的孩子赶着回圈了；乌鸦也呱呱地叫着回巢了。④村落啦，坑洼啦，沟渠啦，一下子全掉进了神秘的沉寂里。A.①之前B.①②之间C.②③之间D.③④之间三、按要求完成句子练习。（8分）1.根据提示，把下面的句子补充完整。（2分）早上，弥漫在山谷和树林里的炊烟，好像____________________；晚上，漫山遍野闪烁着若明若暗的灯火，好像______________________________。2.围绕下面的句子，用先概括后举例的方式写一段话。（3分）我家的小白猫真淘气。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.下面的语段一共有六处错误，请用修改符号在原句上修改。（3分）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，你会看到美丽的鲜花和诱人的香味，有桂花、月季、菊花和桃花等。走进淡雅舒适的图书室，书架上摆放着精美的图书，有我们喜欢的《呼兰河传》、《俗世奇人》和《儒林外史》等杂志，许多小读者以经在认真朗读了。梳理与探究四、古诗文理解运用。（6分）本学期，我们从雷震“_____________________，_____________________”的诗句中，认识了一个天真可爱、悠闲自在的放牛娃；从王昌龄“_____________________，________________________”的诗句中，感受到了戍边将士们保家卫国的豪情壮志；还从《论语》“______________，______________”这句话中体会到君子的心怀总是平坦宽广，小人却经常局促忧愁的哲理。五、综合性学习。（8分）1.感受汉字的趣味，并按要求完成任务。（4分）（1）根据图一，我知道了“烽”是形声字，________表声，________表意。“烽”的篆书形体把“火”放在了下面，据此我猜图二中第________个是“烽”的篆书。（2）结合图一关于“烽”的字源学习，我能猜出图三表示的字是________。2.规范、端正、整齐地抄写下面的内容。（4分）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。________________________________________________________________________阅读与鉴赏六、非连续性文本阅读。（9分）三星堆考古材料一：三星堆遗址位于四川省广汉市三星堆镇，遗址分布面积约12平方公里，核心区域为三星堆古城，面积约3.6平方公里，是四川盆地目前发现的夏商时期规模最大、等级最高的中心性遗址。现已出土金面具残片、鸟型金饰片、金箔、眼部有彩绘铜头像、青铜大立人像、青铜神树等重要文物。材料二：“云考古”就是利用网络技术，让网友们跟着镜头随时随地近距离观看考古过程，一睹文物风采。网友们通过直播镜头第一时间目睹出土文物的真容，一些器物造型奇特；一些人像、面具形态多样，表情各异，堪称三星堆“表情包”，引发网友天马行空的想象。1.阅读材料，判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（3分）（1）三星堆遗址位于四川省，分布面积约3.6平方公里。（）（2）鸟型金饰片、青铜神树是三星堆现已出土的重要文物。（）（3）“云考古”让人们不用到现场也能观看考古过程，这种方式有利于文物保护。（）2.下面是材料一中某器物的“身份证”，请根据文字描述，将其名称填在下面的横线上。（2分）名称：________________形态：人像头戴高冠，双手手型环握中空，两臂略呈环抱状构势于胸前，赤足站立。3.某栏目要围绕三星堆制作一期特别节目，请你结合以上材料，为三星堆遗址写一段推荐语。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、课外阅读。（15分）他只是一个普通人（节选）乍一看，你看不出她和其他老太婆有什么差别。她弓着背，低着头，拖着沉重的脚步，顶着风雪踽（jǔ）踽独行在新年繁华热闹的都市人行道上。在她的周围，来来往往的路人行色匆匆。如果人们对这个老太婆稍稍注意一下，他们将会发现她没有穿鞋子，赤足行走在冰天雪地里。来到一个公共汽车站，她停了下来，佝偻着身子站在那里。一个绅士模样的人站在她的旁边，但是，并没有太靠近她。他担心她可能会患有某种传染病。一个十几岁的小姑娘也在等公共汽车。她注意到了这个老太婆没有穿鞋。但是，她只是看了几眼老太婆的赤脚，什么都没有说。不大一会儿，公共汽车到了。老太婆吃力地爬上公共汽车，坐在司机背后靠近过道的那个座位上。而坐在老太婆身边的那个男人此刻正快速地搓弄着手指，有些坐立不安。“哦，老太婆，为什么非要坐我这儿啊？”他心里嘀咕。一个小男孩也看到了老太婆的赤脚，便指着她对妈妈说道：“妈妈，您看，那个婆婆没有穿鞋。”小男孩的妈妈感到非常尴尬，连忙将小男孩的手拍下来，说：“不要用手指着别人，安德鲁。那样是不礼貌的。”说完，她转过头去，把目光投向窗外。“她的子女一定都长大成人了。”这时，一位身着毛皮大衣的女士愤愤不平道，“他们真应该为自己的行为感到羞耻。”对于同胞们的这种漠不关心的议论，一位好心的商人非常生气。他鄙夷地瞥了他们一眼，然后从钱包里抽出一张崭新的20美元的钞票，塞进了老太婆颤抖的手中：“给，夫人，拿去给自己买双鞋吧。”老太婆点了点头，以示谢意。当汽车到达下一站的时候，一个年轻的男子上了汽车。他穿着一件厚重的夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。他就势坐在了靠近过道的一个座位上，正好面对着那个老太婆。A.他偶然一瞥，随后呆呆地注视着老太婆的赤脚。少顷，他才将目光从老太婆的脚上移到了自己的脚上。他的脚上穿着一双崭新的、价格昂贵的名牌运动鞋。为了买这双运动鞋，他省吃俭用，攒了好几个月才凑够买鞋的钱。年轻人弯下腰，脱下了自己那双昂贵的运动鞋，还脱下了袜子。然后，他在老太婆的面前蹲了下来。“夫人，”他轻声说道，“我看到您没穿鞋子。呃，不过，我有。”说完，他小心地将老太婆结满硬茧、粗糙不堪的脚轻轻地抬了起来，将自己的袜子和漂亮的运动鞋穿在了她的双脚上。老太婆点了点头，以示谢意。汽车到达了车站，那位年轻人下了车，赤脚走进了冰天雪地。B.乘客们纷纷挤到车窗前，向外张望，注视着那位年轻人拖着赤脚艰难地在雪地里走着。“他是谁啊？”有乘客问道。“我猜他一定是位善人。”一位乘客回答说。“我看他一定是位圣人。”还有一位乘客这么说道。“快看哪，他的头上有一圈光环！”一位乘客叫道。但是，就在这时，先前那位用手指着老太婆的小男孩说道：“不对，妈妈，他们说的都不对。我看得很清楚，他和我们一样，只是一个普通人。”（有删改）1.根据意思在文中找出相对应的词语。（4分）（1）一个人孤单地独自走路。（）（2）对人或事物态度冷淡，毫不关心。（）2.按照事情发展的顺序，补全故事情节。（4分）起因：老太婆赤脚走在雪地中，无人注意。发展：__________________________________________________________________高潮：__________________________________________________________________结局：年轻人赤脚下车，众人揣测、赞叹。3.品读文中画波浪线的句子，根据提示完成练习。（5分）（1）A句中此时的他可能在想：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）（2）B句通过________描写，用“挤、________、________”展现了乘客们看到年轻人的举动后的反应；用“拖、走”“艰难”展现了年轻人下车后的状态，表现了年轻人_____________________。（2分）4.下列对短文内容理解不正确的一项是（）（2分）A.从小男孩的话中可以看出他是一个诚实、善良的孩子。B.开头交代故事发生的环境，能衬托出老太婆赤脚在雪地中行走的艰难。C.除了年轻人，文中还写了其他人的表现，是为了突出关心老太婆的人很多。D.文章标题表明对一个陌生人的同情与帮助是每一个普通人都应该去做的，也表现了作者对年轻人的肯定和赞美。表达与交流八、习作。（30分）我们每天都会遇到各种各样的人，既有亲朋好友、老师、同学，也有陌生人……在这些人中，一定有人给你留下了深刻的印象，他（她）或许助人为乐，或许机智聪明，或许淘气可爱，或许技艺高超……请你选择一个人，介绍一下他（她）。要求：要运用学过的描写人物的方法来表现人物的特点；题目自拟，不少于400字。

期末测试卷参考答案一、慈祥眷恋锻炼放肆牲畜摩拳擦掌难堪二、1.C2.B3.C4.A5.B