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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2023年04月19日-6768)1:在个体进展的动因问题上,坚持“内发论”的代表人物是()

单项选择题

A、洛克

B、孟子

C、华生

D、荀子

2:教学技能测评的构成因素有()

多项选择题

A、教学技能评定

B、教学技能测验

C、教学技能考核

D、教学技能评价

E、教学技能测量

3:课外教育活动的组织形式有()。

多项选择题

A、群众性活动

B、自发活动

C、小组活动

D、个人活动

E、社会活动

4:人的身心进展的年龄特征表明白个体进展具有挨次性。()

推断题

5:在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培育同学的是()。

单项选择题

A、个别教学

B、班级授课

C、分组教学

D、道尔顿制

6:在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是()。

单项选择题

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、梅伊曼

7:智育是传授给同学系统的科学文化学问、技能,进展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。()

推断题

8:英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育抱负。()

推断题

9:老师依据教材特点创设一个有关的情景,以激发同学的爱好,使同学生动活泼地把握学问,进展制造力的教学方法是()。

单项选择题

A、开心教学法

B、情景教学法

C、尝试教学法

D、胜利教学法

10:沟通对于学校管理来说,有以下哪些功能?()

多项选择题

A、做出推断评价

B、信息传递

C、掌握

D、激励

E、情感沟通

11:教育的最基本途径是()。

单项选择题

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

12:进行德育要循循善诱,以理服人,从提高同学熟悉人手,调动同学的主动性,使他们乐观向上。这一原则是()

单项选择题

A、教育的全都性原则

B、导向原则

C、因材施教原则

D、疏导原则

13:与班集体、共青团和同学会等正式群体相比,同辈群体缺乏人员的参加力度。()

推断题

14:学习策略训练的原则有()。

多项选择题

A、主体性原则

B、内化性原则

C、特定性原则

D、生成性原则

E、有效的监控原则

15:“知子莫如父,知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有()。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

16:我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业,退息必有居学”,体现的教育思想是()。

单项选择题

A、劳动与学习相结合

B、课内与课外相结合

C、学习与思索相结合

D、学习与行动相结合

17:教学方法是联系老师教与同学学的重要纽带。()

推断题

18:我国教育心理学家把同学的学习分为()。

多项选择题

A、审美的学习

B、解决问题的学习

C、学问的学习

D、技能的学习

E、行为规范的学习

19:智力的个别差异是由先天素养打算的。()

推断题

20:下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是()。

多项选择题

A、方法科学

B、家长对孩子期望偏高

C、片面重视孩子的智力开发、文化学习

D、不能全面关怀孩子的成长

E、家庭教育是教育的一个分支

21:反映一个国家协作政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指()。

单项选择题

A、教育制度

B、学校教育制度

C、教育体制

D、学校领导制度

22:学校课程应突出体现社会进展要求、儿童自身身心进展要求与儿童身心现有进展水平,以及符合老师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。()

推断题

23:马克思认为,人的劳动力量是()的总和。

单项选择题

A、学问与力量

B、智力与力量

C、体力与智力

D、体力与力量

24:教学的首要任务是()。

单项选择题

A、传授基础学问和基本技能

B、进展智力、体力和制造才能

C、培育品德和审美情趣

D、关注同学共性进展

25:老师劳动是个体和集体劳动的结合。()

推断题

26:世界上最早实施义务教育的是哪个国家?()

单项选择题

A、英国

B、法国

C、德国

D、日本

27:终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?()

单项选择题

A、《终身教育导论》

B、《终身教育—21世纪的教育改革》

C、《教育—财宝隐藏其中》

D、《学会生存—教育世界的今日和明天》

28:学校德育中的基本方法是()。

单项选择题

A、劝说教育法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

29:“活到老,学到老”体现了教育的()

单项选择题

A、全民性

B、多元性

C、终身性

D、现代化

30:在我国,学校的公益性表现在()。

多项选择题

A、不得以盈利为目的办学

B、以盈利为目的办学

C、教育必需与宗教相分别

D、教育可以与宗教相结合

E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利

查看答案

1:答案B

解析

2:答案D,E

解析

3:答案A,C,D

解析系统暂无解析

4:答案错误

解析

5:答案B

解析见学习精要中班级授课的优点。

6:答案B

解析在世界教育史上,赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”,他还是传统教育学的代表。

7:答案正确

解析

8:答案错误

解析

9:答案B

解析

10:答案B,C,D,E

解析沟通对于学校管理来说,有信息传递、掌握、激励和情感沟通的功能。

11:答案A

解析教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。

12:答案D

解析

13:答案错误

解析

14:答案A,B,C,D,E

解析

15:答案D

解析家庭教育的特点权威性、敏捷性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。

16:答案B

解析“时教”是说教是有时间的。“正业”是说有主修的东西,在古代就是指经典。现代课程的设置有主科,有副科,有必修课,有选修课。“退息必有居学”是下课以后自修,自己看书。“时教”是老师主动,在课内;“退息”是同学主动,在课外。“时教必有正业,退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。

17:答案正确

解析

18:答案C,D,E

解析

19:答案错误

解析

20:答案B,C,D

解析略。

21:答案C

解析考查教育体制的含义。

22:答案正确

解析略。

23:答案C

解析马克思说“我们把劳动力或劳动力量,理解为人的身体即活的人体中存在的、每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和”。

24:答案A

解析教学的首要任务是传授基础学问和

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