六年级语文 人教版六年级语文上册我的伯父鲁迅先生

鲁迅我的伯父先生上世纪二三十年代是中国最黑暗的时期：国民党的反动统治，封建礼教的毒害，日本帝国主义铁蹄的践踏……工人、农民、车夫、报童……千千万万劳动人民拼尽苦力，仍生活在水深火热之中。鲁迅先生痛恨这个不公平的社会，深切同情劳动人民，一辈子都活在人民身边。他写了大量反映劳动人民悲惨生活的作品，为他们抗争。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生的写照。1918年，他首次用“鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》。他以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是我国伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。日本著名作家诺贝尔文学奖获得者大江健三郎称赞鲁迅是20世纪亚洲最伟大的作家。英国著名作家史沫特莱也说鲁迅具有“天才”的稀有品格。我会认：bìndàoyànhǔ殡仪馆追悼吊唁水浒传hàn

nièpénɡfūyōnɡ小约翰镊子硼酸水敷药女佣多音字：挨(ái)打、挨（āi）边我会写：

wǎnxiángshìzhāngkésòu

挽联详细逝世文章咳嗽

gǎohúlúnzǎo

搞不清囫囵吞枣huǎngshuāng

恍然大悟饱经风霜识记字形形近字组词详—祥挽—换咳—刻嗽—漱搞—稿恍—晃同部首字归类囫囵咳嗽理解词义：殡仪馆：供停放灵柩、办理丧事的地方。追悼：对死者表示沉痛的怀念。挽联：哀悼死者的对联。吊唁：祭奠死者并慰问家属。囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上，比喻弄错了对象或弄错了事实。饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。初读课文、整体感知读课文，注意读准字音，读顺句子，边读边想：课文回忆了鲁迅先生哪几件事？

归纳段意：第一段：伯父逝世后,人们沉痛地悼念他。第二段：伯父教育“我”认真读书。第三段：伯父笑谈鼻子被墙壁碰扁的趣事。第四段：伯父热情救护和帮助车夫。第五段：伯父关心女佣阿三。试着给各段概括小标题

想到永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。

我的伯父鲁迅先生是一个

的人。

请选出一个关键词填入这句话中作为开头，再从课文中寻找有关语句，支持自己的观点。表达要有说服力，能帮助大家领悟鲁迅的品格。笑谈《水浒传》伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”趣说“碰壁”“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”背景资料

伯父生活的年代，正是中国历史上政府最无能，老百姓最遭殃的时候。当时的社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派的极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷地迫害。所以这里的“碰壁”不是墙壁，而是特务们的枪口和尖刀。但是伯父没有胆怯害怕，他用120多个笔名继续写作，其实就是和敌人的120次战斗。所以毛主席说“鲁迅的骨头是最硬的”。比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”指与反动势力作斗争时受到挫折与迫害。

爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。救助车夫

这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”关