六年级语文 六上语文园地习作一(完美版)

学习园地一永昌县第一小学第一单元口语交际、习作我是大自然中的一员——借助想象，用拟人、比喻等手法写景状物主题一：成为大自然中的一员：想象自己是大自然中的一员，在你的身上会发生哪些有趣的、动人的、令人惊奇的故事呢？然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚。

石缝中的小草停歇的蝴蝶我是蝴蝶

大家好！知道我是谁吗？那我就来描述一下自己的外貌，让你们猜一猜吧！我只有两根头发，可是很奇怪，我这两根头发又挺又细，傲然地挺立着。两只眼睛十分地紧凑，嘴小的几乎都看不见，非要用显微镜才可以见到。我的身体一条一条的，又大又圆，我想，这可能就是世界上独一无二的胎记了吧！衣服十分绚丽，有点像阿拉伯数字“3”，我还能自由自在地飞翔呢！听了我这么详细的讲述，你们应该闭着眼睛也应该猜到了吧，对了，我就是蝴蝶。清晨，是我们做早饭的时间，一大早，我们便早已不见了踪影，想知道我们去哪里了吗？告诉你吧，一大早，我们便提着篮子，去五颜六色的花丛中，采集露珠，采集花粉。那景色十分壮观，成千上万只蝴蝶穿梭在花丛中，为这一幅美丽的画圈，又添上了几分生机。夜晚，只见我们穿上五彩斑斓的霞衣，围成一个大圈圈，然后中间有许许多多的萤火虫聚在一起，弄成圆球，散发出璀璨夺目的光芒。我们围成一起，跳着优美的舞姿，谁也想不到，我们正在玩着篝火晚会呢，这是，天已经十分湛蓝了，而我们这小小的欢聚，令这神秘而宁静的夜晚，变得更加的美丽动人了！我们的姐妹们也都十分漂亮，房子也十分美丽，有红色，粉色，黄色、紫色……晚上我们躺在花蕊上，甜甜的入梦了！瞧！这就是我们的生活，你十分羡慕吧，那就赶快加入我们这个大家庭吧！我是一只小蜜蜂

太阳出来了，小鸟在枝头欢唱，小蜜蜂嗡嗡地叫着：“开工了，开工了！”新的一天来到了，森林里一片生机盎然的景象。品析

开篇创设一种气氛，将读者带入自然的王国之中。梳洗一下我的面颊，抖抖美丽的头发，扇动美丽的翅膀，肚子开始咕噜咕噜作响。“哎，蜜蜂姑娘们，我们去采蜜，大家动作快一点！”我们挥动着翅膀，在天空中快乐地飞着。品析

将自己幻化成一只小蜜蜂，颇具童话色彩。

我们飞过了森林，看见小动物在欢乐地做着各种各样的游戏。越过清澈的的小河，看见鱼儿在水里欢快地游着。鱼儿露出水面，和我们打招呼，但是，我们没有停下脚步，继续向前飞着。品析

突出了小蜜蜂执著的目标。

伙伴们越飞越饿，肚子还在咕咕作响，眼看就要飞不动了，忽然，我们看见一片美丽的的花丛，清晨的花瓣顶着露珠显得更加娇艳。品析

环境的描写生动形象。

伙伴们欢快地采着花粉，大家忘记了饥饿，在花丛中跳起舞蹈，我们肩并着肩，手牵着手，不一会儿就采了很多花粉，尽管我们已经筋疲力尽，但是谁也不喊苦，谁也不觉得累，我们互相鼓励着，向着回家的路飞去，一路上撒下了我们快乐的歌声。品析

充分表达了蜜蜂劳动的快乐。我是一只小蝌蚪

大大的脑袋，圆圆的身子，披着一身黑色的长袍，一条又细又长的尾巴。这就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。

我原来住在一条清澈的小河里，和伙伴们成群结伴地在河里游来游去，欢乐无比。啊，春天到了，和煦的阳光照在河面上，波光粼粼。我们可高兴啦！甩着长尾巴来到美丽的浅滩上，生命的乐章在向我们奏响，我们躺在浅滩上，柔软的河水，柔软的河水，仿佛就像母亲暖暖的胸怀，滋润着我们的心田。我们在浅滩上尽情地嬉戏、玩耍、是多么自由，多么地欢畅呀。总分

不知什么时候，河边来了一群淘气的孩子。这时，我有着不祥的预感，厄运将要降临在我们身边。无知而又自私的孩子们一个劲儿地扔着塑料袋，易拉罐……突然，一块沉重而巨大的石块扔在我们中间，顿时水花四溅，不知道有多少同伴命丧黄泉。天啊，人类真是太残忍了，从这以后，经常有孩子拿起塑料袋或口袋来捕捉我们，我们的伙伴经常有被他们捉走的，我们的心都碎了。

具体事件描述

一天，我被一个小孩子捉住了，关在那冰冷闷气的玻璃瓶里，没有鲜美的水藻，没有要好的伙伴，也没有小河那样的宽阔美丽。我只能随着玻璃瓶边缘慢慢地游动，在小河里生活习惯了的我，怎么能适应这窄小阴暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于笼子里的小鸟，没有了自由，失去了希望。后来，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回忆着过去的自由，思念着伙伴的情谊。渴望生活的我，伴着泪入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也无法拥有以往的幸福，以往的欢乐，以往的自由了。具体事件描述

我已支持不了几天了，在我奄奄一息的时候，我想：人类啊，你们会后悔的，你们将受到应有的惩罚。我绝望了，我多么希望生命的乐章再次向我奏响，我多么希望回到那美丽的小河中和伙伴们尽情地玩耍。但对于现在的我来说，这将成为过去，这只能是一个美好的梦想。心理活动描写这时，我仿佛闻到了清清的草香，看到了绿绿的草地，岸边的柳树倒映在河里，清清的河水如同一条蓝绸带，飘向遥远的天边，迎接着新一轮阳光，我和伙伴们生活在自由的乐土里。结尾情景交融

暑假生活转眼间就结束了，相信在暑假里都发生了很多值得回忆的事情。比如，游览了风景名胜，做了有意义的事情，发生了难忘的事情，那是什么呢？我们一起来分享。丰富多彩的暑假生活情感类：

1）高兴的事

2）感动的事

3）伤心后悔的事

4）生气的事回顾暑假生活

写好文章的开头：

A.开篇点题式——暑假美好的时光如白驹过隙，匆匆而逝。回忆假期里发生的点点滴滴，它们如一颗颗璀璨的繁星，点亮我美好的童年时光。其中，最让我难忘的就是在老家捉蛐蛐的事情。B.修辞式——童年如珍珠，晶莹璀璨；童年似阳光，和煦温暖；童年又仿佛一幕经典的老电影，轻轻地拉开帷幕，带我回到暑假那幸福的时光……C.倒叙式——不经意的抬头，又一次看到了那张熟悉的照片，它是我和表弟在金沙滩的合影。我的思绪不由地回到了暑假那美好的时光……习作金手指写好结尾：

A.自然收束式结尾——夕阳西下，带着绍兴特有的味道，带着满身的桂香，在绍兴戏的乐曲中，我们回家了。

B.评价式——到过不少名山大川，到哪里都比不上这天山天池。天池如此洁净，来天池的人也会被她净化。天池如此神秘，来天池的人也会悟出冥冥之中的某种力量；天池是这样恬静，熙熙攘攘的人群也改变不了她的宁静。

C.抒情式——啤酒节开幕式，带给我无数的震撼与感动。作为一名青岛人，我由衷地为为百年青啤和美丽的青岛自豪。回顾*拓展一交流平台落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）

卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）己亥杂诗浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。清龚自珍落花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。作者以花自喻，表达自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。新雷清张维屏造物即造物者，指天，诗意为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。月夜唐刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。今天晚上，我格外感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色纱窗传来春虫的叫声。春夜洛城闻笛唐李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

诗人客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨道：此时此地听到这支曲子，谁能不思念自己的家乡和亲人呢？襄邑道中南宋陈与义飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。

卧看满天云不动，不知云与我俱东。

这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句，意思是：躺在床上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起往东飘去。菊花唐元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日偏斜。

不是