七年级语文 闻一多先生的说和做

闻一多先生的说和做臧克家

故事人物：

闻一多，湖北浠水人，原名亦多，族名家骅，他集诗人、学者、民主战士于一身，著作收在《闻一多全集》中，著有作品《七子之歌》、《唐诗杂论》、《古典心义》，闻一多是一个爱国、有学问、集正气于一身的人！

走进作者与故事人物

地壳锲而不舍赫然而出弥高炯炯目光潜心贯注疏懒目不窥园心会神凝独裁兀兀穷年警报迭起另函沥尽心血慷慨淋漓衰微无暇及此昂首挺胸字词小展示~

地壳qiào锲而不舍赫然而出弥高mí

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目不窥园心会神凝独裁cái

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地壳qiào锲而不舍qiè

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无暇及此xiá

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词语解释~诗兴不作：目不窥园：兀兀穷年：群蚁排衙：迥乎不同：一反既往：气冲斗牛：不是不作诗，而是写诗的兴致不起、不发。眼睛不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。辛辛苦苦地一年到头这样做。指整齐地排列着。很不一样。迥，差得远。与过去完全不一样。既往，过去。形容气势之盛可以直冲云霄。北，北斗星。牛，牵牛星。斗牛，泛指天空。

课文分为几部分？走进课文

课文分为几部分？两部分走进课文

课文分为几部分？两部分分别是哪几部分？走进课文

课文分为几部分？两部分分别是哪几部分？第一部分（1~7）走进课文

课文分为几部分？两部分分别是哪几部分？第一部分（1~7）闻一多作为一个学者如何对待说和做走进课文

课文分为几部分？两部分分别是哪几部分？第一部分（1~7）闻一多作为一个学者如何对待说和做第二部分（8~20）走进课文

课文分为几部分？两部分分别是哪几部分？第一部分（1~7）闻一多作为一个学者如何对待说和做第二部分（8~20）闻一多作为一个革命家如何对待说和做走进课文

1.朗读第一部分（1~7）第一部分

1.朗读第一部分（1~7）2.请从第一部分中找出相关语句或词语，说明这个句子或词语体现了闻一多怎样的精神？第一部分

1.朗读第一部分（1~7）2.请从第一部分中找出相关语句或词语，说明这个句子或词语体现了闻一多怎样的精神？具体格式为：我从“_____”中，体会到了闻一多“___”的精神.第一部分

1.朗读第一部分（1~7）2.请从第一部分中找出相关语句或词语，说明这个句子或词语体现了闻一多怎样的精神？具体格式为：我从“_____”中，体会到了闻一多“___”的精神.闻一多身为学者的精神：第一部分

1.朗读第一部分（1~7）2.请从第一部分中找出相关语句或词语，说明这个句子或词语体现了闻一多怎样的精神？具体格式为：我从“_____”中，体会到了闻一多“___”的精神.闻一多身为学者的精神：第一部分锲而不舍沥尽心血

1.朗读第二部分（8~20）.第二部分

1.朗读第二部分（8~20）.2.请从第二部分中找出相关语句或词语，说明这个句子或词语体现了闻一多怎样的精神？第二部分

1.朗读第二部分（8~20）.2.请从第二部分中找出相关语句或词语，说明这个句子或词语体现了闻一多怎样的精神？具体格式为：我从“_____”中，体会到了闻一多“___”的精神.第二部分

1.朗读第二部分（8~20）.2.请从第二部分中找出相关语句或词语，说明这个句子或词语体现了闻一多怎样的精神？具体格式为：我从“_____”中，体会到了闻一多“___”的精神.闻一多身为革命者的精神：第二部分

1.朗读第二部分（8~20）.2.请从第二部分中找出相关语句或词语，说明这个句子或词语体现了闻一多怎样的精神？具体格式为：我从“_____”中，体会到了闻一多“___”的精神.闻一多身为革命者的精神：第二部分无所畏惧视死如归

闻一多身为学者和革命家，分别都做了哪些事？

学者革命家闻一多身为学者和革命家，分别都做了哪些事？

学者革命家写成《唐诗杂论》写成《楚辞校补》写成《古典新义》

闻一多身为学者和革命家，分别都做了哪些事？

学者革命家写成《唐诗杂论》起稿政治传单写成《楚辞校补》在群众大会上演说写成《古典新义》参加游行示威

闻一多身为学者和革命家，分别都做了哪些事？

学者革命家写成《唐诗杂论》起稿政治传单写成《楚辞校补》在群众大会上演说写成《古典新义》参加游行示威

闻一多身为学者和革命家，分别都做了哪些事？他们共同体现了闻一多的什么精神？

学者革命家写成《唐诗杂论》起稿政治传单写成《楚辞校补》在群众大会上演说写成《古典新义》参加游行示威他们共同体现了闻一多的爱国精神！

闻一多身为学者和革命家，分别都做了哪些事？他们共同体现了闻一多的什么精神？

第二部分的“说”主要是干什么的？

第二部分的“说”主要是干什么的？

这部分的“说”主要是赞扬闻一多先生的斗争精神、爱国热情与言行一致的品德.

研讨与练习

一.说出闻一多前期和后期思想品德上的主要特点，前后期有什么变化，又有什么共同的地方.研讨与练习

前期和后期思想品格上的主要特点：研讨与练习

前期和后期思想品格上的主要特点：前期：为探索救国救民的出路而潜心学术，取得累累硕果。后期：投身民主运动，做争取民主的战士，青年运动的领导人。前后期的变化：研讨与练习

前期和后期思想品格上的主要特点：前期：为探索救国救民的出路而潜心学术，取得累累硕果。后期：投身民主运动，做争取民主的战士，青年运动的领导人。前后期的变化：从学者到斗士研讨与练习

前期和后期思想品格上的主要特点：前期：为探索救国救民的出路而潜心学术，取得累累硕果。后期：投身民主运动，做争取民主的战士，青年运动的领导人。前后期的变化：从学者到斗士共同地方：研讨与练习

前期和后期思想品格上的主要特点：前期：为探索救国救民的出路而潜心学术，取得累累硕果。后期：投身民主运动，做争取民主的战士，青年运动的领导人。前后期的变化：从学者到斗士共同地方：都是言行一致始终如一的爱国主义精神！研讨与练习

研讨与练习研讨与练习二、文章标题为什么取“闻一多先生的说和做”？

闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越的学者，他是做了再说，做了不说。表现了谦虚美德和实干精神、严谨的治学态度；作为革命家，他是说了就做，言行一致，表现了他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做