六年级语文 文言文两则 市赛获奖

学弈学习目标

1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．根据课后注释读通全文，了解故事内容。3．理解重点词句，领悟文中所讲的道理。自学指导（一）

自由朗读课文，要求：读得正确、流利，有节奏。

使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(hόng)鹄(hú)/将至，思/援弓缴(zhuό)/而射之。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。自学指导（二）

默读课文，对照文后注释，尝试弄懂每句话的意思，想一想：故事讲了什么内容。

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。让弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，只要是弈秋说的，他都听。另一个虽然听弈秋讲着，一心以为有天鹅将要来了，想着拉开弓用箭射天鹅。

虽与之俱学，弗若之矣。虽然与第一个人一起学，但是不如他。

为是其智弗若与？曰：非然也。是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。自学指导（三）

默读课文，想一想：这两个人学得结果怎么样？是什么原因造成的？2、你是否有这种经历和体会？1、从中总结出什么道理？议一议课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_________，一个__________，告诉我们__________。说一说1、形近字组词。弈（）俱（）援（）盂（）奕（）惧（）缓（）孟（）2、按要求写四字词语。意思与“专心致志”相近的四字词语：（）（）（）3、选字填空。诲悔（1）我会牢记老师的教（）的。（2）对以前的事，他感到很后（）。至致（3）他离开后（）今还没有来信。（4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。练一练1、形近字组词。弈（）俱（）援（）盂（）奕（）惧（）缓（）孟（）2、按要求写四字词语。意思与“专心致志”相近的四字词语：（）（）（）3、选字填空。诲悔（1）我会牢记老师的教（）的。（2）对以前的事，他感到很后（）。至致（3）他离开后（）今还没有来信。（4）由于他粗心大意，（）使公司损失一百万。练一练4、解释带点字的意思，并翻译句子。（1）弈秋，通国之善弈者也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）为是其智弗若与？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、回答下面的问题。（1）写出“之”在句子中的意思。①一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）②虽与之俱学，弗若之矣。（）（）（2）课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个_____________，一个__________，告诉我们__________。两小儿辩日-----《列子·汤问》孔圣人孔子（公元前551—公元前479）名丘，字仲尼。鲁国（今山东曲阜）人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。他的一生言行被他的学生编成《论语》一书，留传于世。1．根据课后注释疏通全文，了解故事内容。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．理解重点词句，领悟文中所讲的道理。学习目标自学指导（一）

学生自由读文，要求：读得有声有色，流畅自如。辩斗盘盂

沧沧凉凉

探汤孰为汝知乎

我会读两小儿辩日孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”一儿以/日初出远，而/日中时/近也。一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？”一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰/为汝/多知乎？”四人小组合作学习：1、借助注释自由读课文,理解课文内容,画住不懂的地方,讨论交流。2、讨论：⑴两小儿为什么争辩？⑵他们各自的观点是什么？依据是什么？⑶他们辩论的结果是什么？⑷对两小儿所持观点，你同意哪一种?为什么?3、分旁白、一小儿、另一小儿三个角色练习朗读课文。我以/日始出时/去人近注释：以：以为、认为去：距离译文：我认为太阳刚出来时距离人近。及其日中/如探汤注释：及：到了日中：中午探汤：把手伸到热水里面。意思是天气很热。

译文：

到了正午时就热得像把手伸进热水里一样。孰/为汝/多知乎？注释：孰：谁，哪个汝：你知：智，聪明

译文：谁说你多智慧呢！谁说你知道的事情多呢？返回

以日始出时去人近——

日中时远—以日初出远——

日中时近——两小儿辩日

辩？大如车盖（大）如盘盂(小）沧沧凉凉（冷）如探汤（热）孔子：不能决也。

太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？

一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。2两小儿为什么会有不同的看法？

因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。

一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。博学的孔子对这两小儿争辩的问题无法裁决又说明什么？一方面说明孔子能正确对待两小儿提出的问题，谦虚谨慎、实事求是，没有强“不知以为知”，而是“知之为知之，不知为不知”。一方面说明知识是无穷的，学无止境，虽智者也不能事事尽知。练一练1、解释带点字的意思，并翻译句