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文档简介

第五单元口语交际科技发展:

利大还是弊大学习目标

1．通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步问题，培养学生思辨能力。针对对方观点运用自己准备的事实材料有理有据进行反驳，培养学生认真倾听与表达能力。

2．激发学生表达真情实感的欲望，引导学生把语句说通顺，意思表达清楚。6/1/2023自学指导（一）

认真阅读课本118页口语交际话题一，想一想：科技发展，利大还是弊大？6/1/2023辩论方法：1.认真搜集说明自己观点的具体事例和材料。

2.认真倾听对方的发言，根据其发言据理进行反驳。

3.预测对方会从哪些方面提出相反的意见，己方该怎样反驳。

4.注意围绕自己的观点举出恰当的事例，条理清楚地进行表达。

5.组内团结协作，从不同的侧面丰富资料。教师小结

科技的发展推动了社会和人类的进步，为人类的生活创造了一个又一个神话，在我们惊叹科技的伟大与神奇、享受科技为我们带来无限便利的同时，应该积极行动起来，从点滴做起，尽量减少科技的发展为人类带来的副作用。6/1/2023评价

要求:

（1）仪态自然大方。（2）语言流利、有声有色。（3）讲述内容充实。

习作五

学习目标

1.激发学生关注热点问题和身边的新闻，关注生活，关注社会，能把自己看到的、听到的事情说清楚，并能发表自己的看法。

2.能认真倾听别人的发言，自然地与他人交流。

3.激发学生表达真情实感的欲望，让学生自由运用自己喜欢的表达方法写自己喜欢的内容，学习修改作文。

自学指导

认真读119页“习作”的部分，想想本次习作的内容和要求是什么？把相关的句子用“——”划出来。习作要求：

写人：特点鲜明、事例典型，内容具体，有真情实感；

写事：选材新颖、条理清晰，过程具体，融入感受；

写景、状物：抓住特点、

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