课堂评价、培优转差、课后辅导计划2014

学生课堂教学评价方案张卫荣学期评价方案如下：学生的评价标准：评价细则能及的家务活。师的正确指导。要关心和帮助残疾人，和同学建立真诚的友谊。其四、关心集体，热爱集体，珍惜集体的荣誉，遵守集体纪律，做到个人服从集体，少数服从多数，为集体争光。评价目标评价细则1、热爱祖国，升国旗奏国歌时要自觉肃立；2、平日里要文明礼貌，微笑对待每一个人；3、学会尊重，耐心听别人把话说完；4、保护隐私，别人的东西不要乱动；5、爱护公物，爱护环境，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不践踏草坪；6、诚实守信说过话就要努力去做，真诚的对待同学，团结同学，考试不作弊。7、遵守规则，上下楼梯靠右行；8、讲究卫生，干干净净迎接每一天。评价目标课外阅读是学生必不可少的生活，它可以丰富学生知识，开阔学生的视野，培养学生的兴趣，陶冶学生的情操，使学生的思考变得更纯洁，更健康。培养孩子阅读的习惯，会是孩子坐享一生的财富。评价细则1、有目的有计划地阅读的习惯。2、边读边思的习惯（包括圈点划批注和记笔记）3、边读边查的习惯（查工具书或参考书）4、读写结合的习惯。5、注意阅读卫生习惯（视距，洗手，坐姿，采光等）评价目标评价细则1、热爱祖国文字，了解文字的文化。2、有正确的写字姿势。3、有正确的执笔方法。4、注意力集中，有良好的书写习惯。5、字写得正确，写得端正、美观，间架结构合理，能给人以美的享受。五、一份各科成绩进步的成绩单评价目标学业评价必须以人为出发点，促进个体的和谐发展，突出强调过程性评价，则：不比智力比努力，不比起点比进步。评价细则1、每次测验和考试，成绩进步幅度大。2、全面发展，不偏科，各科均衡进步由学校统一制作为光荣榜（金牌少年榜），置于大厅内。学困生课后辅导计划张卫荣一、指导思想学困生的智力因素体现在感知笼统，思维缓慢，他们对所学内容的理解、应用等能力较差，长期发展下去，势必造成成绩落后，行为散漫，随即产生自卑、畏惧、甚至逆反心理等心理。因此，教师应根据学困生的特征进行转化，因势利导，做到因材施教。学困生非智力因素体现在学习上没有兴趣，上课好动、注意力不易集中、不求甚解，解决困难问题意志薄弱，没有养成良好的学习习惯等。他们并不是“朽木不可雕”的差生。他们的差主要是行为、习惯、态度等方面的缺陷。根据学困生的形成原因特制定计划如下：二、学困生产生情况分析1学习成绩较差。2、上课做小动作，作业不认真。3、父母工作忙照顾不上，缺乏良好行为习惯的培养，家庭教育与学校教育脱节4、接受能力差。三、转化措施1、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行学困生的辅导。2、开展“一帮一”手拉手活动，利用同桌的优势，促进学困生的转化。3、和学困生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自我转化。4、摆正位置，面对现实使每一位学生都不落伍。5、师者，重在传道教书育人，首先并不是书本知识，而是需要被关心、帮助、爱护，是他们不健康或者畸形的人格，心理得到矫正，好让迷途的羔羊不再迷途。因此，我们应尽快转变观念。6、积极进取，提高自己学困生的方法和技能。78、加倍关爱。优生倍受老师的关爱是理所当然的，因为他们纪律好，成绩助他，使他们受到鼓舞，得到心灵满足，萌发向上的动力。9、扬长避短。每个学生都有自尊心，学困生也不例外。如果他们的自尊心受到伤害，在受创的心灵里将会留下更深的伤痕。苏联著名教育家马卡连柯说：10方法，用真诚去唤起他的良知，为差生知错而改创设“台阶”，使学生从心底里埋下对老师耐心教育感激的爱，从而，把错误的思想从其头脑里一点点挤出来。这就要求老师面对学困生必须有水滴石穿的坚韧毅力和耐心。11、严格要求。“严师才能出高徒”、“没有规矩难成方圆。”由于学生年龄小，可塑性大，如果不对他们严格要求，就会产生“差之毫厘，谬以千里”的不利后果。因此老师要注意个别诱导，实行因人施教，对症下药，严格要求。老师对差生的教育必须把握契机，适当分寸，做到长善救失。12也是学困生转化方法重要途径之一。一年级数学培优辅差计划张卫荣时光在匆匆中流失，弹指间，我们又迎来了新的学期，为了使学生在新的学期里取得更好的成绩，特制定数学培优转差的教学计划：一、指导思想：本着“让每个学生都进步，让每位家长都满意，让社会各界都认可，“没有差生，只有差异”的原则，从后进生抓起，课内探究与课外辅导相结合，让学生克服自卑的心理，树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围，使每个学生学有所长，学有所用，全面提高教学质量。二、目标任务：1、培养优生自主自觉学习，主动拓宽知识面的学习习惯，发挥其榜样示范作用；2、巩固并提高中等生的成绩，让他们向优生发展；3、让学困生树立学习的自信，克服自卑的心理；4、加强基础知识的掌握，为他们打下牢固的语文学习基础；5、在班级中形成“赶、帮、超”的浓厚的学习氛围，形成良好的班风和学风。三、主要措施：l．课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。采用一优生带一差生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其和成功感。展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。教师个人工作计划张卫荣更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。一．思想政治方面加强政治理论学习，提高自身素质生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。加强学习交流，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、做到言传身教、为人师表。二、教育教学方面认真学习教育教学理论努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。充分发挥家长的作用教育。常规业务方面40分钟的的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时专业发展，提高自我练习“三笔一话”基本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日记，及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进提高。三．班级管理方面荣誉感。养成教育要求并引导学生时刻以《小学生守则》和《小学生行为规范》的走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监管、带动；规范学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习惯。思想教育积极带领学生参加学校组织的各项比赛和活动，坚持和学生一起参加大课间活动。同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活动，对学生进行爱国、感恩等多方面思想教育。安全教育警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生进行一次交通、游戏、劳动、饮食等方面的安全教育。卫生教育值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、指导学生打扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片洁净，给学生提供一个良好的学习空间。!以上是我制定的个人工作计划，如有不完善之处，请领导批评指正。一年级数学上册教学计划一年级数学上册教学计划张卫荣一、教学对象分析一年级学生刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了,40来说真的很难!然而“学会倾听”是新课标中对一年级小学生提出的来说真的很难!然而“学会倾听”是新课标中对一年级小学生提出的各种手段来激发学生专心听讲的兴趣,从而培养好习惯。首先在课堂各种手段来激发学生专心听讲的兴趣,从而培养好习惯。首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。其次,让学生有尽可能多的回答问题语言上要力求儿童化和趣味化。其次,让学生有尽可能多的回答问题学生及时个别辅导,对于优秀生尽量让他“吃得饱”。学生及时个别辅导,对于优秀生尽量让他“吃得饱”。二、本学期教学的指导思想二、本学期教学的指导思想1、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉体力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉体情景,帮助学生理解数学知识。情景,帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。44作交流与自主探索的气氛中学习。作交流与自主探索的气氛中学习。5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,5、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。三、教学内容三、教学内容,10,11~20,20的进位加法,用数学,数学实践活动。102020培养学生学习数学的兴趣。四、本学期教学的主要目的要求(一)、知识和技能方面1102202020203的大小。4102020题。56、使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。71具体的数据描绘现实世界中的简单现象。2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中,发展空间观念。3、在教师的帮助下,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。(三)、解决问题方面12、了解同一问题可以有不同的解决办法。3、有与同学合作解决问题的经验。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。(四)、情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心,能积极参与生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,并及时改正。5、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。6、使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯。五、本学期提高教学质量的具体措施1于参与数学学习活动。23、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习。4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。小学三年级品德与社会上册教学计划小学三年级品德与社会上册教学计划张卫荣一、情感，态度，价值观目标一、情感，态度，价值观目标识，培养学生的合作精神，懂得既要竞争，又要相互合作，才能获得成功。2.恩，体会家庭成员之间的亲情，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。2.恩，体会家庭成员之间的亲情，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。3.习生活态度；懂得时间非常宝贵，要珍惜时间。4.懂得社会是个大家庭，不同的职业为社会做出了不同的贡献，4.懂得社会是个大家庭，不同的职业为社会做出了不同的贡献，各种职业的劳动是光荣的，要珍惜劳动成果，要养成热爱劳动，勤俭节约的态度。二、能力目标1.各种职业的劳动是光荣的，要珍惜劳动成果，要养成热爱劳动，勤俭节约的态度。二、能力目标1.地学习他人的成长，初步培养学生的规则意识，能自觉的遵守竞争意识。识。2.了解家庭中的亲戚及称谓，明白自己和家庭成员之间的关系；2.了解家庭中的亲戚及称谓，明白自己和家庭成员之间的关系；了解家庭中发生在长辈身上的故事。了解家里的喜和乐。观察和体会3.学习合理安排课余时间，克服自己的惰性，改正不良习惯，逐步养成良好的学习习惯。4.通过采访、调查等活动，了解不同的职业特点，感受各行各业3.学习合理安排课余时间，克服自己的惰性，改正不良习惯，逐步养成良好的学习习惯。4.通过采访、调查等活动，了解不同的职业特点，感受各行各业都是生活所需；学会调查，比较商品的不同价格，具有独立购买简单生活用品和学习用品的能力。三、知识目标三、知识目标1.1.步。2.2.待客和做客的基本礼仪。3.待客和做客的基本礼仪。3.箴言，成为学生的良师益友。4.4.农业生产的历史；知道农村是农作物的家园，了解“绿色食品”；认农业生产的历史；知道农村是农作物的家园，了解“绿色食品”；认消费活动与人们生活的关系。人教版一年级数学下册教学计划一、学生基本情况分析,但是学生的学习积极性很高，能够顺利进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。二、教学目标这一册教材的教学目标是，使学生：认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100100100并会进行简单的估计和交流。20100经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。受数学在日常生活中的作用。能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。认识人民币单位元、角、分，知道1=10角，1角=10分；知道爱护人民币。1=60分，知道珍惜时间。会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教材分析认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。100以内的加减法口算。在学生掌握了20100，使学生初步100100100培养学生用数学解决问题的能力