星级平安创建工作制度实用文档

星级平安创建工作制度学校安全工作关系到广大教师学生的根本利益，关系到改革发展的稳定大局。学校为了保护全校师生的生命安全和身心健康，特制定创建“平安校园”十项制度，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保师生的生命安全。一、落实学习制度。学校要及时组织学习上级有关安全教育文件精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。二、落实领导责任制度。学校成立创建“平安校园”工作领导小组，成立创建“平安校园”办公室。坚持“一岗双责”，校级领导和中层干部既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的安全工作。三、落实工作责任制。学校每学年初与教师签订各项《创建“平安校园”目标管理责任书》。建立和完善学校制度，各项工作职责到人，责任上墙，责任到位。对影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。四、落实监督检查制度。学校成立由校长为组长的监督小组。定期召开例会，汇总工作情况，研究解决办法，提出具体要求。检查工作中要坚持“三结合”，综合检查与专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查与自查相结合，确保学校安全工作无疏漏，无死角。五、落实信息反馈制度。学校确定工会主席为信息联络员，及时报道学校安全工作开展情况，学校确定一位老师和每班一名同学为安全员，严格执行安全工作信息反馈制度和信息通报制度，发现问题及时向上级汇报和向全校师生通报情况。六、落实宣传制度。学校利用主题班会、校会、国旗下讲话、宣传窗、校园广播等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序的良好校园氛围。七、落实家、校联系制度。进一步加强与学生家长的沟通与联系，学校利用公开信或等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。八、落实值班巡逻制度。每逢寒暑假、节假日，学校必须安排值班，要求全面检查，及时记录安全情况，责任到人。九、落实责任追究制度。进一步明确安全责任，做到责任事故处理有制可依，有章可循。十、落实各项活动制度。为了使学校安全教育活动有声有色，学校每年要开展安全知识竞赛，安全征文比赛，消防演练活动，法制交通安全报告会等系列教育活动，进一步增强学生的安全意识，扩展学生的法制常识。综治平安宣工作计划加强社会治安综合治理和平安建设是建立和保持良好的社会秩序、维护社会政治稳定的基本方针，是解决社会治安问题的根本途径，是促进社会主义三个文明协调发展的重要保障。抓好教育系统的社会治安综合治理和平安建设是贯彻依法治国方略，培养新世纪合格建设者和接班人的战略任务，是提高国民素质的迫切需要，也是我们每一个教育工作者应尽的职责。我校是一所现-代化的省三星级学校，为深入贯彻"安全第一，预防为主"的安全工作方针，落实安全工作目标管理责任制，强化学校安全工作，杜绝各类责任事故的发生，保证学校和广大师生的生命和财产安全，保证正常的教学秩序，保障教育改革的顺利进行，根据上级有关文件精神，特制定本宣传计划。一、指导思想以构建和谐社会，建设“法治扬中”、“平安扬中”为目标，充分发挥党员先进性,围绕教育教学改革中心工作，与时俱进，开拓创新，进一步落实综治和平安建设责任制，有效预防和减少青少年学生违法犯罪，全面落实综治和平安建设各项措施，努力提升综治和平安建设的水平和层次，大力营造有利于青少年健康成长的育人环境，确保学校健康、稳定、协调发展。二、组织领导组长：马洋副组长：周信漠李齐刚成员：各班主任三、工作目标1、构建并完善预防青少年学生违法犯罪工作网络。预防和减少青少年学生违法犯罪，确保无在校生犯罪。2、组织健全，战斗力强。各类社会矛盾及时得到疏导和钝化，切实控制群访和越级上访，不发生影响社会稳定的政治事件和重大群体事件。3、校园治安持续稳定，技术防范水平进一步提升。有效提升技术防范水平，不断加大技防建设的力度。校园及周边治安环境得到大力整治，危险物品得到依法严格管理，校内消防设施达到规定标准，不发生火灾和伤亡事故。4、建立健全政令畅通、求真务实的运行体系。不断建立健全综治和平安建设领导责任制、目标管理责任制、群防群治责任制等。全面落实综治和平安建设各项措施，着力提升综治水平。5、师生法制意识进一步提高。努力强化普法教育，广大师生的法制观念、法律意识以及与违法犯罪作斗争的自觉性普遍增强，见义勇为形成风尚。教职工的民主意识和依法办事意识普遍增强，各项工作走上法治轨道。四、任务和措施围绕上述指导思想和目标，重点抓好以下几个方面的工作：㈠、加强领导，全面落实各项基础工作。1、努力提高思想认识。通过切实有效的宣传教育工作，提高全体教职工做好综治和平安建设工作的主动性和责任感。2、加强领导，努力健全组织机构。做好综治和平安建设工作，需要各级领导的高度重视，更需要全体人员积极参与。今年我们将把贯彻落实综治和平安建设工作责任制作为一项重要工作抓紧抓好。学校党总支、校长室将坚持党总支统一领导、党政齐抓共管、一把手负总责的要求，落实责任分工和工作目标任务。层层建立保障机制，确保综治和平安建设工作顺利落实。3、加强管理，认真落实工作责任制。落实领导责任制和目标管理责任制，是推进综治和平安建设工作深入开展的有效手段。我校根据“分级管理、分级负责”的原则，以签订责任书的形式把综治和平安建设工作层层分解，细化量化成具体指标，层层落实。加大对班主任和任课老师的考核力度，进一步明确班主任在班级综治和平安建设工作中的责任。对综治和平安建设工作不抓不管或抓而不力，以致出现重大问题，造成恶劣影响的，坚决实行一票否决，同时按规定追究责任。通过落实责任制，调动全体教职工抓好综治和平安建设工作的自觉性，形成一级抓一级，层层抓落实的良好局面。㈡、突出重点，抓好青少年学生的法制教育青少年违法犯罪是多种社会矛盾、社会现象相互作用的产物，青少年特别是在校学生，他们既是这一特殊犯罪群体中的主体和受害者，也是我们控制和预防违法犯罪的主要力量，对青少年学生加强教育，预防青少年违法犯罪，需要社会、学校、家庭的共同参与，需要多管齐下，而教育部门又必须唱主角。为此，我校要进一步加大对问题学生的教育力度，做到“五个坚持”。1、坚持课堂渗透与课外教育活动的有机结合。充分发挥课堂教学主渠道作用，结合中学思想政治课等学科对学生进行法制教育，让学生了解法律法规的基本内容，教育他们自觉遵守法律法规以及社会公德，增强自尊、自律、自重、自强的意识，提高辨别是非和自我保护能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。同时，深入开展以“争做文明青少年”为主题的教育活动，通过组织开展丰富多彩的教育实践活动，提高他们的文明素质。2、坚持面向全体，关爱每一位学生的成长。加强对学生的心理健康教育，尊重学生的人格，不歧视和厌弃有不良行为的学生，对这部分学生在思想上耐心教育，生活上关心爱护，学习上帮助补差。严禁体罚和变相体罚学生，严肃查处体罚学生的行为。尊重学生受教育的权利，切实做好控制流生工作。关注弱势群体子女的入学问题，为弱势群体子女开辟入学“绿色通道”，保证每个孩子顺利完成义务教育阶段的学业。一如既往地开展好“助学育苗”工程，减免困难家庭子女的学杂费，确保不让一个学生因家庭经济困难而辍学。同时，要抓好流生的返校动员工作，力争义务教育阶段无流生。3、充分发挥家庭和社会的育人功能。切实加强家长学校建设。家长学校做到有计划、有活动、有内容、有实效，通过举办讲座、召开座谈会等形式，组织家长学习有关法律法规和家庭教育知识；针对未成年人不同时期的生理和心理特点，向广大家长介绍各种行之有效的教育方法，指导家长积极防止、矫治未成年人的不良行为，加强心理教育与心理辅导，并促进家长进一步明确父母必须履行的法律义务。加强青少年的校外教育工作，实现学校、社区青少年教育、管理、服务工作的有效对接。充分发挥道德与法制教育基地的优势，组织开展多种形式的社会实践活动，促进青少年学生在实践中成长、成才。4、坚持发挥兼职法制副校长的作用，继续抓好“四五”普法工作。我们将继续聘请新坝派出所所长为我校的法制副校长，法制副校长的讲课贴近学生，针对性强，效果很好。今年我校注重做好这方面的工作，在时间上给予充分的保证，确保法制副校长每两月到校上一次法制课，同时要充分利用学校橱窗、板报和广播开展法制宣传，利用校园网络优势，购置法制教育录像片组织学生观看，并有针对性地做好看前的宣传和观后的讨论，从而营造浓烈的法制教育氛围。5、坚持开展形式多样的帮教转化工作。为切实做好后进生的教育转化工作，学校成立专门的帮教组织，并落实专人进行帮教转化，定期找学生谈话，同时还将加强与家庭的沟通联系，定期开展家访活动，要求家长积极配合学校做好后进生的校外监督和管理，及时封堵学生违法犯罪的源头。在严格学生日常行为规范的同时，要加强校风建设，优化育人环境，坚决抵制腐朽文化和非法宗教的侵害。

㈢、夯实基础，抓好防范，进一步促进综治和平安建设工作再上新台阶1、深入开展“平安系统”创建活动。认真贯彻落实《关于在全市相关系统开展“平安系统”创建竞赛的通知》，进一步强化领导，在顺利成为“三星级”社会治安综合治理安全单位行列后，力争在今年进入“四星级”安全单位的行列。不断加大创建工作的宣传力度，注重运用多种宣传载体和宣传形式，真正把广大师生发动起来，使他们积极参与到创建活动中来。对已建各项技防设施要加强管理，提高使用效率，确保技防设施发挥应有的作用。继续加大安全创建的经费投入，进一步抓好学校科技创安工作，提高科技防范的水平，做到人防、物防、技防的有机结合。抓好学生的安全教育，预防交通事故的发生；定期进行学校食品卫生的检查，预防学生食物中毒事故的发生；加强学校防火安全的检查，预防火灾事故的发生。2、打造校园综治和平安建设工作的品牌。确保做到“三有”（即有兼职保卫干部，有人、物、技防设施，有完善的工作制度）、“三无”（即校园周边无违法网吧等娱乐场所，无违法营运的黑校车，无淫秽、色情、反动书刊、音像制品及管制刀具等危及学生身心健康的经营场所）、“三不发生”（即不发生严重侵害师生人身安全的事件、不发生在校生犯罪案件、不发生重大安全责任事故）。在“安全文明校园”和“平安学校”创建活动取得初步成果的基础上，推进“一校一景”的创建工作。不断拓展宣传阵地，广泛宣传本校的特色经验，提高学校综治和平安建设工作的影响和地位。3、大力开展校园周边环境的整治。要配合相关部门对学校周边的电子游戏室、台球室、书报(刊)亭、饮食服务店、网吧和各类摊点进行认真排查，同时对扰乱学校教育教学秩序、拦劫学生、敲诈学生钱物、侵害师生人身与财产安全的违法犯罪活动，尤其是对教唆、引诱青少年违法犯罪的活动，积极配合公安部门给予严厉打击，确保安定的校园环境。4、高度重视矛盾纠纷的调处工作。高度重视各类社会矛盾的监控、调处和钝化工作，建立健全“大调解”的工作机制，切实维护社会稳定。加强矛盾纠纷排查调处的网络建设，架构上下联动、左右策应的工作体系，建立排查到边、调处到底、处理到位的运作机制，充分发挥人民群众自我调处，自我化解的积极作用。要加强调查研究，了解群众关注的难点、热点问题，及时发现和掌握本校的矛盾和纠纷，采取措施，妥善处置，避免因决策和工作失误而引发社会矛盾，保持学校的政治稳定。认真做好校务公开工作，及时纠正公开中存在的问题，凡是应当公开的都必须一律公开，让群众知晓，受群众监督综治平安宣传工作总结学校安全工作维系千家万户，是维护学校正常教学秩序的首要前提，是学校日常教育工作的重要组成部分。一部分学生上学路途超三十里，须乘坐接送车，骑自行车上学，增大了我校安全工作的难度，安全工作形势十分严峻。安全无小事，我校秉着“责任重于泰山”的宗旨，始终把师生安全放在学校工作的首要位置。为进一步抓好学校安全工作，深入推进“综治平安”的建设，坚持以“安全第一，预防为主，单位负责，突出重点”的方针。一年来，我校未发生过较大的安全事故，维护了学校稳定，促进了学校教育教学工作的平稳和协调发展。现将活动工作总结如下：一、规范管理，明确职责学校安全管理组织机构健全，职责明确。成立了以校长为组长，副校长和大队辅导员为副组长，教导主任、总务主任、校区负责人、年段段长为组员的创建领导小组。分块负责，责任到人，统一指挥，各块协调。做到既各司其职，又密切配合。安全管理做到网络化、科学化，常抓不懈。副校长主管安全工作，保证了我校各项工作的有序健康开展。二、完善制度，落实责任1、为做好安全工作，学校把安全工作列入议事日程，制订了小创建“综治平安”计划，学校的工作计划、教研计划、德育计划、年段计划、班主任工作计划中都把安全工作列为重要内容指标。在此基础上，学校还制订了《重大事故报告制度》、《外出活动报批制度》、《学生应急避险预案》、《传染病防治应急预案》、《食品中毒应急处理预案》、《接送车管理和骑自行车管理制度》等，各专用教室和化学用品都有专人负责，各负其职。2、层层签订安全责任状，落实责任制和责任追究制。学校与分管领导和各个部门负责人。同时与各班主任，各块管理员签订安全管理责任书，做到人人都是安全管理员，人人都是安全责任人。并建立安全考核细则，严格执行责任追究制，和月度、年终考核、评职、评优、绩效挂钩。三、形成工作制度，突出长效管理1、每周一教师例会，学校领导都提醒全体教师，尤其是班主任要加大对学生安全教育的管理力度，每周利用晨间谈话的时间，进行一次安全教育。政教处每月的班主任例会，都检查各班有关安全教育的内容和记录，做到警钟长鸣。一旦发现安全隐患，及时通报，立即整改，并及时对学生进行正面教育，做好安全防范工作。2、注重学校食品卫生安全的管理。我校有近900人在校用膳，食品安全尤其重要，学校分派缪超民老师负责，公布每周食谱，每日购菜进行检测，做好台帐、留样备检。对饮用水机半月进行一次清洗消毒，要求食堂工作人员持《健康证》上岗，衣着整洁端庄。校内垃圾半月一清除，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。3、发挥小助手作用。每天有小安全员坚守校门和各个班级，坚持对来校人员和各班的情况进行检查，并将检查结果上报给少先队大队部，由值周教师(2)在第2周周一早上向全校师生进行通报，使安全工作的触角延伸到校园的每个角落。4、注重对传染病人的长效管理。由卫生保健老师负责，各班主任配合，做到三检、三汇报。即做到晨、中、晚三检，发现班级中有3人发热报校长室，5人以上发热报镇防保站，无发热病人实行零报制。并配备口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一备案。发放致家长信，要求家长一旦发现自家小孩有类似情况，立即到指定医院求诊，做好隔离，以防蔓延。四、开展宣传教育，增强安全意识1、班主任利用晨间谈话时间，每周学生进行安全教育，并做好记录，每学期举行三次安全为主题的班队活动，列入班主任工作的考核内容，让安全铭记在心，让安全知识伴学生成长，让安全活动贯穿始终。2、开展形式多样的宣传教育，开展多次以安全为内容的国旗讲话，对学生进行“珍爱生命，安全第一”的交通图片展示，5月12日下午2:00进行“应急避险”大演练，6月份进行了灭火和使用灭火器演练，提高学生的防范自救能力。利用红领巾广播站，每周播两次安全方面知识演讲，利用黑板报，结合实际，对学生进行“食品安全”知识，防治“水痘”，预防“甲流H1N1流感”的知识宣传，请新登交警来校讲座，法制副校长讲述“预防青少年”犯罪案例，充分发挥学校“心理辅导师”的作用，对有心理障碍的学生进行疏导和帮助，解除他们的烦恼与痛苦。做好“留守儿童”的管理，找一些有教育经验和爱心的老师做代理爸妈。引导他们健康成长。3、当节假日来临之际，以发“致家长”信的形式，提醒家长在节假日里，对孩子进行安全教育，远离网吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息时间调整，或留校补课，利用学校“一点通”的短信平台告之家长，使家长能及时到校接送孩子，避免孩子在路上逗留发生意外事故。同时通过家长信和短信平台告之家长，在接送孩子时，不要把车辆驶进校园，不得将交通工具停放在校门口，影响学生的进出，共同维护好校门口的交通秩序。学校领导的高度重视，全体教职工的共同努力，各部门、各岗位的通力合作，为我校争创“综治平安”提供了良好的条件。我校已形成了“多方配合，全面参与，齐抓共管”的安全工作格局和良好局面。符合“综治平安”的申报条件。今后，我们将在镇党员政府和上级主管部门的领导下，继续努力工作，力争使我校的安全工作再上一个台阶。铁路安全教育方案安全存在于社会各行各业、各个环节之中。安全是铁路运输的生命线，是运输运输永恒的主题，铁路运输安全不仅影响着学校本身的运输效率和经济效益，也对社会政治和经济造成重大影响。一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以“铁路知识安全”为根本目标，加强铁路知识宣传教育，让铁路知识知识走进学校，走进课堂、走进家庭、深入人心。提高师生的安全意识，做一个“珍爱生命”的人。二、组织领导组长：马洋副组长：周信漠李齐刚成员：各班主任三、具体措施：1．安全教育就是保证师生自觉地按客观规律办事只有师生在安全意识上从一种本能的反应上升到在主观上去，认识运输运输的客观规律、去阻止和预防安全事故的发生，主观认识到安全的重要性。因此安全教育是必不可少的一部分。要想做好安全教育就得从师生思想入手，只有对师生做好安全教育，提高师生对安全管理的重视和认识程度，才能真正确保安全。安全管理包括对人和物的管理，对事物的管理，如运输过程的管理，探索事故发生的规律和预防措施；对人的管理，即对人在运输过程中的行为和心理的了解和掌握。在处理安全管理工作中的各种矛盾时，要始终把解决安全问题放在首位，经常强调安全的重要性。不要出了事故才讲安全，不出事故就忘记安全。2．安全教育是保护师生生存权的重要措施铁路运输安全管理，就是按照铁路安全运输的客观规律，通过提高师生队伍素质，提高执行规章制度的自觉性，改善劳动条件，最有效地调动劳动安全运输的积极性，实现安全运输，达到杜绝事故和减少事故，减少和减轻对师生的伤害，保护劳动者的健康和安全。因此，抓好安全教育是保护师生生存权的重要措施。3．做好师生的安全教育是保证铁路安全不可缺少的重要手段师生有安全教育，可以说从有铁路开始就有它的存在，有安全就有效益。实践证明再好再新的设备，只要使用者不认真照样会发生事故。相反，设备虽然落后一点，只要狠抓管理，加强维护工作，保证设备处于良好状态，就有可能避免重大事故的发生。再有一点就是师生的安全意识、职业责任、劳动纪律、技术作业标准、群体安全和运输过程中的自控、互控、他控都要靠人的控制能力去体现或完成。搞好安全管理的目的，就要充分体现“安全运输”是最现实的运输力，是最有效的挖潜扩能，因此，安全教育是保证安全运输不可缺少的重要手段。4．师生的安全意识和对安全的可控能力是铁路运输运输安全的重要因素人的意识影响人的行为，安全意识只是一种安全愿望，师生要实现这种愿望，必须通过以自身的安全素质和技能为支撑的行为去实现。5．安全教育的重要性主要体现在班级管理铁路安全运输稳定与否，更与班级安全管理有着直接的关系。班级是学校的细胞、最基层的管理单元，是学校进行思想、技术、文化教育的前沿阵地，是学校一切工作的出发点和落脚点。5.1班级的安全教育是铁路运输的重要保证人力是一切资源中最主要的资源，它是一种力量或能量。安全运输的实践证明：在安全运输中，最重要、最持久的决定因素是人，是人的安全素质。没有人的主观能动性的主导作用，任何先进的、现代化的设备条件，都不能发挥其自身应有的作用。过程中的违章与失误等，而人的安全意识起到至关重要的作用。人的安全素质包括人的安全思想素质、技术业务素质、生理因素、心理素质、群体素质，这几个素质都达标或处于最佳状态，人的主观能动作用就能发挥正常，使安全运输处于有序可控状态。而安全运输是学校各项工作的中心，。综上所述，师生的安全意识是安全的重要保证。如果我们作为学校里的干部师生不能够深刻地认识到这一点，只靠被动地、外在各方面的压力来推动安全的进程，早晚有一天我们会因为不重视安全而自食其果。只有不断改进和完善对师生的激励和约束机制，建立全新的适应铁路发展要求的安全管理方法，才能确立“安全第一”的思想在铁路发展中的地位。确保师生生命安全，防止事故发生。学校禁毒工作实施方案学校毒品预防教育工作是禁毒工作的基础工程，为深入贯彻落实各级禁毒工作会议的有关精神，充分发挥学校教育在毒品预防教育活动中的重要作用，使广大学生认清毒品的危害，进一步增强防毒、拒毒意识，确保“学生不吸毒、校园无毒品”，特制定本方案。一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，以“禁绝毒品”为根本目标，坚持我国“四禁并举，预防为本，严格执法、综合治理”的禁毒方针。加强禁毒宣传教育，让禁毒知识走进学校，走进课堂、走进家庭、深入人心。提高小学生识毒、防毒、反毒的能力，做一个“珍爱生命，远离毒品”的人。二、工作目标：1、师生懂禁毒知识，参与禁毒活动；2、学生不吸毒，校园无毒品，师生无违反禁毒法律法规现象发生，远离毒品，拒绝毒品。三、组织领导组长：马洋副组长：周信漠李齐刚成员：各班主任四、具体措施：（一）加强领导，提高禁毒工作的认识。为全面落实好学校禁毒工作，成立以校长为组长的学校禁毒工作领导小组，加大对在校学生的毒品预防教育工作力度，提高广大师生及广大人民群众识毒、防毒、反毒的能力，远离毒品，禁绝毒品。开展学习教育，使广大教师认识到开展禁毒工作的重要性。禁毒是我国的一项基本国策，禁毒是一件事关国家兴衰、民族存亡的大事，要从小对学生加强禁毒教育，认识和掌握禁毒知识，提高禁毒的意识和能力，帮助学生远离毒品，拒绝毒品，珍爱生命，更加热爱生活热爱学习。（二）加强禁毒的知识宣传，认识毒品的危害性。在各学科渗透毒品的预防教育基础上，开展专题性的教育。利用广播、宣传栏、黑板报等广泛宣传禁毒知识，请法制副校长联系案例进行专题讲座，使广大师生了解和掌握禁毒知识。让学生树立“四个意识”，构筑“三道防线”。“四个意识”是：一是用多种形式进行宣传教育，让学生知道什么是毒品，毒品有哪些危害，从而帮助学生树立“珍爱生命，远离毒品”的意识。二是让学生明白毒品具有生理和心理双重依赖性，一旦成瘾是极难戒断的，以帮助学生牢固树立“吸毒极易成瘾，很难戒断”的意识。三是对学生进行有关法律教育，让学生懂得禁毒的有关法律法规，以帮助学生树立“吸毒违法，贩毒犯罪”的意识。四是对学生开展珍爱生命的教育，让学生懂得生命不仅属于个人，而且属于你的父母、亲人、国家和社会，生命只有一次，是极其珍贵的，以帮助学生树立“责任意识和自我保护意识”。“三道防线”是：一是心理防线。要帮助学生培养良好的心理品质。如正确把握好奇心，正确对待学习和生活中的困难与挫折，避免空虚无聊，不要以吸毒为时髦等认识，以抵抗毒品的诱惑，拒绝吸毒。二是行为防线。要帮助学生养转载自百分网://oh100，请保留此标记成良好的生活习惯，行为习惯，不吸烟、不饮酒、不涉足青少年不宜进入的场所，包括歌舞厅、游戏厅、酒吧、网吧等地方，以远离毒品。三是思想防线。要帮助学生树立正确的人生观，价值观、审美观，努力学习，追求进取，正确把握自己的行动与交友，以免走上歧途，误入毒海。（三）组织、鼓励和指导学生参与禁毒活动。学校要积极组织学生参与全民禁毒活动，开展“拒绝毒品”宣誓签名活动，开展“不让毒品进我家”、“不让毒品进校园”宣传活动，参观禁毒图片展等，积极鼓励学生参与禁毒活动，让学生在活动中向社会、向人民宣传毒品危害，又使自己受到教育，不断提高禁毒意识与拒绝毒品的能力，走向社会、走向家庭，普及禁毒知识。（四）开展各种文体娱乐活动，丰富学生课余生活。学校要经常组织各种文体娱乐活动，开展各种兴趣小组活动让太虚学生远离不健康的场所，培养学生健康的心理，让学生保持健康向上的生活方式，丰富学生精神世界，帮助学生树立正确的人生观和价值观，树立远大理想和志向，把精力投入学习中去，发挥学校正确导向作用。-学校禁毒工作小结为进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，我校把禁毒教育纳入学校德育教育的一项重要内容，做到积极宣传，预防为主。开学以来，中心学校立足学校教育教学实际，大力抓好学生毒品预防教育，紧紧围绕“参与禁毒活动，构建和谐校园”的宣传主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使学校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营造了一个文明、净化的校园环境。经过学校全体师生的宣传教育，全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校师生的禁毒意识，通过多种多样的方式了解了毒品的危害，通过参加一系列的活动，提升了抗毒、防毒的意识，在学校营造了浓厚的禁毒宣传氛围，真正起到了预防教育作用。现将我校开学以来禁毒教育活动情况总结如下：一、组织到位，狠抓禁毒工作落实。我校始终把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。开学初，学校成立了由校长亲自任组长、副校长任副组长、其他各班主任为成员的禁毒宣传教育工作领导小组，并及时召开了禁毒宣传教育工作专题会议，针对我校师生开学后进行师生禁毒宣传活动工作进行了布置。要求各中班校长、班主任充分履行毒品预防教育工作职责，制定措施，根据学校实际，结合中心学校具体要求，制订出全校禁毒宣传教育方案并认真落实，利用一切可利用的资源，进行禁毒宣传教育。二、多种形式促进禁毒宣传活动开展。活动期间，各中班根据各校实际及学生特点，开展形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有：（1）布置各班结合实际进行一次禁毒教育专题讲座或主题班会。通过专题讲座或主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒斗争，自觉远离毒品。（2）学校派专人负责到各中班，组织学生观看禁毒教育光盘。让学生体验吸毒的危害，让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前，学生亲眼目睹了吸毒人员的生活，亲耳聆听了吸毒人员的述说，这些都深深震撼了我们学生的心灵，通过这样场面，学生对毒品有了更深刻的认识，对吸毒的危害有了深刻的体会。（3）利用板报橱窗进行禁毒知识宣传。要求各中班充分利用板报橱窗宣传栏等从认识毒品种类、特点、产地、种植，吸毒后的危害、后果等多方面、多角度进行了开展广泛宣传，时刻提醒广大学生增强对毒品危害的认识，千万不能去接触毒品。（4）我校本部还利用校园广播，收集有关资料进行广播讲座，还利用班会课时间播放有关禁毒系列宣传片。宣传片上吸毒者一幅幅惨不忍睹的画面，一个个悲惨的遭遇，让全体学生在教育片中的真实事例和活生生的、血淋淋的镜头中感受了毒品的危害，接受到了深刻地教育，并使同学们留下了深刻的思考：青少年在成长过程中，要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。学校还要求每个班出一期禁毒板报，然后评比出优秀的板报并组织全校学生去观看。

三、家庭学校社会联手共同禁毒防毒学校在开展学校教育主导作用的同时，充分发挥了家长和社会的作用，避免形成校外教育盲区。开学第二周，中心学校举行了由全体师生、学生家长及社会人士共同参加的开学典礼大会，将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，利用家庭教育阵地进行毒品预防教育，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法，使得家长能以其特殊而有效的身份影响子女，做好子女的榜样，形成良好的家庭教育氛围。这样的做法深受家长、社会的赞同，也取得了一定的成效。学校还定期组织有关人员整治校园周边环境，堵截了学生参与吸、贩毒的源头，减少了学生受引诱、教唆的机会，净化了教育的环境，为禁毒教育起了很大的促进作用。总之，我校紧紧围绕“参与禁毒活动，构建和谐校园”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育教育水平，促进了校风的好转，带动了办学效益的提高。禁毒工作是一项长期艰巨的工作。为预防毒品侵蚀蔓延，净化学校空气，我校在今后的工作中还将继续努力，不断总结经验，提高认识，把禁毒工作引向深入，一如既往地做好禁毒宣传教育工作，促进我校生的健康成长。李桥小学创建文明学校工作总结（2021年）我校始终坚持以精神文明建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准。回顾一学年的工作情况，我们着重抓了以下几方面的工作。

一、领导重视，建章立制，为开展活动提供组织保证

1、统一思想，营造浓烈的创建氛围

全校从领导到教师，通过多次会议明确、强调文明学校创建工作的重大意义。按上级工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，由一把手黄德荣校长任组长，统领全局，组织、协调、指挥创建工作。由副校长、各处室主任任组员，分工明确，各负其职。教导处具体负责“文明班级”与“文明学生”的评选工作。学校制订了创建工作计划、安排了活动内容，橱窗、宣传标语、黑板报，突出文明创建的中心内容。通过召开校会、主题班会、开展队活动等手段，加强创建工作的宣传，营造了浓烈的创建氛围。

2、高度重视领导班子建设，不断提高管理水平。

办好一所学校，领导班子是关键。我们始终重视加强领导班子建设。一是认真把好处室领导的提拔关，处室正副主任都是经层层推荐，反复考核选出的事业心、责任心强，有一定管理经验和能力的学科带头人和骨干教师。二是健全学校领导班子队伍。我们配齐配足了学校中层干部，建立了以校长为核心，副校长分管，下由九位中层干部组成的教育教学指挥机构。实行阶段与条线双重管理办法，一级对一级负责，分工明确，各司其职。同时对各处室工作实行不定期和定期检查相结合的办法，促使各项工作有序、高效地运行。创建过程中，全体领导群策群力，充分发挥集体的智慧，民主议事，及时调整方案，以利创建工作顺利进行，有序开展，富有实效。

二、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作

学校始终将德育教育放在学校一切工作的首位，把教书育人、培养德才兼备的学生作为育人的根本目标。按上级精神要求，结合本校实际，开展了一系列切合实际的道德素质教育，而且收到了良好的效果。

（一）以师德教育为根本，全面提高师德水平。

1、紧抓学习，以学促进，确保德育工作落到实处。每周一认真组织教职工学习法律、法规及上级的文件精神，采用分散学习与集中学习、个人学习与小组学习相结合的形式，要求教师认真做好学习笔记。平时要求教师关心、爱护每位学生，严禁体罚与变相体罚，树立良好的教师群体形象，在校当个好教师，校外是个好公民、好模范。通过学习，让教职工懂法、守法。几年来，全校教职工无发生违法违纪现象，大家一心一意搞教育，齐心协力求发展。

2、精心组织，认真实施，扎实开展师德教育活动。我们在全体教师中开展了以“敬业奉献”为核心的“爱生案例”征文活动。全体教师将教学中的爱生故事在小组中交流，各小组优选出两位教师在全校交流、演讲，树立了良好的师德标兵。开展了“青年教师形象技能大赛”师德建设系列活动，提高师德教育工作的针对性、实效性和主动性，让教师学有所得，认识与言行相辅相成，在自我反思的基础上塑造出新的形象，做出新的贡献。对新教师建立“青蓝工程”，加强对新教师的政治与业务培训，确保新教师师德达标。

3、强化措施，优化管理，努力提高师德教育成效。建立全面有效的激励和督促机制，是师德建设中的重要一环。几年来，我校实行校长负责制，切实加强教师职业道德建设，先后修订与完善了《李桥小学教职工目标管理奖惩考核细则》、《李桥小学班主任工作考核细则》等措施和制度，不断规范教师从教行为。抓好活动组织实施，定期检查督促，及时总结经验，提出改进意见，使教师在教育教学工作中有法可依、有章可循。同时，把师德放在教师综合评价的首位，与评先、晋级、年度考核、职称评聘挂钩，以此激励教师努力提高自身素质。

（二）切实加强少年儿童思想道德教育

1、加强未成年人思想道德教育，是学校进行思想道德建设的重要组成部分。推进少年儿童道德建设，必将促进全社会的文明向更高层次发展。我校少先队十分重视学生道德行为的培养，积极探索对未成年人进行道德教育的方法和途径，在提高学生道德认识，加强道德信念养成的基础上，更主要的是让学生在实践中锻炼，在丰富多彩的活动中明白做人的道理，增长才干。如四（1）和四（3）中队联合开展的《拥抱诚信，学做真人》，培养了学生从现在做起，从自我做起，时时讲诚信，事事讲诚信，做一个新世纪诚实守信的好学生。六年级联合中队开展的《劳动最有滋味》的活动，让学生在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。“让世界充满爱，同心共建和谐社会”的征文活动和演讲比赛培养了学生的爱心。庆“六一”游艺活动给孩子们提供了一个多姿多彩的活动场所，愉悦了学生的身心。

2、少先队组织立足自身挖掘潜力，定期开展大队例会。红领巾监督岗充分发挥其重要作用，让队员们的纪律、卫生等行为习惯有了监督，培养了他们的良好习惯，各组监督员以身作则，认真负责，及时记录并反馈，收到了良好的效果。“红领巾广播站”能结合学校艺术特色及各方面的知识，对学生进行心理、安全等方面知识的宣传。每月定期更换宣传橱窗的内容，有“交通知识图片”、“安全教育图片”、“学生兴趣小组作品”等，通过这一途径，对队员们进行有效的教育。

3、常规教育毫不松懈。重视每星期的升旗仪式，由五、六年级的优秀少先队员担任升旗手。每次那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白作为新世纪的接班人，要懂得从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。黑板报月月主题分明。坚持“文明班级评比”制度，这几年根据《班主任工作考核细则》，从常规管理工作、中队记事袋、晨周会等方面的考核、少先队活动考核、文明班级考核等方面综合评价辅导员的班级管理工作，充分调动了辅导员老师的工作积极性、主动性、创造性，也促进了班级管理工作的制度化、规范化。

4、认真开展家长学校活动，做到目标明确，计划落实，同时做好资料的搜集、积累工作。通过家长会、家校联系意见反馈表，告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视单亲家庭、离异家庭孩子的家庭教育工作指导。每学期定期举办家长学校活动。通过活动，更好地沟通了校群关系，学校的工作也充分得到了广大家长的肯定与赞赏。

5、开展心理健康教育。在开展心理健康教育过程中，我们切实做到三抓：抓全员参与。师生同是心理健康教育的对象。每一位师生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教学之中，融入到学校所有工作、师生所有行为中。二抓全程实施。根据学生的年龄特点，以预防、发展为目标，通过团体心理辅导、心理咨询、悄悄话信箱、学科渗透、开设心理健康教育课、班队活动、家长学校、宣传栏等方式，以课堂教学为主渠道，多种形式，多管齐下，形成网络。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生还及时进行认真、耐心、科学的心理辅导。三抓以校为本。立足学校实际，一切以培养身心健康的学生为宗旨，聘请专家指导，竭力做到以学生为中心。

三、坚持以人为本，加强师资队伍建设

（一）以师资培训为核心，切实提高教师业务素质。学校把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培训的重点，师资培训坚持做到“学、练、比”三到位。

1、“学”——通过校本培训、自学、进修、岗位培训、教学基本功训练、公开教学等途径，提高教师学历层次和业务素质，不断丰富和完善教师知识结构。组织教师参加远程教育培训，通过“送出去，请进来”力图形成培训、教研、教改相结合的三位一体的培训模式。这一学年，我校安排教师外出听课学习四十余人次。2、“练”——是苦练教学基本功。主要从三个方面入手：一练“入门功”。二练“综合技能”。其内容包括普通话、三笔字、简笔画、优秀教案、优质课、主题班队会、活动课、范文、论文等。三练课堂教学基本功。

3、“比”——开展教学设计、说课、课堂教学比赛活动，构筑展示教学技能大平台。以比促练，使大部分教师的综合技能均有不同程度的提高。

（二）以教学科研为载体，提高教育科研能力。

我们坚持走“科研兴教”之路，以深化课堂教学改革为重点，以提高课堂教学质量为核心，以校本研究为载体，建立和完善教育科研机制，落实校本研究制度，以“科研促教改”，深化教育改革，推进素质教育。

近年来，学校先后完成了四项课题研究，国家十二五课题（城乡两地音乐、美术、欣赏教学普及与提高）送课下乡，浦城县英语学术年会教学研讨工作会议在我校举行，每学期，我校都安排了开课周，开课周面向全镇教师、学生家长，是一个检验自己教学水平，提高业务能力，互相学习的好机会。抓住城乡教师交流的机会，开展片际教研活动，在仙阳、永兴、和平教研汇报展示课中，我校老师开的展示课受到一致好评，都有力地推动了我校教研活动的开展。几年来，我们通过自学与集中学习相结合的方法组织学习了《新课程标准》，利用例会通过观看光盘、教学反思交流等活动，为教师提供更多学习的机会，积极引导教师主动地对自己的教育教学效果、使用新教材的情况通过谈体会、写心得等手段来提高自身业务水平。课题组老师经过“理论学习、实践探究、反思交流、总结提高”，提高了教师的科研水平，促使教师进入研究状态，努力成长为科研型教师。现在，第二轮课题《加强体验教育，培养学生良好交往品质的研究》、《丰富语言积累，提高学生语文素养》、《小学数学教学中培养学生主体意识的研究》、《信息技术环境下校本研修方式的研究》这四大课题正研究得如火如荼。我们建立了以校为本的教学研究制度，积极开展听课、说课、评课、反思、交流等活动，促进教师角色和教学方式的转变，推动新课程改革实验目标全面落实。

四、注重心灵熏陶，构建校园环境文化

1、以创建“文明学校”为契机，积极开创学校体育和卫生工作新局面。学校能认真贯彻体育卫生工作条例，做好《学生体质健康标准》的测试工作和卫生保健工作，积极开展“两课两操一锻炼”活动，定期举办学校体育运动会。几年来，我校的体育工作成效显著，