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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年02月06日-9116)1:充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。()

推断题

2:坚持性善论,主见儿童是德育的主体,德育必需以儿童为中心,敬重儿童的进展需求。这一理论特征反映的德育模式是()

单项选择题

A、仿照模式

B、认知模式

C、体谅模式

D、行动模式

3:在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是()。

单项选择题

A、坚持人文教育为主

B、坚持科学教育为主

C、坚持人文教育与科学教育的携手并进

D、要看状况而定

4:“化民成俗,其必由学”、“建国君民,教学为先”出自()

单项选择题

A、《论语》

B、《高校》

C、《中庸》

D、《学记》

5:儿童进展的最佳期为()。

单项选择题

A、3岁

B、5岁

C、7岁

D、9岁

6:老师职业道德的主要价值来源是()

单项选择题

A、抱负

B、信念

C、意志

D、道德

7:同学在老师指导下,利用肯定的仪器设备通过条件掌握引起试验对象的某些变化,从观看这些变化中获得学问的方法,称之为()。

单项选择题

A、练习法

B、实习作业法

C、试验法

D、谈话法

8:某老师上课过程中发觉一个同学分心,便在讲课的同时用目光注视这个同学,引起了他的留意,促使其重新用心听讲。这位老师运用的是()。

单项选择题

A、直观技能

B、体态表达技能

C、提示技能

D、批判技能

9:学习问题的理论是教学的基本理论,历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探究,提出了各自的见解。()

推断题

10:在教育教学中只要做到把不同年龄段的同学截然分开,就是遵循青少年身心进展的阶段性特点。()

推断题

11:教学讨论的第一步是()。

单项选择题

A、讨论方法的设计

B、讨论课题的选择

C、讨论方案的实施

D、论文和报告的撰写

12:少年期表现出的总体性的阶段特征是()。

多项选择题

A、身体状态的剧变

B、内心世界的进展

C、自我意识的觉醒

D、独立精神的加强

E、身心两方面逐步走向成熟

13:将教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学基础的教育家是()。

单项选择题

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄培尔

14:洛克的“白板说”是内因论的典型代表。()

推断题

15:教学原则是依据教学规律制定的,所以两者没有什么区分。()

推断题

16:统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想,天道、神道与人道往往合二为一,这是指古代学校教育特征的()

单项选择题

A、道统性

B、阶级性

C、刻板性

D、专制性

17:我国最早的革命儿童组织是()。

单项选择题

A、抗日儿童团

B、少先儿童团

C、劳动童子团

D、共产主义儿童团

18:盲人的触觉、听觉一般特别灵敏,这说明白人的身心进展具有()。

单项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、互补性

D、个别差异性

19:“教育万能论”的代表人物是()。

单项选择题

A、柏拉图

B、孟子

C、荀子

D、洛克

20:群众性活动的类型主要有()。

多项选择题

A、报告和讲座

B、集会

C、竞赛

D、参观访问

E、小制作活动

21:世界上最早的一篇特地论述教育、教学问题的论著是()。

单项选择题

A、《论语》

B、《学记》

C、《抱负国》

D、《雄辩术原理》

22:国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量,普遍实施的肯定程度的基础教育称为()。

单项选择题

A、初等教育

B、义务教育

C、平民教育

D、普及教育

23:与杜威的现代教育论观点相反的是()的传统教育论。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、杜威

C、奥苏贝尔

D、华生

24:学校教育在不能对社会进展起作用,归根究竟要看学校教育能不能促进儿童的进展。()

推断题

25:校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?()

单项选择题

A、社会文化

B、精神文化

C、人文文化

D、地方文化

26:德育内容打算德育方法。()

推断题

27:“学而不思则罔,思而不学则殆”的学思结合思想最早出自()。

单项选择题

A、《学记》

B、《论语》

C、《孟子》

D、《中庸》

28:同学的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。()

推断题

29:师范学校的消失,与老师成为一种独立的社会职业,从时间上来说()。

单项选择题

A、是同时的

B、师范学校消失得早

C、老师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清晰

30:个体身心进展的一般规律有()。

多项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

查看答案

1:答案错误

解析

2:答案C

解析

3:答案C

解析人文教育和科学教育都对人的进展有很大影响,不能厚此薄彼,应当共同进展。

4:答案D

解析

5:答案C

解析儿童进展的最佳期为7岁。

6:答案D

解析

7:答案C

解析

8:答案B

解析

9:答案错误

解析

10:答案错误

解析

11:答案B

解析教学讨论的第一步是讨论课题的选择。

12:答案A,B,C,D

解析身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征,其余选项为少年期阶段特征。

13:答案C

解析赫尔巴特被誉为科学教育学之父。

14:答案错误

解析

15:答案错误

解析

16:答案A

解析

17:答案C

解析

18:答案C

解析见人的身心进展的互补性。

19:答案D

解析英国思想家、教育家洛克提出了白板说,认为儿童是一张可以任意刻写的白板,教育是万能的。

20:答案A,B,C,D

解析小制作活动不属于群众活动。

21:答案B

解析

22:答案D

解析国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和力量,普遍实施的一定程度的基础教育称为普及教育,见学习精要中的定义。

23:答案A

解析

24:答案正确

解析

25:答案B

解析校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体,是经过长期实践形成的。一旦形成往往代代相传,具有不易

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