教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月08日-2022)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月08日-2022)1：认为学习是外部行为的变化的是（）。

多项选择题

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金纳

D、加涅

E、维纳

2：自我效能感理论是20世纪60年月布鲁纳提出来的。（）

推断题

对

错

3：负强化与惩处是两个不同含义的概念。（）

推断题

对

错

4：科学家的创造制造，工程师的工程设计，都是想象（）。

单项选择题

A、预见功能的体现

B、补充功能的体现

C、代替功能的体现

D、进展功能的体现

5：一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（）管理。

单项选择题

A、预防性

B、攻击性

C、支持性

D、矫正性

6：埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是进展（）

单项选择题

A、自主性

B、主动性

C、自我同一性

D、勤奋感

7：老师讲解的模糊不清与同学的学习成果（）

单项选择题

A、正相关

B、影响不大

C、负相关

D、毫无影响

8：讨论学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（）。

单项选择题

A、教学心理学

B、老师心理学

C、教育心理学

D、学习心理学

9：课堂的三大要素是（）。

多项选择题

A、老师

B、同学

C、学习过程

D、学习情境

10：客观题包括以下哪些题型?（）

多项选择题

A、选择题

B、完形填空

C、匹配

D、是非题

11：儿童多动综合症，是学校生中最为常见的一种以留意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（）

单项选择题

A、3—5岁

B、6—7岁

C、8—10岁

D、11—12岁

12：依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。（）

推断题

对

错

13：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。

单项选择题

A、制造性

B、学习动机

C、学习迁移

D、学会学习

14：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何生疏男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）

单项选择题

A、顺向迁移

B、横向迁移

C、正迁移

D、一般迁移

15：人类道德进展有肯定挨次，并认为道德认知是可以通过教育加以培育的，提出这一道德进展理论的是（）

单项选择题

A、皮亚杰

B、班杜拉

C、奥苏伯尔

D、柯尔伯格

16：在共性中具有核心愿义的是（）

单项选择题

A、力量

B、气质

C、性格

D、动机

17：运算技能属于一般技能。（）

推断题

对

错

18：课堂气氛也会使很多同学追求某种行为方式，从而导致同学间发生（）。

单项选择题

A、连锁性感染

B、相互监督

C、相互关心

D、遵守纪律

19：在实际教学过程中，同学对学问的概括只能是感性概括。（）

推断题

对

错

20：依据学习内容与学习者原有学问的关系不同，奥苏伯尔将学习分为有意义学习和（）两种。

单项选择题

A、接受学习

B、发觉学习

C、机械学习

D、仿照学习

21：道德两难故事法的创始人是（）。

单项选择题

A、皮亚杰

B、弗洛伊德

C、班杜拉

D、柯尔伯格

22：（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

单项选择题

A、把握学习

B、程序教学

C、合作学习

D、发觉学习

23：心理评估其实就是心理测验。（）

推断题

对

错

24：（）是每个同学必需遵守的最基本的日常课堂行为准则。

单项选择题

A、课堂纪律

B、同学守则

C、课堂常规

D、班级日常规范

25：下列属于意义学习的条件的是（）。

多项选择题

A、材料本身必需具有规律意义

B、学习者认知结构必需具有能够同化新学问的适当的认知结构

C、学习者必需具有乐观主动地将新学问与认知结构中的适当学问加以联系的倾向性，并使两者相互作用

D、学习材料要高于学习者的力量范围

26：自述法的详细形式有（）。

多项选择题

A、日记

B、周记

C、作文

D、自传

E、内心独自

27：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》。

推断题

对

错

28：让同学以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（）。

单项选择题

A、个别化教学

B、指导性教学

C、合作教学

D、情境教学

29：“三军可夺帅，匹夫不行夺志”说的是（）。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

30：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案B,C,D

解析应当了解这些科学家所代表的流派。

2：答案错误

解析

3：答案正确

解析

4：答案A

解析

5：答案D

解析新手老师由于班级管理阅历不足，对问题行为缺乏预见，因而只能在问题消失之后，才进行矫正处理。

6：答案C

解析C依据埃里克森的进展阶段理论，12～18岁为自我同一性对角色混乱阶段，进展任务是培育自我同一性。

7：答案C

解析老师需要具备良好的言语表达力量，模糊不清与同学成果有负相关。

8：答案C

解析

9：答案B,C,D

解析同学、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。

10：答案A,B,C,D

解析客观题目具有良好的结构，对同学的反应限制较多。同学的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。

11：答案C

解析儿童多动综合症，是学校生中最为常见的一种以留意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为8-10岁。(本解析由张恩凯供应)

12：答案正确

解析略。

13：答案C

解析这些都是学习迁移，是习得的阅历对完成其他活动的影响。

14：答案B

解析横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的阅历之间的相互影响。题干中学习内容之间的规律关系是并列的，故属于横向迁移。

15：答案D

解析美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年讨论，提出了人类道德进展的挨次原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培育的。(本解析由张恩凯供应)

16：答案C

解析性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。性格是共性的核心成分，是个体最鲜亮最重要的共性心理特征。

17：答案错误

解析运算技能是心智技能的一种，不属于一般技能。

18：答案A

解析课堂氛围也会使很多同学追求某种行为方式，从而可能会导致同学间发生连锁性感染。

19：答案错误

解析在实际教学中，同学对学问的概括可以是感性概括，也可以是理性概括。

20：答案A

解析

21：答案D

解析

22：答案A

解析

23：答案错误

解析心理测验是心理评估方式的其中一种。

24：答案C

解析略。

25：答案A,B,C

解析A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。

26：答案A,B,C,D,E

解析自述法是通过同学书面形式的自我描述来了解同学生活经受及内心世界的一种方法。日记、周记、作文、自传、内心独自都是自述法的详细形式。

27：答案正确

解析

28：答案A

解析个别化教学是指以同学个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，详细的内容包括程序教学、计算机帮助教学、把握学习。

29：答案C

解析道德意志是道